导学案《题破山寺后禅院》

四平第六中学语文学科八下册导学案课题《题破山寺后禅院》主备人乔云竹2周2节学习目标1、了解与诗歌相关的知识，反复诵读诗歌。2、反复诵读，紧抓意象，以“幽静”的理解贯穿全诗，领悟诗歌的主题。3、诵读古代诗词，提高自己的欣赏品位和审美情趣。教学重点：反复诵读诗歌，感悟品析，体会诗歌“幽静”的意境。教学难点：理解“曲径通幽”一句蕴含的人生哲理。学习流程1、情趣导入2、独学思考1、结合语境，解释词语。①初日：②曲径：③幽：④花木深：⑤山光：⑥悦：⑦空：⑧万籁：⑨都：⑩但余：2、用自己的说说说诗歌的内容。3、合作探究（对学群学）1、“曲径通幽处，禅房花木深”中的“曲”“深”字历来为人所称道，请说说你对这两个词的理解。2、“万籁此俱寂”和“但余钟磬音”中否矛盾，为什么？3、“诗抒情”“诗言志”。请你说说诗歌的主题。4、精彩展示学后反思：《题破山寺后禅院》是一首题壁诗。破山寺，即兴福寺，在今江苏常熟市西北虞山上。唐代咏寺诗为数不少，且有很多佳作。常建的《题破山寺后禅院》，构思独具特色，它紧紧围绕破山寺后禅房来写，描绘出了这特定境界中所独有的静趣。总结与板书：诗人欣赏这禅院幽美绝世的居处，领略这空门忘情尘俗的意境，寄托自己遁世的情怀。今天，我们从常建的诗中获得了心灵的怡悦，使自己的心灵纯净澄澈。更加热爱我们祖国的文化，热爱大自然。课后作业把诗改写为写景散文；课后反思