小学人教版三年级语文上册第三课《爬天都峰》PPT课件

陡链颤攀鲫爬峰顶似苍呵仰咱奋辫勇居liànchànpānjìdǒupáfēngdǐngsìcānghēyǎngzánfènbiànyǒngjū爬山笔陡石级似乎铁链发颤峰顶咱们奋力鼓舞攀着居然纪念鲫鱼勇气笑呵呵白发苍苍辫子仰起脸一老一小汲取力量sìchànjìjí这篇课文主要讲了什么？我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！高陡看我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！遥看瀑布挂前川仰望铁链挂山前我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！他们靠什么爬上峰顶呀？小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？对，咱们一起爬吧！爬天都峰前——遇爷爷“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……展开想象的翅膀，想一想：省略号后面的内容。爬攀着铁索手脚并用爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。勇气信心毅力勇气信心毅力爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。比较句子1、我向峰顶爬去。我奋力向峰顶爬去。2、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰。再读读老爷爷和小姑娘的对话，体会他们的一路艰辛和高兴。“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”“老爷爷”和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？一、“我”和老爷爷是在相互鼓励和从对方身上受到鼓舞后，才爬上天都峰的；二、爬上天都峰对老人和小孩来说，都是很难的事，但是他们做到了。处于这种激动兴奋的心情下，回顾爬上天都峰的艰难过程，才相互道谢的。你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！你从爸爸的话中体会出什么?爬天都峰后（高兴、感谢）这两句话表明“我”和老爷爷都善于向他人学习，能从他人身上汲取力量。•老爷爷这么大年纪都能爬，我也充满了______。“我”和老爷爷能爬上天都峰的原因？一、“我”和老爷爷个人的奋斗和努力；二、他们都能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。