小学数学教师招聘考试模拟试题及答案

小学数学教师进城招聘试卷４第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的，反所选项前的字母填在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1.构建学习化社会的理想主要体现的是（）A．前制度化教育B．制度化教育C．非制度化教育D．正规教育2.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）A．终身教育B．普通教育C．职业教育D．义务教育3.孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）A．启发式教学B．学习与思考相结合C.因材施教D．学习与行动相结合4.西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）A．布鲁纳B．康德C．杜威D．卢梭5.心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性6.决定教育领导权的是（）A．生产力B．科学技术C．文化D．政治经济制度7.我国教育目的的理论基础是（）A．素质教育B．马克思主义关于人的全面发展学说C．应试教育D．著名学者的学说8.现代教育与传统教育的根本区别在于（）A．重视实践能力的培养B．重视创新能力的培养C．重视高尚品德的培养D．重视劳动品质的培养9.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）A.人身自由权B．人格尊严权C．身心健康权D．陷私权10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A．多样化B．专业化C．单一化D．崇高化11.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务角度划分的12.学校进行全面发展教育的基本途径是（）A．教育与生产劳动相结合B．思想政治教育C.课外活动D．教学13.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送趔，一个好的教师则教人发现趔。”这体现了教学的（）A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．因村施教原则14.上好课的先决条件是（）A．了解学生B．融洽的师生关系C.先进的教学设备D.备课15.受测验长度影响的测验质量指标是（）A．信度B．效度C．难度D．区分度16.德育过程的基本矛盾是（）A．教育者与受教育者的矛盾B．教育者与德育内容和方法的矛盾C．受教育者与德育内容和方法的矛盾D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾17.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）A.导向性原则B．疏导原则C.教育一致性与连性原则D．因析施教原则18.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿模式D．说理教育模式19.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理20.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）A．年龄影响力B．性别影响力C．个性影响力D．学术影响力第二部分非选择题（共60分）二、填空题（本大题共11个小题，共20个空，每空1分，共20分。）请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。21.正规教育的主要标志是近代以_____________为核心的教育制度，又称制度化教育。22.从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国的_______为标志。23.校风是学校中物质文化、______________、_____________的统一体。24.教育目的是各级各类教育培养人的总的_____________和总的_____________，是各级各类学校工作遵循的总方针。25.未成年学生享有的主要权利概括起来有___________和_______________。26.师生关系在教育内容的教学上构成______________关系，在人格上是____________关系，在社会道德上是_______________关系。27.教学大纲一般由______________和_____________组成。28.讲授法可分为讲述、_____________和______________三种方式。29.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的______________。30.我国德育的基本途径是________________________。31.心理健康教育的主要内容包括学习辅导、______________和_______________。三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）32.简述20世纪以后教育的特点。33.当代信息技术对教育产生了怎样的影响？34.素质教育的内涵是什么？35.什么样的课是一堂好课？36.简述我国德育过程的规律。四、论述题（本大题只有1个小题，满分10分）37.林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班的班集体？一、单项选择题1．C2．A3．B4．C5．B6．D7．B8．B9．C10．A11．D12．D13．B14．D15．A16．D17．D18．B19．C20．C二、填空题21．学校系统22．赫尔巴特《普通教育学》23．制度文化精神文化24．质量标准规格要求25．人身权受教育权26．授受民主平等相互促进27．说明部分本文部分28．讲解讲演29．京师同文馆30．政治课与其他学科教学31．生活辅导择业指导三、简答题32．【要点】(1)教育的终身化;(2)教育的全民化;(3)教育的民主化;(4)教育的多元化;(5)教育技术的现代化。33．