冬季传染病防治讲座

学校冬季传染病防治讲座主讲人：宗秀荣一、流行性腮腺炎二、猩红热三、水痘四、手足口病五、流行性感冒（重点讲解）六、日常消毒学校冬季传染病防治讲座目录1、什么是流行性腮腺炎？2、流行性腮腺炎的前驱临床表现？3、流行性腮腺炎疫情后应采取的措施？一、流行性腮腺炎一、流行性腮腺炎一、什么是流行性腮腺炎？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染，多见于儿童及青少年。以腮腺肿大、疼痛为主要临床特征，少数无腮腺肿大有时其他唾液腺亦可累及。二、流行性腮腺炎的前驱临床表现：1.接触后的潜伏期为2—3周，任何年龄均可感染，以2—14岁多见。2.前驱症状，如发热、寒战、疲倦、厌食、头痛、咽炎、全身不适等。1—2天后出现腮腺部位肿胀，初为一侧，75％病人在数小时或数天内出现另一侧腺则十胀。以耳垂为中心弥散性肿大，局部皮肤紧张发亮但不红，表面发热，边缘不清，腺体稍硬而有弹性，轻度触痛：张口咀嚼及进酸性食物时肿胀加剧。腮腺导管口不红，唾液分泌清亮。3.我校从九月份开学以来共发现9例，占到总人数的0.36％.三、流行性腮腺炎疫情后在学校积极配合下应采取以下几点措施：1.学校要加强晨检制度，缺勤学生查明原因，发现疑似病例要及时报告我校保健室；2.患流行性腮腺炎的学生必须在家隔离治疗，待腮腺肿胀消退一周后方可返校；3.学校平时多安排室外活动，增强学生体质，教室、宿舍多通风换气；4.建议未患过流行性腮腺炎也未接种过流行性腮腺炎疫苗的学生接种流行性腮腺炎疫苗，提高对流腮的免疫力。1、什么是猩红热？2、猩红热的临床表现？3、猩红热的预防？二、猩红热二、猩红热一、什么是猩红热？猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病。多发生于冬春两季。常见于2-14岁的儿童。1、发热：多为持续性，可达39℃2、咽峡炎3、皮疹4、本校从9月份开学以来共发现2例，占总人数的0.08％。二、猩红热的临床表现？三、猩红热怎么预防？1.及时就医：在高发季节、尤其是周围出现猩红热病人时，家长及其老师要密切关注其他儿童的身体状况，一旦发觉儿童出现发热或皮疹，应及时送往医院进行诊断和治疗；患儿使用的食具应煮沸消毒；用过的手绢等要用开水煮烫。2.加强学校卫生：在猩红热流行期间，要认真开展晨、午检工作，发现可疑者应请其停课、就医和隔离治疗。患儿接触过的食具要煮沸消毒，用具、桌椅等用来苏水擦拭消毒。保证室内做到充足的通风换气，每日至少3次，每次15分钟，应每日做好教室、文具和餐具的清洁，一旦发现病例，应对病例接触的物品进行及时消毒。1.什么是水痘？2.水痘的临床表现？3.水痘的预防？三、水痘三、水痘一、什么是水痘？水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病,以较轻的全身症状和皮肤粘膜上分批出现的斑疹,丘疹,水疱和痂疹为特征。本校从9月份开学以来共发现15例，占总人数的0.6％。二、水痘的临床表现？1.发热：低热或中等发热及头痛。2.疱疹：初期为红斑疹，经数小时发展为疱疹，形似露珠水滴。三.水痘的一般性预防办法？1.维持良好的个人及环境卫生。2.保持双手清洁，并用正确方法洗手。3.双手被呼吸系統分泌物弄污后(如打噴嚏后)应立即洗手。4.打噴嚏或咳嗽時应掩口鼻，并妥当清理口鼻排出的分泌物。5.如老师发现学生身上有皮疹或水泡，应通知家长帶其就医，同時通知其他家长，让他们能及早知道，預防疾病。1、什么是手足口病？2、手足口病的临床表现？3、手足口病的预防措施？四、手足口病四、手足口病一、什么是手足口病？手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于五岁以下儿童可引起手、足、口腔等部位的疱疹。本校从9月份共发现4例，占总人数的0.12％。由于发现及时使得该病得以良好的控制，并未使其流行扩散。二、手足口病的临床表现？潜伏期3-7天，无明显前驱症状，多数病人突然起病。初始表现为低热、食欲减退、消化不良、皮肤疱疹。口腔粘膜溃疡出现于发热后1-2天，初起为红斑，随后出水疱并进展为为溃疡。患儿常因疼痛而拒食；皮肤疱疹也于1-2天后开始出现，初为米粒大小的斑丘疹，然后转为疱疹。皮疹多位于手掌和足底。也可出现于臀部或膝盖。疱疹不痛、不痒、不结痂，一周内消退。三、怎么样预防手足口病？1.养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手；2.不要喝生水，多喝白开水；不吃生冷食物；3.餐厅使用过的碗筷使用前后应清洗、消毒；4.对于手足口病的流行期间老师及其家长要密切关注孩子的表现及其变化；5.注意保持教室及其宿舍卫生，要经常通风，勤嗮衣被，学生应勤剪指甲，勤换衣服，勤洗鞋袜；6.对于确诊后手足口病患儿的宿舍要进行的全面消毒（八四消毒液）。然后暴晒被褥同时教室应同样进行全面的消毒。1.什么是小儿惊厥？2.小儿惊厥的紧急处理五、流行性感冒1.什么是流行性感冒？2.流行性感冒临床表现？3.流行性感冒预防措施？五、流行性感冒扁桃体肿大示意图：听诊器压舌板流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的具有高度传染的急性呼吸道传染病，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。