2017-2018学年七年级下册道德与法治(部编版)课件：第二课-青春的心弦-第1课时-男生女生-(

第一单元青春时光第二课青春的心弦第1课时男生女生有关公共管理硕士生的开题报告论文名称:基于bp神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究课题来源:单位自拟课题或省政府下达的研究课题选题依据:技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。通过技术创新预测和评估,可以使企业对未来的技术发展水平及其变化趋势有正确的把握,从而为企业的技术创新决策提供科学的依据,以减少技术创新决策过程中的主观性和盲目性。只有在正确把握技术创新发展方向的前提下,企业的技术创新工作才能沿着正确方向开展,企业产品的市场竞争力才能得到不断加强。在市场竞争日趋激烈的现代商业中,企业的技术创新决定着企业生存和发展、前途与命运,为了确保技术创新工作的正确性,企业对技术创新的预测和评估提出了更高的要求。现有的技术创新预测方法可分为趋势外推法、相关分析法和专家预测法三大类。趋势外推法。指利用过去和现在的技术、经济信息,分析技术发展趋势和规律,在分析判断这些趋势和规律将继续的前提下,将过去和现在的趋势向未来推演。生长曲线法是趋势外推法中的一种应用较为广泛的技术创新预测方法,美国生物学家和人口统计学家raymondpearl提出的pearl曲线])及英国数学家◆释疑解难1．怎样正确认识男生女生的差异？(1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出各自的特点。(2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。(3)在社会中，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。2．男生女生怎样做到优势互补？(1)男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。(2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。◆易混辨析男生与女生之间有差异，他们的交往弊大于利。点拨：(1)差异客观存在：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(2)交往的利：①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，相互取长补短，有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀。③男生女生通过交往可以相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。一、他和她1．到了青春期，男生女生在_______________的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在_____________________________________等方面，越来越多地表现出各自的特点。2．男生女生的生理性别特征是_________________的，对于青春期特有的生理变化，我们应___________________地接受。生理方面性格特征、兴趣爱好、思维方式与生俱来平静而欣然3．在社会中，人们对性别的认识通常会受到______________________的影响，在某种程度上影响我们______________的发挥。4．我们在接受自己_______________的同时，不要过于受_____________印象的影响。性别刻板印象自身潜能生理性别性别刻板二、优势互补5．男生女生拥有各自的________________。欣赏对方的优势，有助于我们不断___________________。6．我们不应因自己某一方面的优势而________，也不应因自己某一方面的欠缺而_________。男生女生应相互理解，__________________，相互学习，_________________。性别优势完善自己自傲自卑相互帮助共同进步1．到了青春期，男生女生的差异会更加明显。下列属于这一差异的是()①生理(身体)方面②性格特征③思维方式④兴趣爱好A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2．对于少男少女们在青春期特有的生理变化，正确的态度是()A．内心焦虑不安B．平静、欣然接受C．刻意装扮掩饰D．自卑、少言寡语DB3．人们常常认为，男生很阳刚坚强，女生很温柔贤惠。之所以会形成这种固有的认识，是受()A．生理性别特征的影响B．心理性别特征的影响C．性别刻板印象的影响D．男尊女卑思想观念的影响C4．在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，而男性的抽象思维超出女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；女性的感知觉、注意力一般优于男性……这启示我们()A．男女生之间不会有正常的交往和友谊B．男女生之间存在着难以克服的障碍C．男女生是完全不同的D．男女生拥有各自的性别优势D5.无论是安排互助学习小组，还是组织开展社会实践活动，七年级(2)班的班主任老师都注意男女生的搭配问题，保证每个小组男女生比例相近。这样做()A．会让男女同学的差距越来越大B．会消除男女同学的性别意识C．会促进异性同学间的优势互补D．会使男女同学之间互相揭短C6．男同学做事情速度快，但常常丢三落四；女同学做事情速度慢，但“慢工出细活”。男同学喜欢数理化，女同学擅长语文、英语……对此，下列说法正确的是()①男生女生存在先天的不平等性②男生女生没有任何共同之处③男生女生各有特点和长处④男生女生各有缺点和不足A．①②B．①④C．②③D．③④D7．传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好，尤其是物理，所以到了初三后，一般男孩子们在学习上就普遍比女生好。但纵观近五年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高于男生。这个事例带给我们的启示是()①男生女生各有特点、各有优势②社会上的性别刻板印象影响在一定程度上影响了男女生自身潜能的发挥③男儿当自强④我们在接受性别生理不同的同时，千万不要受性别刻板印象的影响A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④C8．俗话说：男女搭配，干活不累。对此下列说法正确的是()①男生女生各有性别特点和优势②欣赏对方的优势可以不断完善自我③发现对方的优势可以相互取长补短④男女生应相互理解、互帮互助、共同发展和进步A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④D9．某中学七年级(3)班的班主任发现一个很有趣的现象：班里的男生和女生正在逐渐分化成两大“阵营”，男生笑话女生胆子小，疯疯癫癫；女生则觉得男生态度粗鲁，没礼貌。为了加强班级团结，引导男女生正常交往，班主任老师准备举行一次以“把握青春，正确交往”为主题的班会，现邀请你一同参与。(1)【原因探究】请你帮助班主任分析一下为什么会出现这种情况。①到了青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显，同时在社会文化影响下，男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。②我们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。(2)【畅所欲言】请说出你心目中最受欢迎的男生和女生形象分别是怎样的。示例：①男生形象——阳刚、勇敢、果断、自信。②女生形象——温柔、文静、美丽、善良、活泼。(3)【建言献策】为改变这种状况，加强男女同学之间的团结，请向班主任谈谈你的建议。①注意对学生进行青春期性别角色教育，帮助学生树立正确的性别角色意识。②引导学生塑造良好的自我形象。③引导学生学会换位思考，善于发现对方的优势，欣赏对方的优势。④组织丰富多彩的班级活动，在活动中增进学生间的相互了解，促进男女生正常交往。