结题报告的写作规范和知识产权保护课题研究的指导

CompanyLOGO结题报告的写作规范和知识产权保护课题研究的指导指导邮箱：[e-mail]一、什么是研究报告？研究报告是向他人描述自己已经完成的研究。描述自己做了什么研究，为什么做这一研究，怎样做的研究，得到了什么结论，并对研究的结果与结论进行讨论。二、结题报告的几种类型1、调查研究类结题报告内容：（1）调查研究的目的意义或价值（用说明文形式进行阐述）；（2）调查研究的过程与方法：包括调查研究的对象与方法、时间和内容、调查研究的样本情况等（采用记叙文的形式）；（3）调查研究的结果及分析（用议论文的形式，有观点、有例证和统计图表等）；（4）研究的结论和改进建议或对策（说明文形式，要具有可行性），对帮助过自己的人表示感谢的文字；（5）参考文献（目录式）；（6）附录。标题：关于“……”的调查研究报告2、项目设计类结题报告内容（1）项目设计的背景、目的意义（说明文）；（2）项目设计的指导思想和特色（说明文）；（3）具体的项目设计内容和方法（说明文+记叙文，要有具体过程）（4）最后产品或成果或方案实行情况的描述（记叙文+说明文，要有具体数据）；（5）相关专业人士的价值评价（议论文）；（6）参考文献和附录（目录式）。标题：关于“……”的方案设计社会活动方案设计的结题报告内容1、方案设计的目的及指导思想：交代为何要设计这个东西，有什么意义；我们是根据什么东西来设计这个方案，有什么值得我们中学生去开展这个活动（说明文）；2、方案设计的内容和方法：根据调查得到的活动场地所有的资源情况和问卷来的中学生喜欢的东西，设计出中学生活动方案；3、活动方案验证：就是自己组并邀请同学按照方案进行方案的实践验证，验证方案，评估方案的优劣（记叙文+议论文）；4、方案分析修正：根据实践情况以及同学在实践中的优劣意见，如果总体可行就进入结题，如果不理想就进行方案修正并再一次进行验证性实践，直到活动方案符合要求（议论文）；5、结论与建议：确定一个适合中学生活动的方案进行推荐，并对组织中学生开展活动或者活动所在地提出一些建议，并且拿着建议去听听相关人员的意见，根据他们的意见修改方案并写进自己报告（议论文+记叙文）；6、参考文献及附录：主要是参考、引用的资料，资料统计图表及活动图片、大家的感想体会等（目录式）。3、科学实验类结题报告内容（1）问题的提出与研究的假设，实验目的（说明文）；（2）实验方法与步骤（说明文）；（3）实验材料和实验得到的数据（记叙文+说明文）；（4）如何处理这些数据并由数据分析得出什么结论（记叙文+说明文）；（5）有待讨论的问题（说明文）；（6）参考文献和附录（目录式）。标题：关于“……”的实验研究三、群策群力，修改报告1、集体审查主题（即研究结论）：要反复考虑表达的主题是否正确、新颖、科学、集中。如果基本可以，就在内容和论证的材料上作局部的修改；如果发现有问题，就需要重新修订主题。这样的修改就要大动干戈，甚至重新起草。2、调整结构：层次清晰、主次分明、详略得当请一个同学统一修改初稿里存在的层次不清、顺序混乱、主次不分、详略不当、前后矛盾等问题。一般有三种情况：（1）主体有了变化，为了突出新主题，需要重新拟定提纲和报告的结构内容；（2）主题没有改变，但初稿的内容和特点还没有充分的表达出来，也要调整部分内容、论证材料和分析讨论。（3）初稿、提纲和主题都比较合理，只要做少量的调整与修改就可以满足结题报告的写作要求。3、推敲语言：平实、简练、通顺（1）内容的科学性。结题报告的内容要求真实、成熟、先进、可行，表达要准确、明了、全面。（2）表达方式的简明性。既要文字通顺，又不能使结题报告的篇幅太长，要以最少的语言符号向读者传递最多的信息。（3）表达语言的规范性。错别字、不恰当的表述、病句、不正确的标点符号都要加以纠正，报告中的图、表、数据、公式、符号、外文字母、参考文献等，都要规范。（4）表达形式的一致性。