【要点】(1)信息技术改变着人们关于知识的观念;(2)信息技术改变着人们关于学习和教育的观念;(3)信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。34．【要点】(1)素质教育是面向全体学生的教育;(2)素质教育是全面发展的教育,它强调德智体美等方面全面发展;(3)素质教育是促进学生个性发展的教育;(4)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。35．【要点】(1)目标明确、重点突出;(2)内容正确;(3)方法得当;(4)表达清晰,组织严密;(5)课堂气氛热烈。36．【要点】(1)学生的知、情、意、形诸因素统一发展的规律；(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律;(3)学生思想内部矛盾转化规律;(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。四、论述题37．【要点】(1)确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。为此，教师要精心设计班级发展的目标。(2)建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。(3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维特和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。(4)组织形式多样的教育活动班集体是在全班同学参加和种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自已的才能。设计并开展班级教育活动是教师经常性工作之一。(5)培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。教师要注意培养正确舆论，善于引导学生对班集体的一些现象与行为进行评议，要努力把舆论中心引至正确的方向2010年小学数学教师考试题一填空题1数学思想的三个层次是（）()()。2学生学习数学的重要方式是（），（），（）。3在数学教学中，应（）口算，()估算，（）算法多样化。二判断题1模型在高年级更多的是模式。（）2课程结构要做到多样性，层次性和可选择性。（）3《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》将小学的学习时间具体划分为三个学段。（）三选择题1针对情感态度目标，要进一步提出培养学生的（）①知识②技能③好奇心和良好的学习习惯2对学生数学学习的评价，应以（）评价为主。①过程②结果③分数四简答题1义务教育阶段的数学课程的基本理念是什么？2知识与技能目标包括哪四个部分？五论述题1数学课程标准有其特殊的性质，即教师是“用教科书教，而不是教教科书”。你是怎么理解这句话的，请举例说明？正确答案：一填空题：1数学发展数学学习数学解题2动手实践自主探索合作交流3重视加强提倡二判断1错2对3错三选择题1③2①四简答题1实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。2数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用时间7月25日中西部远程教育数学测试题2一填空题1分数的基本性质，是一种（）性。2中国数学史，先有（）数，后有（）数。3算法多样化，最基本算法是（）计算。二判断题1镜面对称是轴对称图形。（）。2基数在小学里称为个数。（）。30是自然数。（）三选择题1教师在计算中，特别要关注（）。①计算结果②计算方法2横式算法是从（）的计算方法。①高位到低位②低位到高位③高位到低位或低位到高位四简答题1小学几何有哪五块？2综合与实践活动分类有哪五类？五论述题你是怎样看待统计与概率相结合的？请举例说明。正确答案一填空题1等价2小分3竖式二判断题1错2对3对三选择题1②2①四简答题1直观几何度量几何演绎几何运动几何坐标几何2综合应用型活动操作型数学欣赏型数学史话型数学素养型时间7月26日中西部远程教育数学测试题一填空题1解决问题问题的教学目标是从（）转向（）。2相等关系是一种数学（）。3列方程解问题的最终目的是培养学生的（）。二判断题1利用等量关系列出不同的方程，是为了一题多解。（）2用字母表示数，是学生学习方程的基础。（）3解决问题可以通过条件提出问题，也可以通过问题找出条件。（）三选择题1笛卡尔“万能方法”中指出把任何代数问题归结为（）①解方程②生活问题2在方程实际教学中，（）①要形成等量意识和检验意识。②只要形成等量意识，可以不形成检验意识四简答题1解决问题要注意以下几点？2在方程实际教学中要注意哪两点？五论述题1解决问题的一般方法是什么？请根据自己的教学实际谈谈。正确答案：一填空题1学会解题应用意识2模型3方程思想二判断题1错2对3对三选择题1①2①四简答题1问题情境要适切。教材把握要准确。传统精华要继承。2寻找数量等量关系，形成等量意识。引导自主检验，形成检验意识。五论述题1进入情境，搜索信息，形成思路。2构思思路3自主探索，独立解决4反思，进行检验。时间7月27日中西部远程教育数学测试题3一填空题1小学数学要重视数学与（）的联系。2量角器的本质是（）的集合。3学生的创造是教师引导下的（）。二判断题1在测量教学中要把技能训练课提升为思维发展课（）2长度的度量教学主要过程是帮助学生找到量具。（）3测量教学课堂设计的核心思想是揭示本质和动态建构。（）三选择题1几何起源于（）对土地的丈量。①希腊②古埃及2学生对角的度量掌握不好的本质原因是（）①教师讲解不清②学生对量角器的本质和量角方法不明四简答题1如何帮助学生进行长度度量？2解决问题策略的教学方法是什么？五论述题。1测量教学课堂设计的核心思想是揭示本质和动态构建，你是如何理解这句话的？请举例说明。正确答案：一填空题1生活2单位角3再创造二判断题1对2错3对三选择题1②2②四简答题1第一阶段初步感知第二阶段直接比较第三阶段间接比较第四阶段用统一单位比较2在简单的事情中初步体验会逆推是一种策略。从解决问题中提炼解题方法。时间7月28日西部远程教育数学测试题中4一填空题1数对包含两个数：（）和（）。2小学学的平均数是（）平均数。3概率的定义分为（）概率和（）概率。二判断题17至11岁的学生能根据实际操作掌握概率。（）2平均数是一组数据的代表值，也是平均分的结果。（）30在平均数中作为计算值，可以省略。（）三选择题1平均数受（）数值的影响。①极端②较大2求平均数中人数（）有小数。①不可