一日活动方案

一日活动方案一、来园：观察与指导：1、热情接待每一位幼儿，个别幼儿交流谈心。2、指导幼儿摆放桌椅，幼儿根据自己意愿自由、安静地游戏。3、在教师的指导下幼儿学习照料自然角中的植物。二、运动：运动区域：玩球、投掷材料提供：皮球、三毛球、纸球、圈、沙包……活动过程：1、自选活动：幼儿根据自己意愿选择不同的区域进行运动。2、游戏：勇敢的喜羊羊。观察与指导：1、鼓励幼儿积极参加体育锻炼，练习拍球、投掷的技能。2、注意观察和指导肥胖幼儿和体弱幼儿的活动情况。3、注意安全，提醒幼儿动静交替，指导个别幼儿活动。4、提醒幼儿热了会脱衣服，或用小毛巾擦汗、垫背、或者找个阴凉的地方休息。4、按节奏做操，精神饱满、动作有力。三、生活、自由活动观察与指导：1、幼儿愿意协商、分工做值日生，并尽自己的能力完成值日生的工作。2、提醒幼儿在洗手时用肥皂将手心手背搓洗干净，并能正确使用自己的毛巾。3、幼儿按意愿选择点心。4、鼓励幼儿在自由活动中和同伴交流、交往。5、关注幼儿在活动中的表现，指导幼儿解决活动中发生的矛盾和问题。四、学习活动（另附）计算：数数语言：大蛇弯弯五、游戏活动：区角活动：1、停车场：能发现车子牌照的不同，按牌照将车子停放。2、蝴蝶飞：利用剪好的蝴蝶纸样，让幼儿学习对称装饰。3、可爱的动物：按动物某个特征或习性分别把动物请到相应的家4、花儿朵朵开：（1）学习数数，会进行正确的数与量的对应。（2）培养幼儿对数学活动的兴趣5、请你认一认：字图配对6、春天的花园（1）、愿意运用各种材料进行美工活动。（2）、尝试运用各种材料表现春天的事物，装扮春天的花园。（3）、感受春天的美丽，乐于大胆地向同伴介绍自己的作品。7、折纸天地：学着看图按步骤折成动物，并添画背景。观察与指导：1、引导幼儿能运用各种方法进行尝试、探索和学习，并能充分利用老师所提供的各种材料进行创造性游戏。2、注重随机观察，注意对个别孩子注意力和坚持性的培养。3、提醒幼儿活动中同伴间能相互谦让，相互合作。4、活动后能及时、有序的将材料、根据等物品物归原处。六、生活、游戏活动观察与指导：民间游戏：打电话。会用上海话打电话，了解打电话的过程。盥洗：提醒幼儿在洗手时用肥皂将手心手背搓洗干净并能正确使用自己的毛巾。午餐点心：1、安静进餐、细嚼慢咽，提醒幼儿爱惜粮食、不挑食。2、能做到“三净”，提醒幼儿自己收拾餐具、凳子。3、餐后能用正确的方法漱口、擦嘴。亲近自然：引导幼儿自由观察、用简单的语言交流初夏自然界的变化。午睡：1、能将脱下的衣、裤、鞋摆放整齐。2、在老师的提醒下，会根据自己冷热的实际情况盖毯子。3、睡姿正确、安静入睡，保证良好的睡眠质量。5、教师巡回、观察幼儿出汗情况、睡姿等。七、户外活动、游戏活动观察与指导：1、自主选择活动内容，提醒幼儿注意动静交替。2、指导幼儿一物多玩、尝试与同伴合作游戏。八、离园观察与指导：1、询问了解幼儿需求，指导幼儿安静的自主游戏。2、提醒幼儿收拾、整理自己的衣物。3、接待家长，简单交流幼儿当天情况。名称：大蛇弯弯目标：1、尝试用清楚的语言猜猜、讲讲大蛇在幼儿园与小朋友嬉戏的情境。2、对蛇的身体弯曲易变产生兴趣。尝试用肢体语言大胆表现。准备：多媒体课件、照相机。环节：环节任务操作要点1、组织谈话，引入主题。（1）生活中哪些东西的形状是弯弯的？（2）哪些动物它们的身体也可以弯来弯去的呢？