全文的风格、人称要一致，名次、术语、符号要一致，图、表、符号、公式的应用要一致，各层次标题的表达方式与序码要一致。四、结题报告的规范1、封面的美化和规范（1）应有的内容：课题名称、研究时间、学校、班级、指导师、组长、执笔人、组员（2）布局规范：题目居中，其他内容在题目下方。（3）适当美化封面，做到个性化。2、正文的书写格式题目（居中，小三号黑体，上下各空一行）摘要、关键词用五号楷体，并注明[内容摘要]、[关键词]一、一级标题（一级标题用4号黑体，前空两格）1、二级标题（二级标题用小4号粗宋体，前空两格）（1）三级标题（三级标题前空两格）正文：小4号宋体，1.5倍行距，正文下方标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）(说明：取消自动编号)Word文档页面设置：A4纸，页边距：上、下为2.54cm,左、右为2.2cm。3、附录（不超过10页）1、心得和体会（每个成员）；2、问卷及问卷原始数据统计图表（部分放到正文中）；3、访谈实录和实地考察照片；4、活动照片（部分放到正文中）；5、小组活动记录、与导师交流记录；6、开题报告或研究计划。五、小组合作修改及评价活动1、请根据结题报告的修改意见和基本格式，小组合作完成课题结题报告的修改定稿工作。本周上交：以电子稿的形式上传到电子邮箱[e-mail]开题：报告宣讲展示研究活动n次结题：报告和答辩导师评价自评、互评结合自评互评导师导师评价自评、互评教学处制订评价内容评价指标评价方式学分认定指导存档评价反馈2、课题类研究性学习活动评价流程图（1）开题阶段：权重—20%研究计划+开题宣讲（2）研究过程：权重—50%①学生自评------30%；②小组互评-------30%③指导师评-------40%（其中实践活动记录如小组活动、采访、调查、考察、查阅信息、信息处理、心得体会等30%+中期评价10%；）（3）结题阶段（成果）：权重—30%结题报告—70%+结题答辩—30%。课题组得分=开题+过程+成果90分以上为优秀；89~60分为合格；59及以下不合格。3、课题类研究性学习活动评价办法4、学生个人成绩评定办法（1）按照每个人的过程得分，确定他的权重等级：甲等（R=1.2）：在课题组内被评为优秀（20%以内）；乙等（R=1.1）：出色完成分担任务，起到骨干作用（30%以内）；丙等（R=1）：能够参加并完成自己分工的任务；丁等（R=0.6）：参加活动不积极（出勤率不满60%或没有完成小组交给的任务）。（2）计算个人的成绩和等级：课题组得分×个人等级系数=个人得分90分以上为优秀，89~60为合格，认定学分，记入电子档案；59及以下无学分，需重修。5、优秀等级评价百分比（1）课题评价优秀的，原则上最多80%的成员可以获得优秀；（2）课题评价合格的，原则上最多30%的成员可以获得优秀；（3）课题评价不合格的，原则上所有成员都不能获得优秀；在考评中凡是被评为“不合格”的课题组必须重修。六、知识产权宣传实践的研究活动指导请登录相应网站参加”全国中学生知识产权研究性学习与实践”活动（就是第二个课题的研究）网址：、知识产权宣传实践活动程序：①本周上网学习了解知识产权知识并组建课题小组；②利用课间调查并运用问卷收集中学生对知识产权了解的现状；③在清明节期间有针对性的设计宣传方案，并利用假期和回来后的时间，对中学生进行宣传普及实践活动；④4月9日处理信息并参照上一课题的写作指导，写出宣传活动实践报告上传网站；⑤4月10日，把自己的实践报告发送到老师的电子邮箱：[e-mail]2、请参加”全国中学生知识产权研究性学习与实践”活动2、其他知识产权宣传实践活动参考选题：①调查研究身边单机游戏的现状与知识产权保护的关系。②中学生正版意识调查研究及宣传实践。③杭州音像制品版权保护的情况的调查研究。④网络时代的肖像权保护问题调查研究。⑤中学普及知识产权意识的教育策略及建议。