《七律・长征》优质课课件

七律长征刘寨镇第一中心小学马书彬课文学习学习目标1、认识3个生字，会写3个生字，能正确读写“远征、等闲、磅礴”等词语。2、有感情朗读课文，理解诗歌内容。背诵课文。3、感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。解诗题〔七律〕七言律诗的简称。七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。包括四联，第一第二句为首联，第三第四句为颔联，第五第六句为颈联，第七第八句为尾联。知作者毛泽东：（1893—1976），字润之。生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1976年9月9日在北京逝世。生字学习礴bó磅礴岷mín岷山点击丸wán丸子崖yá悬崖背景介绍这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。课文朗读长征红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。理解词语逶迤：弯弯曲曲连绵不绝的样子。细浪：翻着浪花的细流。磅礴：气势雄伟。泥丸：泥团子，小泥球。明诗意红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军战士不怕万里长征的一切艰难困苦，把千山万水的磨难都当成平平常常的事。确定了全诗的主题和情感基调。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。明诗意五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭山脉高低起伏连绵不绝，在红军战士眼里就像是翻腾着的小浪花，乌蒙山这样的高大雄伟，气势磅礴，在红军战士眼里也不过是脚边滚过的小泥球而已。这两句承接首联的“千山”利用对比反衬的手法突出了主题。明诗意五岭逶迤明诗意乌蒙磅礴泥丸明诗意金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。明诗意湍急的流水拍打着金沙江两岸高耸的山崖，给人以温暖的感觉。大渡河上的泸定桥，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意这两句承接首联的“万水”，工整对仗状写了红军征服“万水”途中所战胜的艰难险阻；突出了红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。“暖”既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”既烘托出泸定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战，飞夺泸定桥，令人胆寒的壮烈情景。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。明诗意更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。明诗意更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，红军个个笑开颜。“更喜岷山千里雪”一句承上启下，一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神；一方面表现了红军战士对革命前途的美好向往和自信。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。明诗意明诗意“三军过后尽开颜”一句中“三军”指的是“红一方面军、红二方面军和红四方面军”，也泛指整个红军队伍，充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。课文小结首联：开宗明义，提出全篇的中心思想。颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙为代表。颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。尾联：总结全诗，突出越过岷山的喜悦。课文总结本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述，热情地赞颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义和革命乐观主义精神。课外拓展讲到长征，请问有什么意义呢？长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。毛主席说长征长征是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。课外拓展毛主席说长征作业1、背诵课文。2、课下搜集毛主席诗词。