2018届中考生物复习名师课件：绿色植物的光合作用和呼吸作用(共33张PPT)

“医务人员工作计划范本书及护理”医院工作计划范本在医院,护理人员是与病人接触最多、最早,最密切的工作者,护理人员的素质和形象,直接影响医院形象。人们都说“三分治疗,七分护理”,这句话虽然并不十分准确,但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的健康做出了积极贡献,从而受到了社会的尊敬,被誉为“白衣天使”。在xxxx年新的一年里,我们坚持把“以“病人为心”的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节。在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”,在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识,在队伍建设上强调知法、守法、文明规范服务和为病人营造良好的修养环境,逐步把护理人员培训成为病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制订xxxx年护理工作计划:一、加强护士在职教育,提高护理人员的专业素质1.强化相关知识的学习掌握,定期组织护士授课,实行轮流主讲,进行规章制度及专业的培训。如遇特殊疑难情况,可通过请医生授课等形式更新知识和技能。互相学习促进,并作记录。2.重点加强对护士的考核,强化学习意识,护理部计划以强化“三基”护理知识及专科技能训练为主,由高年资的护士轮流出题,增加考核力度,材料器具：目的要求：概述绿叶在光下制造淀粉天竺葵；黑纸片；曲别针；烧杯，培养皿；酒精灯；三脚架；石棉网；镊子；火柴；酒精；碘液；清水等一、验证绿叶在光下制造有机物淀粉遇碘会变蓝实验原理：1.黑暗处理把叶片中原有的有机物（淀粉）运走或耗尽实验步骤：2.选叶遮光形成对照（见光部分和遮光部分）变量是光再在阳光下照射剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片3.酒精脱色小烧杯内、外的液体是？酒精、清水为什么要隔水加热？避免酒精燃烧引发危险现象？叶片变成黄白色，酒精变成了绿色4.用清水漂洗叶片，然后向叶片中滴加碘液洗去酒精，排除酒精对碘液与淀粉反应的干扰。实验现象：见光部分：遮光部分：实验结论：2.光是光合作用的必要条件。1.淀粉是光合作用的产物。变蓝不变蓝5.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察二、验证光合作用产生氧气气泡——氧气（排水法收集氧气）实验现象：快熄灭的细木条立刻燃烧起来实验结论：光合作用产生了氧气原理：氧气是助燃剂光光金鱼藻晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。实验中收集到的数据如下表：(1)金鱼藻和光源的距离越近，产生的气泡数越，这种气体是____。产生的气泡数越多，说明______作用越强。(2)这个实验可以得出的结论是：在一定范围内，_____越强，_______作用越强试管与灯的距离（厘米）10203040每分钟产生的气泡数（个）6025105多氧气光合光照光合练一练三、光合作用的原料浇水五年后，柳树质量增加80多千克土壤质量减少不到100g探究二氧化碳是光合作用的原料变量：二氧化碳实验结论：二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料操作方案：利用计算机、数据采集器、二氧化碳传感器，气液相多功能采集装置测定二氧化碳变化曲线妈妈种萝卜喜获丰收，每个萝卜约达1千克，使萝卜增重的物质主要来自（）A．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物B．土壤中的无机盐C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机物D．空气中的氧气和土壤中的有机物C练一练光合作用的实质光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。氧气阳光二氧化碳水有机物二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气场所是：。原料是：。条件是：。产物是：。能量转变是：。二氧化碳和水光有机物和氧气化学能二、光合作用的表达式：叶绿体光能叶绿体光绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物四、光合作用原理的应用合理密植产量低产量高产量低间作套种光合作用的影响因素及提高作物产量的方法1.光照：2.温度：3.二氧化碳：延长光照时间、增加光照强度；合理密植；间作套种白天适当提高温度，夜间降低温度施气肥（二氧化碳）施有机肥（经过细菌、真菌分解后产生二氧化碳）五、光合作用的意义：1、满足自身生长、发育、繁殖的需要。2、为生物圈中的其他生物提供了基本的食物和氧气来源。3、维持碳—氧平衡。绿色植物的呼吸作用实验1：种子萌发时吸收氧气实验现象：甲瓶——熄灭；乙瓶——燃烧实验结论：种子萌发时的呼吸作用吸入了氧一、呼吸作用的演示实验澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊关闭棉花清水打开实验2：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳实验原理：澄清石灰水与二氧化碳变浑浊实验现象：澄清的石灰水变得浑浊实验结论：种子萌发时的呼吸作用释放出了二氧化碳。实验3：种子萌发释放热量28℃25℃萌发的种子煮熟的种子装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高。萌发的种子放出了热量。实验现象：实验结论：有机物（储存能量）氧气﹢二氧化碳﹢水﹢能量线粒体概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。表达式：二、呼吸作用概念及表达式植物细胞都能进行呼吸作用注意！不仅是萌发的种子要进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。1.种子的细胞时刻进行呼吸作用2.植物体所有器官也都进行呼吸作用植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系（１）贮存粮食前为什么要晒干？（２）为什么要经常给植物松土？植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。三、呼吸作用的意义：水果的低温保鲜水果的低温保鲜粮食的保存粮食的保存干燥、缺氧呼吸作用的原料呼吸作用的产物呼吸作用的应用呼吸作用的场所绿色植物的呼吸作用呼吸作用的条件有机物水田间松土氧气有光无光都能进行二氧化碳及时排涝联系光合作用呼吸作用场所条件原料产物实质联系呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，释放的能量是光合作用储存的能量；光合作用需要的能量是呼吸作用释放的；两者相互依存。（但两者不是完全相反的过程）含叶绿体的细胞所有活细胞都进行（主要在线粒体）在光下进行有光、无光都进行二氧化碳，水氧气，有机物制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量氧气，有机物二氧化碳，水四、光合作用和呼吸作用的比较如何增加温室内的产量？1、提高光合作用的效率:2、降低呼吸作用:增加二氧化碳的浓度、增加光照强度，延长光照时间，施有机肥。增大昼夜温差,降低氧气浓度，夜晚适当降低大棚温度。学以致用动动脑甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热？贮存甘薯、白菜的窖为什么必须留存通风孔？