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小学语文教学中的文史轨迹———外国篇内黄县教研室高利芹神奇的书:艾米莉.狄金森(美国)•没有一艘非凡的战舰,•能像一册书,•把我们带到浩瀚的天地。•没有一匹神奇的骏马,•能像一首诗,•带我们领略人世的真谛。•即令你一贫如洗,•也没有任何栅栏能阻拦•你在书的王国里遨游的步履。•多么质朴无华的车骑!•可是它装载了人类灵魂的全部美丽!中西贯通,古今贯通,文理贯通•爱上老师•爱上语文•爱上阅读歌德•民族文学•世界文学歌德•我愈来愈深信,诗是人类的共同财产。……每个人都应该对自己说,诗的才能并不那样稀罕,任何人都不应该因为自己写过一首好诗就觉得自己了不起。不过说句实在话,我们德国人如果不跳开周围环境的小圈子朝外面看一看,我们就会陷入上面说的那种学究气的昏头昏脑。所以我喜欢环视四周的外国民族的情况,我也劝每个人都这么办。……世界文学的时代已经快来临了,现在每个人都应该出力促使它早日来临。7◆学习外国文学,是我们了解世界,增进我国人民与世界各国人民之间的友谊、培养青年一代的国际主义精神的一个重要途径一、把作者放回历史背景中。搜集作者资料,了解作者的成长经历、以及家庭、社会背景。契诃夫《凡卡》《小公务员之死》《变色龙》1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市一个小商人家庭,祖父是赎身农奴,父亲曾开设杂货铺。是俄国的世界级短篇小说巨匠和俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师,与莫泊桑和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”马克吐温《金钱的魔力》◆1835年11月30日生于美国密苏里州佛罗里达的乡村,12岁父亲去世,他只好停学,到工厂当小工。先后换过很多工作:领航员、矿工、记者等。美国幽默大师、小说家、著名演说家,19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。作品风格以幽默与讽刺为主,既富于独特的个人机智与妙语,又不乏深刻的社会洞察与剖析。◆主要的代表作品有《百万英镑》(短篇)《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆索亚历险记》、《乞丐王子》等。二、把文章中的人、事放回历史背景中。了解国外的风土人情、政治历史、宗教等文化。培养学生兼容并包的文化情怀。《给予树》◆课前布置学生了解圣诞节◆搜集圣诞节的背景音乐◆西方过圣诞节的图片资料。《金钱的魔力》◆一个富豪之家的两兄弟,从银行中取出面额为一百万英镑的钞票,藉此验证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票,他的生活由此发生了翻天覆地的改变,引起了他生活方式的突变……三、把语言放在历史背景中。学习不同的语言表达风格,可以提升语言鉴赏能力。每个时代的作家各自语言风格不同,但都会有时代的烙印。《金钱的魔力》◆入木三分的语言描写那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸,说道:“啊,是吗?哼,当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”《金钱的魔力》◆细致入微的神情刻画:他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有螺旋纹,就像你往池塘里抛了一块砖那个样子……恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。《金钱的魔力》◆活灵活现的动作描写老板望了一眼,吹了一声轻快的口哨,一下子钻进那一堆顾客拒绝接受的衣服里,把它来回翻动,同时一直很兴奋地说着话,好像在自言自语似的:四、把自己浸润在文学、史学中。优秀的文学作品总结了人类对于真善美的追求,潜移默化的起着思想教育和陶冶情操的作用。正所谓“富有诗书气自华”。亚米契斯意大利《卡罗纳》选自《爱的教育》丹•克拉克美国《给予是快乐的》王尔德英国《巨人的花园》列夫•托尔斯泰俄国《七颗钻石》阿•卡明斯基波兰《检阅》瓦·奥谢叶娃苏联《小伙伴》有人问苏格拉底:世界上什么最难?想问大家一个问题:你了解自己吗??苏格拉底答道:认识你自己。找出自己的优点:•我年轻•我有激情•我精力充沛•我有潜力,有爆发力•我知不足而后奋斗小时钟一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有点担心,你走完三千二百万次以后,恐怕便吃不消了。”“天哪!三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事?办不到,办不到。”另一只旧钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你只要每秒滴答摆一下就行了。”“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样,我就试试吧。”小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,一年过去了,它摆了三千二百万次。简评:做好眼前的每一步,你一定行!So,自信、坚持的态度要相信自己!相信我能行,我就一定行!Whodareswin!(谁敢就赢)
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