小学语文五年级直述句改转述句-课件-3081e005bb1aa8114431b90d6c85ec3a

直接叙述与间接叙述之间的转换直接叙述：把某人说的话直接描写出来。李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。直述句转述句“两”变一、标点变｛冒号：变逗号，去掉双引号“”二、说话内容的人称变｛我（们）他、她（们）你（们）｛未知名字改我（们）知名字改名字第一人称改为第三人称第二人称改为听话人口诀：你改我，我改他（她），谁有名字是谁的。1、妈妈说：“我要加班。”2、爸爸和我说：“我要加班，你先吃晚饭。”3、妈妈对张海迪姐姐说：“你是我们学习的好榜样！”妈妈说，她要加班。爸爸和我说，他要加班，我先吃晚饭。妈妈对张海迪姐姐说，张海迪姐姐是他们学习的好榜样！1、×××说：“我……。”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。我能改小红说：“我会把直述句改为转述句。”改：小红说，她会把直述句改为转述句。小军说：“今天语文课我听得很认真。”改：小军说，今天语文课他听得很认真。东东说：“我喜欢上语文课。”改：东东说，他喜欢上语文课。妈妈说：“你作业做得快，待会我带你去超市购物。”改：妈妈说，我作业做得快，待会她带我去超市购物。老师说：“你们字写得真漂亮，令我赏心悦目。”改：老师说，我们字写得真漂亮，令她赏心悦目。红红说：“你文章写得那么好，我要向你学习。”改：红红说，我文章写得那么好，她要向我学习。我们也来试试：2、×××对×××说：“我……，你……。”例1：爸爸对我说：“我买了礼物给你。”爸爸对我说，他买了礼物给我。例2:孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。练习：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。3、×××对×××说：“你……，我……。”如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。4、指示代词的变化（这，那）A叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。B、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。5、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。6、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。7、直述句提示语在前面。（1）妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。8、直述句提示语在中间或者在后面。（2）“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。（3）“我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。例子：亮亮对佳佳说：“你拉我一把。”改为：亮亮对佳佳说，让佳佳拉他一把。检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加一个“让”字使句子在表述上通顺、连贯、合理。你读后又发现了什么？练习：妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为:妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。曾楠越对张茵说：“我成语竞赛一定会夺冠,你为我加油吧！”改为:曾楠越对张茵说,她成语竞赛一定会夺冠,让张茵为她加油吧！9、增删调换词语，使句子更通顺老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”老班长叫小梁不要太脆弱。小丽说：“妈妈，别难过，我以后会听话的。”小丽叫妈妈别难过，她以后会听话的。他对我说：“小丽，我拿了你的笔。”他对我说，他拿了我的笔。10、改变语气例1：小亮对我说：“这个公园真美啊！”小亮对我说，这个公园很美。例2：姑娘对孩子们说：“我可以喝你们井里的水吗？”姑娘问孩子们，她可不可以喝孩子们井里的水。直述句转述句“两”变一、标点变｛冒号：变逗号，去掉双引号“”二、说话内容的人称变｛我（们）他、她（们）你（们）｛未知名字改我（们）知名字改名字第一人称改为第三人称第二人称改为听话人口诀：你改我，我改他（她），谁有名字是谁的。