2、过渡：有条大蛇，名叫弯弯，它很想将快乐带给幼儿园的小朋友。1、猜猜讲讲，感知情境。（1）弯弯的本领可大了，会变成各种各样的东西。猜猜弯弯来到幼儿园会变成什么东西和小朋友们一起玩呢？（幼儿用语句“大蛇弯弯变成××，和小朋友一起××”）小结：弯弯就是这么一条本领很大的蛇，给幼儿园的小朋友带来那么多快乐。2、完整欣赏故事。今天我把小朋友说的编成了一个故事，我们一起来听一听。（1）你们喜欢大蛇弯弯吗？为什么？（2）我们应该对它说些什么话？（3）猜猜看大蛇弯弯又会变成什么？它好像在对小朋友说什么？（5）晚上小朋友要回家了，大蛇弯弯会变成什么呢？讨论激发想象猜猜讲讲感知情境1、经验迁移，激发想象。（1）大蛇弯弯的身体真灵巧，你们想不想也像大蛇弯弯一样用自己的身体变一样弯弯的东西呢？变个能让朋友快乐的东西。（2）老师用相机及时抓拍，用于交流。2、小朋友们变的真好，我们去变给别的的小朋友看，让他们也分享我们的快乐，好吗？经验迁移激发想象数数（中班）活动目的：1、在看看说说数数的情景活动中学习10以内数字的不同方法的数数。2、激发幼儿对生活中不同数字的兴趣。活动准备：多媒体PPT教学课件幼儿人手一份练习纸、活动过程：1、我经常听到你们数数，我也知道你们很会数数，请你告诉我，你最多能数到几？2、我现在来说一个数字，请你接着往下数，4个数字行吗。听好了4（集体数）。1、既然你们都能数这么大的数字，不知道你们数的正确性怎么样。能数正确吗？2、出示花园背景图一张（PPT）,请幼儿数出不同物体的数量，并将答案填入表格内。3、师生共同验证答案。小结：其实要把这些东西数正确，应该是有方法的。找东西一定要有顺序，才能一个不拉的找完，那么这个顺序应该是什么呢？从上到下，从左到右，从前到后，看清一个点顺着一个方向数。按照一定的顺序，就会一个不拉的把东西全都找到。另外，数东西要看它排列的规律，它是2个在一起，用这样的方式可以帮你数得更快。1、师生共同讨论表格所表示的意思。在上面的三张照片上有3种颜色的标记，红蓝绿看清楚了吗，如果你数上面东西你觉得看不清楚，可以拿相应颜色的小照片去数，她可以帮你数清楚。如果你数上面的能数清楚，就不用拿照片了。（出示PPT，带鱼红方块，鸡蛋蓝方快，饼干绿方块。）2，幼儿尝试数出图片中所出示的不同物品数量（带鱼、鸡蛋、饼干）3、师生核对数量找到不同的数数方法，并进行迁移运用。（1）带鱼要数清楚，从哪里可以数清楚，为什么要数头，（因为头可以帮你数得很清楚）也就是找有特征的地方可以数清楚，找容易数的地方，颜色分明，可以看得更清楚。（数香蕉进行巩固练习）（2）鸡蛋不仅要数出看得见的部分，还要估计出被挡住部分的数量。（数酸奶）（3）数饼干要看清单位名称。讨论数数导入主题尝试数数寻找方法游戏活动迁移运用活动延伸1、这些东西，平常在家经常看见，但不太数的，今天我和你们一起来玩玩，我还准备了许多东西，看上面，这些东西认识吗。什么东西？现在请你告诉我，最左边的是什么？2、请你告诉我，保鲜袋有几只？牛奶有多少代？脑白金有几瓶？快！（引导幼儿找出包装盒上的数字，确定数量）所以啊，不要觉的盒子装、口袋藏的就数不清楚，其实，在包装袋上、包装盒上是有秘密的，上面的数字和我们的生活是有关系的，爸爸妈妈在买的时候经常要去看盒子和包装袋上的数字，今天回家去做件事情，去看看包装袋上和包装盒上，除了数字还有什么秘密。星期一来的时候，告诉老师和小朋友，你发现了什么？