病原体为甲、乙、丙三型流行性感冒病毒，通过飞沫传播，人群普遍易感，尤其校园内感染。附一、什么是流行性感冒？据不完全统计该校本学期发病人数成直线上升，发病率剧增，就诊人数统计如下：本校9月份共发现流感215例，约占总人数的8.6％。本校10月份共发现328例，约占总人数的13.12％。本校从11月份共发现425例，约占总人数的17％。本校从12月1日到今天共发现501例，约占总人数的20％。3二、流感的临床表现流感症状有轻有重，根据其临床分型可分为四种类型：（1）单纯型：高热、寒战、头痛、鼻塞、流涕、咽痛等。（2）肠胃型：恶心、呕吐、食欲不振、腹痛腹泻等。（3）中毒型：高热不退、谵妄、抽搐、甚至昏迷。（4）肺炎型：高热、咳嗽、咳血、气急呼吸困难。症状普通感冒流行性感冒发烧偶尔发生发高烧3-4天头痛偶尔发生头痛欲裂身体酸痛是严重身体酸痛身体虚弱是前期会这样精神疲倦不一定前期这样鼻塞鼻涕是是喉咙痛是是咳嗽不严重严重普通感冒与流行性感冒的区别，图表如下：流行性感冒的治疗原则和普通感冒基本相同：1.充分的休息和足够的睡眠。迅速减轻症状、促进愈合、早日康复，亦可减少传染给其他同学的机会。2.加强药物抗病毒治疗。3.如用药得不到缓解应立刻送往就近医院进一步救治。三、流感的预防：由于流感是病毒性传染病，没有特效的治疗手段，因此预防措施非常重要。主要预防措施包括：（一）保持良好的个人及环境卫生。（二）勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦拭。（三）流感疑似患儿打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。对于我校的疑似患儿一经查实立即就医、隔离，避免造成大规模的传播。（四）在校学生应均衡饮食、适量运动、充足休息，避免因为抵抗力下降而使病毒有机可乘。（五）每天教室和宿舍应开窗通风至少三次，每次不低于15分钟（冬天要避免穿堂风），保持室内空气新鲜。（六）在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的机会或减轻流感症状。及时接种疫苗药物干预：中药预防：（1）板蓝根、大青叶各50克，野菊花、金银花、各30克，四味中药用热开水冲泡饮用。（2）贯众、板蓝根各30克，蒲公英15克，清茶5克三味中药开水冲泡后待饮。就医流程：1.老师发现患病儿童（学生主动向老师报告）2.务必在老师的带领下去保健室3.保健医生对患病儿童做初诊，然后根据病情做出相应处理并做好登记记录。4.并对特殊患病儿童提出保健指导（对病愈后患儿检查后方可返校并做好记录）1.日常消毒的意义2.日常消毒的方法六、日常消毒六、日常消毒一、日常消毒的意义？日常消毒的意义就是加强个人卫生与环境卫生，预防传染病的发生和传播，拒绝一切病原体入园，让入园的所有幼儿及其老师能够在一个健康、干净、舒适的环境中学习、快乐的成长。二、日常消毒方法：1.室内空气：每日早、中、晚采用开窗自然通风方法消毒，每次不少于30分钟。晚上孩子离班后打开紫外线灯对空气消毒。2.桌椅、柜子、门、把手、床铺、窗台、扶手、水龙头、墙面用1：100比例配置的84消毒液进行消毒。3.教室与卫生间的地面，要以1:50的比例配置84消毒液来消毒。4.宿舍被褥每周应消毒一次，宿舍每日应早、中采用开窗通风方式消毒，每次不低于30分钟。儿童枕头每天应以日照的方式进行消毒，床单与被罩应每月消毒一次。5.学生用书，每周应适天气晾晒一次，每次应在两个小时。预防措施有以下六种：针对我校是寄宿制学校，人员密集度较高，学生年龄较集中，传播途径来自多种渠道。家庭跟学生的卫生观念不尽相同。疾病传播较快、较集中。所以让我们在座的老师高度重视，有强大的责任心。做到对每一个孩子负责。一、加强宣传教育。认真贯彻“预防为主、综合防御”的工作方针，最大限度的减轻传染病所造成的危害。利用墙报、校内广播、上卫生课、健康讲座等多种形式进行传染病的预防知识宣传教育。让学生掌握传染病的预防知识，要搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯。进行合理的休息，防止过度的紧张和疲劳，并注意防寒保暖。二、认真做好学校室内外的环境卫生。加强教室、宿舍和活动场所等通风换气，保持室内空气清新。保持生活、工作环境的空气流通。三、建立晨检制度。每天进行晨检，对缺勤的学生、教职工进行调查，及时掌握学生健康状况，一旦发现有发热、头痛、咳嗽等症状者，及时劝其就医，要对流感等呼吸道传染病努力做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，并及时向学校或当地卫生防疫部门报告。四、在呼吸道疾病流行期间，尽量排查各班级内的疑似患儿。若有发烧或出现上呼吸道症状时，应及时到医院就诊，有利于早期诊治呼吸道传染病。五、预防接种。儿童应按时进行计划免疫接种；对流感、水痘等呼吸道传染病根据疫情及个人的不同情况选择进行疫苗接种。六、注意体育锻炼，提高耐寒能力，增强体质。以上就是今天会议的主要内容，主要是讲解了五种常见冬季节流行病和日常消毒及其他们的预防措施，谢谢大家！