三、品牌专业、特色专业建设点

1江苏省高等学校基础课实验教学示范中心（江苏省高等职业教育实训基地）2008年验收申请表学校名称（公章）：河海大学实验教学示范中心（或实训基地）名称：物理实验教学中心实验教学示范中心网址：月底。2.本表请用A4纸双面打印，加盖学校公章后上报。3.表内所填数据请学校认真核实，确保准确无误。4.“建设完成情况对照表”等相关表格栏高不够请自行增加。3一、实验教学中心的基本情况实验教学中心的名称所属一级学科所属二级学科物理实验教学中心理学物理学教学简况实验课程门数实验项目个数面向专业个数年实验人时数立项前6842716.53万验收时61074021.23万环境条件建筑面积（平方米）设备台件数仪器设备总值（万元）立项前21501687371验收时2936222374910万元以上设备（实验教学中心填写）800元至5万元（不含5万元）实训设备（实训基地填写）5万元及以上实训设备（实训基地填写）台套数总值（万元）台套数总值（万元）台套数总值（万元）478实验教学中心负责人情况姓名年龄学历学位专业技术职务联系电话朱卫华45在职博士研究生硕士教授办公室：83786603移动电话：[phone]电子信箱：[e-mail]教学科研工作经历主要从事大学物理、电磁场与波、信息光学和物理实验教学管理工作。除了教学工作以外，还从事材料科学、光谱学研究工作。主要教学科研成果先后在光谱学与光谱分析、Chinesephysics、JournalofLifeScience、J．Molcu.Struct:TheoChem、物理学报、建筑材料学报等杂志上发表或录用30几篇学术论文，并发表了十余篇教学研究论文。两次获河海大学优秀教学成果三等奖，一次二等奖、一次获一等奖。2005年获江苏省优秀教学成果二等奖（主持）。4实验教学中心人员情况实验教师总人数其中专职教师人数其中兼职教师人数小计正高副高中级其他立项前7331验收时241419实验技术人员总人数其中高级工程师/实验师人数其中工程师/实验师人数其他技术人员人数立项前6222验收时8251其他人数立项前0验收时0经费投入情况立项建设期间05年06年07年08年小计中央财政投入经费（万元）省财政投入经费（万元）5050学校配套经费（万元）50605040200其他经费（包括行业、企业投入经费等）（万元）4.5(企业2.6，创新训练1.9)7.0(企业3.5，创新训练3.5)11.5总计506051.597261.5开放共享情况立项建设期间06年07年08年小计服务校内学生人次（计划外学生选做项目）47004900500014600服务其他高校学生人次南医（100）南医（100）200服务社会（包括技能鉴定、劳动力转移培训等）人次4040总计480050005040148405教学改革与社会服务成果情况立项建设期间2005年2006年2007年2008年小计国家级教学成果奖个数精品课程个数教改课题个数实用新型专利个数3137发明专利个数1113省级教学成果奖个数11精品课程个数精品教材个数品牌特色专业个数教改课题个数社会服务成果个数教学改革与社会服务成果清单（本科院校列省级以上成果，高职高专院校列校级以上成果）成果名称主持人姓名获奖时间发奖单位奖项级别大学物理课程建设与教学改革朱卫华2005省教育厅二学生获奖成果机械合金化AlCuFe准晶体形成的结构研究李媛媛2007省物理学会一等奖数据分析模式的晶体X射线衍射徐云玲2007省物理学会一等奖物理网上课堂系统李新龙2005省物理学会一等奖激光通信演示仪韩俊2005省物理学会一等奖6高精度温度实时采集及传输系统的设计秦奋2005省物理学会一等奖对几种摆的分析和理论研究毛瑞全2007省物理学会一等奖液显重力加速度实验仪杨振国2005省物理学会二等奖关于麦克斯韦速率分布律的推导方式探讨薛波静2005省物理学会二等奖机械合金化Al60Fe20Cu20合金的结构研究李