小学教育信息化汇报

百年实小百年树人坚持科学发展跨越百年梦想加快校园信息化建设促进学校持续发展基本情况丹江口市实验小学创办于1906年（清光绪三十二年），现有教职员工130人，教学班51个，学生2694人。多年来，学校坚持“以人为本，科学发展”，认真贯彻教育方针，强力推进素质教育，坚持内涵式发展，先后荣获湖北省卫生先进单位、湖北省绿色校园；十堰市文明单位、十堰市安全校园、十堰市课堂教学改革先进单位、十堰市德育工作先进单位等荣誉称号。2013年代表丹江口市接受国家义务教育均衡发展评估验收，获得了专家的一致好评。目录一、建章立制、加强领导二、教育信息化基础设施建设三、教育信息化基础应用及特色四、教育信息化培训五、规范的信息化工作档案六、问题及建议一、建章立制、加强领导3经费保障1领导重视2机构建设4科学管理组织管理机构建设成立信息化管理领导小组成立信息化应用实施小组成立信息技术工作服务小组科学管理明确职责合理分工团结协作领导重视学校成立以校长潘学武为组长的领导小组经费保障学校公用经费中的12%用于信息技术工作每年有专项投入返回目录领导重视管理科学定期开会研究信息化建设和应用领导重视管理科学建章立制，加强管理简章立制、有检查、有记录、有评价一、教师电子备课室规章制度二、实验小学网络管理维修人员工作职责三、丹江口市实验小学电教器材室管理制度四、实验小学电教设备维修制度五、实验小学教师办公电脑使用管理办法（试行）六、实验小学教学笔记本电脑资产使用管理办法建章立制，加强管理二、教育信息化基础设施建设基础设施技术设备教学、科技楼讲习堂、多媒体教室计算机网络教室仪器、实验室班班通（电子白板、液晶一体机）人人通（人人有电脑）云平台、学校工作群音、美、体、劳室实验小学网站网络环境通学校教学楼面积5960平方，六层共49个教室，电脑室二个，中心机房与广播室一个，教师办公室6个，校、处室办公室14个，室内体育活动室2个、舞蹈室1个。。科技楼面积5357平方，含有语音室、多媒体室、实验室、仪器室、音美劳功能室、图书室、阅览室等功能教室。仪器与各项设施在本学期已经全部配备齐全。丰富多彩的实验小学网站光纤宽带接入100兆计算机网络教室计算机网络教室位于科技楼5楼，面积80平米，电子白板、投影仪、电脑等设备齐全。有座位50个。语音室面积80多平米，有语音控制系统一套，音响一套，电脑100台，为英语口语、听力、音乐、语言教学提供了方便。数字化未来教室、实验室数字实验室数字化未来教室讲习堂、多媒体教室、陈列室音、美、体、劳室班班通教学学校五十一个教室均已经安装班班通，现代教育技术设备的运用极大程度的提高了课堂教学效率与课堂活力。丹江口市实验小学校园网示意图机柜Internet………………电教处机柜中心机房仪器、实验室三年级办公室副校长办公室一、二、四、六年级办公室校园网五年级办公室校长办公室科技楼科技楼政教处教学楼教导、总务处机柜……讲习堂电教室美术室科技楼应用效果获奖情况德育课堂教学管理23145思想品德教育主题班会心得总结心理健康教育实践活动德育学校积极开展网络环境下学校、社会、家庭的“协同教育”，通过“感恩”、“学雷锋”、“传统文化”、“文明礼仪”等主题教育活动形式对学生进行思想品德教育、心理健康教育，并组织开展各种实践活动。管理教师现代教育技术能力的提高，为学校实行全方位现代化管理奠定了基础。学校利用校园网管理平台进行教学管理、信息发布、党建交流、师生互动、家校沟通等，提高学校管理的效率。1、建立实验小学教师QQ群，为教师搭建交流互动的平台；2、创建班级主页，让每一个孩子都有展示自我的舞台；3、依托班级QQ群，师生互动分享彼此；4、开通教师博客，为教师开辟交流学习的领域；5、学生个人主页，记录孩子成长的足迹。100100100100信息技术与学科课程整合学科覆盖率课时覆盖率教师和学生能运用信息工具学习教师参与面积课堂教学语文、英语、科学教师用班班通上课所有老师都能用电子白板、液晶触摸屏上课鼓励教师开展“一师一优课，一课一名师”活动。专门召开全体教师会，督办“国家教育资源公共服务平台“注册及参加晒课报名工作。目前已注册教师130人，报名参加晒课人数为52人，晒课教师30人，李琳、张晓霞获得省级优课。各项竞赛成绩优异。刘涛、陈传玉等6位教师参加了十堰市第一届“微课”原创作品大赛，其中刘涛老师的《植树问题》荣获一等奖。肖琴、郭道敏老师的论文评选活动荣获全省二、三等奖。陈琳、李莉、李琳等老师的论文在第九届“教育技术理论与实践”荣获一、二等奖。刘柳、张莹等6位教师在丹江口市进修学校首次举行的课件比赛中荣获一、二等奖。四、信息化培训教师培训学校在设备到位之前先行培训，让设备进课堂之前教师先掌握了使用方法。以先进的设备与熟练的操作方法为依托，大大提高了教学效率。先后参加了省信息技术素质提高培训、开展了普及培训、常规培训与二级提高培训、网络培训等多种形式的培训工作。普及提高、网络培训要求所有教师参与，学习计算机操作基本知识，浏览网页与资源下载，学校教师教育技术能力标准与新的课堂理念。个体培训将教师黄金组合，以新带老反复培训，对年轻教师进行重点拔高培训，常规培训做到有固定时间、培训教案、记录、笔记与作业。教师参加学校资源库班班通、触摸屏一体机培训五、规范的教育信息化工作档案按照《十堰市中小学教育信息化工作评估标准》建立专项工作档案，包括基础设施建设、教师信息化能力提升培训、日常运用、特色应用成果等规范档案建设六、问题及建议1、教师使用云平台上积极性很高，但网络学习任务多，并且与丹江口市教师继续教育网有冲突，另电子备课并上传资源又与教研室纸质备课冲突，大大增加了老师的工作量。2、云平台在设置上不够科学，如班级不能排序，学生空间只显示名字，不能确定班级。管理员为老师增加科目时只能一个班一个增加，比如一个老师代一个年级9个班信息技术课，就需要选年级、班级、科目反复9次等，耗费很多时间精力。我们决心借这次信息化工作专项督导检查的东风，与时俱进，进一步丰富和发展学校的人文底蕴，张扬办学的新理念；进一步加强信息化基础建设，努力提升教师的整体素质；组织教师积极应用云平台或国家教育资源公共平台开展教学、教研，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好每一堂课，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和融合，全面推进教育信息化工作。深化教学改革，加快发展步伐，努力使实验小学的办学特色更加鲜明。欢迎各级领导批评指正Thankyou！