⑥对中学生自身产品或作品版权的维护情况调查研究。⑦博客、播客的转载与作者的著作权保护问题。⑧从抄袭与原创（或改编）角度谈作者的创作产权。⑨分析一下身边使用盗版软件情况并提出解决办法。（1）什么是知识产权它是指智力的创造性劳动取得成果后，智力劳动者对其成果依法享有的一种权利，包括占有权、使用权、处分权和收益权。3、请参加”全国中学生知识产权研究性学习与实践”活动狭义知识产权：著作权、专利权、商标权发明专利保护期限20年外观设计专利保护期限10年实用新型专利保护期限10年请参加”全国中学生知识产权研究性学习与实践”活动3（2）专利：专利是专利权的简称，是知识产权的重要组成部分，是国家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果所享有的独占、使用和处分的权利。案例1：我国对乙二醇，聚乙烯醇和丙烯醇三个引进项目中，其列入39个外国专利，支付专利使用费高达750万美元，但据确查乙二醇生产中的22个专利，在签合同时已有7个专利超过了专利有限期，而我们还在高价支付专利费。案例2：日本松下电子部等几家公司，对上海无线电某厂转让的十个专利中，有六个是属于未经批准的专利申请，而我们却当正式专利来支付费用。请参加”全国中学生知识产权研究性学习与实践”活动3案例一：专利是有时间性的，在付专利费时我们一定要查清楚此项专利是否超过了有限期案例二：要看此专利的申请是否得到了批准。未经批准的专利申请，不能按专利来支付费用。专利的特点请参加”全国中学生知识产权研究性学习与实践”活动3问题1、很多企业的产品没有自主知识产权。我们只能赚取廉价的加工费。问题2、知识产权保护意识不强，假冒伪劣产品盛行，盗版现象严重。问题3：专利能自动获得吗？专利的申请方法基本原则请参加”全国中学生知识产权研究性学习与实践”活动3专利申请途径途径一直接到国家知识产权局申请或通过挂号邮寄申请文件方式申请。途径二到专利事务所委托专利代理人代办专利申请。同学们会选择那一种呢？采用第二种方式，专利申请质量较高，可以避免因申请文件撰写质量问题而延误专利审查和侵权。请参加”全国中学生知识产权研究性学习与实践”活动3申请专利须提交的文件请求书——成果名称、发明人或设计人姓名、申请人、单位名称及地址等说明书——成果名称、所属技术领域、技术背景、目的、内容、优点、附图、实现它的最佳方式。权利要求书——要求法律保护的内容和范围。说明书摘要——说明书的浓缩，一般不超过200字。说明书附图——有则用，无硬性要求。摘要附图——限一幅。请参加”全国中学生知识产权研究性学习与实践”活动3申请步骤请参加”全国中学生知识产权研究性学习与实践”活动3提交阶段受理阶段初审阶段发明专利申请实质审查阶段授权阶段发明专利申请公布阶段请参加”全国中学生知识产权研究性学习与实践”活动3①提交阶段：申请人提交请求书，说明书及摘要和权利要求书等文件一式两份，申请文应打印或印刷（自行申请与委托代理申请）。②受理阶段：代办处对受理申请文件进行审查，确定申请日期，给予申请号，发出申请受理通知书，费用缴费通知书。③初审阶段：审查申请是否存在明显缺陷以及申请文件是否齐备，其格式是否符合要求。④发明专利申请公布阶段：公布的内容主要是专利申请文件。公布的方式是在国务院专利行政部门公开出版的专利公报上公布。早期公开的目的是让社会了解现有的发明专利的申请现状，为专利实施提供早期信息，也为从事同类发明创造的科研人员研究目标提供参考。发明专利申请公布以后，申请人可以要求实施其发明的单位或个人支付适当费用。⑤发明专利申请实质审查阶段：全面审查专利申请是否具备新颖性、创造性、实用性及专利法律规定的其它实质性条件。⑥受权阶段：专利局发出授权通知书和办理登记手续通知书。申请人接到后在两个月内按通知的要求办理登记手续并交纳规定费用后，专利局将受予专利权，颁发专利证书，在专利登记簿记，并在《专利公报》上公告。