彩霞2005省物理学会二等奖晶格失配对GaN1——xPx合金材料中的相分离的抑制魏新2005省物理学会二等奖偏振光自动检测装置及应用张嘉琳2007省物理学会二等奖静电场三维实验仪及模拟研究马晋劲2007省物理学会二等奖数字电阻器的设计张影娜2007省物理学会二等奖具有直线性和回旋性的三维空间内的共振加速器马睿2005省物理学会三等奖利用灯泡灯丝测量风速的装置王宇铭2005省物理学会三等奖互相关双路频率合成李萨如图形信号源李凤斌2007省物理学会三等奖便携式多功能振动合成演示仪陈奇2007省物理学会三等奖三维静电场实验仪的改进牛晓庆2007省物理学会三等奖基于PWM方式的专用高频功放的研制胡攀攀2007省物理学会三等奖平面全息电视的物理建模初探余金柯2007省物理学会三等奖液体驻波演示仪吴明春2007省物理学会三等奖7通过精确测量SF6气体浓度演示超声波气体检测杨士伟2007省物理学会三等奖基于GaN1——xPx/GaN异质结的新的应变模型张飞2007省物理学会优秀奖自动定时浇水装置产品王桂智2007省物理学会优秀奖物理实验用高精度信号发生器孙雨2007省物理学会优秀奖利用图像求解运动区域问题毛瑞全2007省物理学会优秀奖8二、建设完成情况对照表（实验教学中心填写）栏目原定建设目标实际建设情况存在问题及改进措施体制与管理教学理念与改革思路树立以学生为本，知识、能力、素质协调发展，学习、实践、创新相互促进的先进的实验教学理念和实验教学改革思路：具体建设目标：（1）修订教学大纲，按照基本实验、提高型实验、研究创新型实验三个层次构造实验教学平台。（2）编写相应的实验教材。（3）加大传感器类、光电类和近代物理类实验的开放力度，热情支持学生创新想法和研究，扶持学生创新实践。把课外科技活动作为物理实验教学环节的延伸，逐步实现实验室全面开放。（1）完成了各类实验教学大纲的修订工作，其中大学物理实验项目由基本实验、提高型综合性实验和设计性实验三个层次构成。（2）根据新的实验项目编写并出版大学物理实验教材。（3）构建了创新实验室，为大学生的创新训练和研究性学习提供了平台。创新实验室可以提供几十个项目供学生选择，学生也可以自己选课题。目前已成为校大学生创新训练基地之一，近几年有39个项目参加省物理创新比赛并获奖。（4）构建了以电磁学、基本传感器、温度传感器和光电类传感器为主的设计性实验30个项目。（5）构建了开放的数字物理实验室，为培养学生运用计算机技术解决问题能力提供了保障。（6）结合物理学科的发展，构建了材料制备实验室、光谱测试实验室和光电综合类开放实验室，为大学生开展研究性学习提供了平台。9管理体制1、实行主任负责制。2、建立实验室人员竞争上岗、定期考核的管理机制。3、加强实验室建设与学科建设的结合。（1）实施了校、院两级管理，实行主任负责制，中心主任由学校任免。（2）近三年来完成了部分实验项目的更新、开发，以及数字物理实验室、创新实验室、设计性实验室和研究性实验室（结合学科的发展）建设。（3）示范中心建设以来，中心实现了理论课教师从事实验教学、实验教师兼任理论课教学，形成了高水平教师积极投身实验教学工作的良好氛围。（4）建立严格的教务管理制度：每学期有实验项目循环表、每天有考勤记录、每节课有课务记录、原始实验数据有教师现场签名，实验报告每份批改，成为物理实验教学中心的优秀传统。实验室开放建立更加健全的实验室开放制度和管理办法，加大传感器类、光电类和近代物理类实验的开放力度，把课外科技活动作为物理实验教学环节的延伸，逐步实现实验室全面开放。中心构建了分层次的全面的开放实验教学体系平台：（1）构建了以电磁学、各种传感器类的设计性为主的实验平台。（2）构建了数字物理实验平台。（3）构建了创新物理实验平台。（4）构建了材料制备实验室和光谱测试实验平台。（5）制定了相关的开放制度和管理办法。