五年级通分练习题20道练习题

..五年级通分练习题20道练习题约分练习1、填空.9的因数：；18的因数：和18的公因数：；9和18的最大公因数：15的因数：；50的因数：15和50的公因数：；15和50个最大公因数：13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。3、找出下列各数的最大公因数5和16和75和86和14和15和104和6814和10和1015和1和25和304.现有足球112个，篮球70个，排球42个。平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？1．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数.2．判断：..把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。．下面各分数变化后，能说是约分吗？化为；化为；化为；化为4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。○；○；○5．单位换算8米＝分米2时＝分1200厘米＝米0秒＝分6分米＝米0厘米＝米15秒＝分5分＝时．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90，原分数是多少？1、把下面的分数约分成最简分数。107011105012、把下面每组中的两个分数通分。1和和和..3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。23010166810631201884、先通分，再比较每组中个分数的大小。111011151510165、把下列分数从大到小排列16、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？7、.在下图中画出阴影表示下面的分数，再比较它们的大小。248○○61212..○48、在○里填上适当的运算符号，在???里填上适当的数。8???2022????20????＝＝＝＝??????2555????25?5181616????1???＝＝＝＝＝2÷?????????628080????9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。2112415108020012010.填空约分的依据是，约分的结果通常要得到分数。3721351在6、4、8、4、21、9中，是最简真分数。分母是8的最简真分数有，分子是的最简假分数有。。11、把下列分数化成最简分数。12184138212720532812、把下列小数化成最简分数。0.75＝.8＝1.25＝0.36＝.2＝.4＝..13、在里填上适当的最简分数。80厘米＝米00千克＝吨50平方分米＝平方米时45分＝时14、填一填。把分数化成和原来相等的分母分数，叫做通分。通分的依据是一个最简真分数，分子与分母的和是10，这样的分数有个。A、2B、C、4一个分数的分子除以2,分母乘2,这个分数的分数的分数值将。A、乘4B、除以C、不变、4、把下面各数按从小到大的顺序排列。7777100.7＜＜＜1310.3110.309100＜＜＜25、李阳和胡明在篮球馆里进行投篮训练，李阳投了60次，投中了43次；胡明投了80次，投中了61次，请你帮着算一算，谁投的更准一些？小学五年级数学下册第四单元——通分..1.求出下列每组数的最小公倍数。2和和4和7和2和和2.写出下列每组分数的公分母。12—和—公分母可以是—和—公分母可以是—2235—15—8—12—1810—274.下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。—5=—和—4=—654—2=1—和—5=—355—=1—和—3=—92005.比较各组数的大小。—1○——○1—274—1○—18..6.把下列分数填入合适的方框里。—15、—10131、—7、—1、—、—3、—8、—2、—17比—1大的分数比—1小的分数44-1-）7.把一根铁丝平均截成9段，每段占全长的，两段占全长的，3段占全长的。358.加工同样多的零件，小张用了—小时，小吴用了—小时，小李用了—小时。谁做得快一些？659.李阳和胡明在足球场里进行射球训练，李阳射了60次，射中了34次；胡明射了80次，射中了61次，请帮着算一算，谁射得比较准？10.把下列的分数按照从大到小的顺序排列起来。1111—、—、—、—、—、—0101111.找一找：你能找到比—大，又比—小的分数吗？你是怎么样找到的？还能再找多几个这样的分数吗？..--Key：1.601105102.15、30、45……24、48、72……3.×510×1—=——=——=——=—×511515×1153×7×1—=8——×3=——55×3151=18——×=—4.×—56=163——4169=—√×—45=1620——3154=0—..5.6.110277.比—大：—————121—9、—9、1—38.小吴快一点9.胡明射得比较准10.—711—1——5—1—3102011.125—84——168——2616827——168..1—=12——×=—10—=107——×220×=—51比—大：—1--1—21—1—五年级“约分和通分”练习姓名：1、把下面的分数约分成最简分数。1010167010108812184138182720、把下面每组中的两个分数通分。1和和和103、先约分，再比较每组中两个分数的大小。30124和和08124、先通分，再比较每组中个分数的大小。9和01和1158和和151310155、把下列分数从大到小排列11113..6126、判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数.7、比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。○；○；○8、把下列小数化成最简分数。0.75＝.8＝1.25＝0.36＝.2＝.4＝、在里填上适当的最简分数。80厘米＝米00千克＝吨50平方分米＝平方米5200千克=小时3升400毫升=升时=日10、约分练习81631020101624451836727..2435201617801)吨1751810单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。