人教版五年级语文上册19《精彩极了和糟糕透了》

天台山中心小学易珍精彩极了糟糕透了?1、自由读课文1—14自然段，想一想在小巴迪身上发生了一件什么事？母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我，赞扬声雨点般落到我身上。这里对母亲采用了什么样的描写？神态、动作、语言我既腼腆又，点头告诉她这首诗确实是我写的。得意扬扬得意洋洋侧重于人的外在形式体现在人的内心处我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。巴迪：焦急七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。父亲：严厉、批评、警告我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的（跑）（走）房间，扑到床上失声痛哭起来。（躺）巴迪：失望、沮丧、伤心得意扬扬失声痛哭在饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。本文作者，美国作家巴德.舒尔伯格长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。他又会怎样来理解父母“精彩极了”和“糟糕透了”这样的评价呢？2.请同学们自由朗读15—17自然段。（要求：找出含义深刻的句子，读一读，理解，然后在小组讨论）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”，“糟糕透了”“精彩极了”,“糟糕透了”······它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。一团火，点燃我奋斗的信心一盆水，浇灭我骄傲时的火焰爱是什么？爱是母亲的；爱是父亲的。在人生的旅途中，我们需要谨慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而倾覆。作业：1.积累本课的词语。2.背诵课文的最后一段。3.推荐阅读《父爱在拐弯处》。父爱在拐弯处一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家.在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸.于是他一边翘起了扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸向他诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱.不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己走了.弟弟很伤心,很委屈,也很生气,他觉得爸爸一点也不关心他.在他大发牢骚的时候,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爸都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了.不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你.”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣.于是他们不约而同地停下脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影.爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好象没有什么东西会让他回头.可是当他走到拐弯处,就在他侧身拐弯的一刹那,好象不经意似的悄悄回过头来,很快的瞟了弟弟一眼,然后才消失在拐弯处.虽然这一切都只发生在一瞬间,但却打动了在场所有的人,弟弟的眼睛里还闪着泪花.当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的感觉.很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是---------拐弯处的回头.