10管理手段基本实现实验教学、基本工作信息和仪器设备的网络化计算机管理（1）构建了实验中心网站，实现了实验教学、基本工作信息和仪器设备的网络化管理。（2）在上级部门有关规章制度的基础上，结合本中心的实际情况，建立了更加完整、规范、全面的各项管理规章制度。制定了各种管理制度20多项。实验教学实验教材结合实验内容改革，完成以综合性、设计性实验和研究创新型为特色的实验教材的改编、使用和出版工作。2008，1月完成了《大学物理实验》教材的正式出版，本教材中加入了本实验中心自行研制的若干具有创新意义的实验项目。如热电效应、流速测量、环境噪声实验项目等。中心已构建了以温度传感器和光电类传感器为主的设计性实验平台，并在教学中实施，其内容将在第二版教材中补充。教学内容修订教学大纲，按照基本实验、提高型实验、研究创新型实验三个层次构造实验教学平台。2008年完成了各类实验教学大纲的修订工作。实验内容包括基本实验、提高型实验、设计型实验三个层次，其中基本实验的比例占50%左右。11教学方法及手段加强计算机辅助实验教学，努力提高物理实验的教学质量（1）对于大面积基础物理实验始终坚持小班上课，一人一组的教学模式，以确保教学质量。（（22））建立物理实验中心网站；另外还建立了学生选预约实验系统。（3）在物理实验中心构建大学物理数字物理实验室，其中包含大量的仿真实验，为学生提供了更多的综合性程度高的光电信息类和近代物理实验项目，为拓宽学生的知识和创新思维的培养提供了一个很好的平台。不同学科、专业的学生可以选择不同的仿真实验进行训练。（4）数字物理实验室中构建了多个应用软件平台:CCBP（Calculus　Computer-BasedPhysics）平台；Matlab平台。AVR单片机开发平台。12教学成果争取完成省部级以上成果，如教学成果奖、优秀教材奖、优秀课程奖（精品课程）、优秀课件奖、自制仪器设备奖等；专职人员人均两年至少发表1篇实验教学研究论文。(1)《大学物理课程建设与教学改革》2005年获江苏省教学优秀成果二等奖。《大学物理实验课程建设与教学改革成果总结》、《物理实验教学管理信息系统》、《静电场三维实验仪》2006获河海大学教学优秀成果二等奖。（2）《大学物理实验精品课程建设》立项为河海大学教改立项。（3）近二年来物理实验中心自制仪器设备5项，并在教学中应用。（4）近几年来有15个河海大学本科生创新项目在实验中心的支持下立项，4个国家创新项目立项。并培育10个学生创新项目。（5）在第三、第四届江苏省物理与实验创新比赛中取得了优秀的成绩：共获26个奖项，其中6项获一等奖，7项获二等奖，9项获三等奖，4项获优秀奖以下列表为近年来学生创新项目名称。08年有13项创新项目进入第五届江苏省物理与实验创新决赛。创新实验室成为学生创新训练的基地。（6）2000年以来，实验中心人员发表118篇论文，其中EI/SCI检索59篇，实验教学研究论文30余篇。（6）有二位青年教师获省讲课竞赛二等奖。（7）2000年以来中心获国家专利12项.其中新型实用专利10项，发明专利2项。其中近三来有7项专利。通过实验示范中心的建设，将为申报省级教学成果奖和精品课程打下良好的基础。13教风与学风（1）老师实验准备充分、指导认真。（2）能开展讨论式实验教学，注重培养学生严谨的科学态度、相互协作的团队精神和勇于开拓的创新意识。（3学生踊跃参加科技创新活动。（4）有科学规范的考核、考试制度并认真实施。教学效果（1）学生能掌握基本的实验操作方法，正确使用仪器设备，准确获取实验数据，正确记录、处理数据和表达实验结果。（2）具有独立设计实验、准确观察实验现象、进行分析判断和逻辑推理的能力。（3）学生有较强的创新精神与实践能力。14实验队伍队伍建设大力引进人才，努力提高教师队伍素质（1）近二年来引进博士毕业生5人，均参与实验教学工作。（2）到南京大学等名校在职攻读博士研究生5人。（3）实验教师积极参加教学改革和科学研究工作，主讲教师对任课教师和助教进行指导，对课程教学质量负主要