化学实验废液的处理和回收利用

广西民族师范学院毕业论文（设计）题目：化学实验废液的处理和回收利用专业：化学教育系别：化学与生物工程系班级：化学教育102班起止日期：2012年9月1日-2013年1月16日摘要目前各类化学实验室排放的化学废液已经成为污染环境的一个污染源，根据国家对实验室废液处理的相关要求，对实验室常见度液的无害化处理做初步探讨。无论是无机化学实验室还是有机化学实验室，在做实验过程中或多或少都会产生一些实验废液及废气，如何处理这些废液非常值得我们去重视关注，也需要我们着手去解决处理这一问题，而本论文主要介绍了化学实验室废液的来源、种类，对不同性质的废液采取不同的处理方法，并对化学实验室废液的处理提出了一些减少废液的建议和措施，使实验室产生的废液经过处理达到国家规定的排放标准．防止实验室废液对环境造成二次污染以达到变废为宝、回收收利用废液的目的。也是能减排降耗、保护环境、构建和谐社会的必然要求。从而使化学废液达到回收利用的效果。[关键词]化学实验废液来源分类处理建议措施目录引言................................................................................11.无机化学实验废液的处理方法..........................................................21.1直接稀释法...................................................................21.2化学处理法...................................................................21.2.1含汞废液的处理..........................................................21.2.2含砷废液的处理..........................................................21.2.3含氰废液的处理..........................................................21.2.4含铅废液的处理..........................................................31.2.5含镉废液的处理..........................................................31.2.6含铬废液的处理..........................................................31.2.7无机废酸、废碱的处理....................................................42.有机化学实验废液的处理方法.....................................................................................................................42.1含胺类有机废液的处理方法......................................................42.2高浓度有机废液的处理方法......................................................42.3含酚废液的处理................................................................42.4含芳烃硝化废液的处理..........................................................52.5含芳香烃和氯代脂肪烃废液的处理................................................52.6含醛类的废液..................................................................52.7含氮有机化合物的废液..........................................................52.8燃烧法和回收利用..............................................................53减少废液产生的几点建议.............................................................................................................................63.1制定实验教学计划应充分体现绿色化学的理念......................................63.2把化学实验废液的处理作为实验教学的一部分，写迸实验教材........................63.3加强监督管理，加强制度建设.........................................................................................................64.减少化学实验废液的措施.............................................................................................................................64.1常规验的微型化..................................................................................................................................64.2传统实验的现代化.............................................................................................................................74.3繁旧实验的简约化..............................................................................................................................74.4实验“三废”的集约化...................................................................................................................7参考文献:..........................................................................................................................................................9致谢..................................................................................................................................................................本人声明..............................................................................................................................................................1引言高校和中学的化学实验室，由于教学的需要不可避免地要产生实验废液，这些废液具有量少、质杂、毒性较强等特点以来，师生们对废液的识别、分类以及处理方法等相关知识，缺乏全面而系统的了解，加上少数师生的环保意识和责任意识不强，使得这些实验废液基本处于放任自流的状态。甚至，有些学校的实验室废液直接倒入下水道，而这些实验废液大多沿下水道进入城市污水管网或直接排入江河湖海或渗入地下，直接污染着环境，因此，找到一个妥善处理实验废液的有效途径是非常必要的[1]。随着我国经济的高速发展和科学技术研发水平的提高，学校在科技创新中所起的作用越来越大，承担着国家和社会各界多项新的研究项目。目前化学类的院校、研究院所等科研教学单位，由于研究课题的方向比较广泛，在进行科研实验过程中所使用的化学试剂时涉及的种类繁多，产生的废液种类也多，虽然单一品种的量不是很大，但有些废液的毒性较大，如著名的日本水俣病即为汞中毒，汞在生物体内可以积累并随食物链转移，从水到鱼虾再到人体，汞中毒者由于脑中枢神经和末梢神经被侵害，轻者口齿不清、步履蹒跚、视觉丧失，重者神经失常，直至死亡。而骨痛病是由镉中毒造成，患者肾脏衰竭，骨骼软化变形，并且在周身剧痛中死去。其他如铅中毒会造成不孕不育，酚中毒会阻碍发育和造成死胎等，不胜枚举。实验室产生的有毒有害废液若直接排放不仅对人会产生伤害，同时对环境也会造成比较大的污染，若排放后和普通的生活污水混到一起，还可损害生活污水处理厂的处理能力。在对废液进行处理时由于其成分复杂不适宜借鉴工厂的方法使用大型仪器设备对废液进行集中统一治理，如何对实验室产生的废液进行治理尚没有好的方法。本文将对实验室废液的处理方法进行初步研究[2]。实验室废液按污染程度可分为高浓度和低浓度实验搴废液。高敓度实验室废液主要成分为液态的失效试剂(废洗液、废有机溶剂、废试剂等)，液态的实验废弃产物或中间产物(如各种有机溶剂、离心液，液体副产品等)：低浓度实验室废液指实验过程中排放的浓度与毒性较低的实验用水，以及各种洗涤液(产物或中间产物的洗涤液，仪器或器具的润洗液和洗涤废水等)，毒性小、浓度低的废试液，以及用作冷却、加热用途的水。根据废液中所含主要污染物性质，可以分为有机、无机、及含病原微生物实验室废液三大类。无机废液主要含有重金属、重金属络合物、酸碱、氰化物、硫化物、卤素离以及其他尤机离子等。有机废液含有常用的有机溶剂、有机酸、醚类、多氯联苯、有机磷化合物、酚类、石油类、油脂类物质等。按照废液中所含污染物的主要成分来分类可以分为含重金属废液、含氰废液、含酚废液、酸性废液、碱性废液、卤素类废液等。含病原微生物性废液、碱性废液、卤素类废液等[3]废液的来源及分类：(1)含汞废液；(2)含砷废液；(3)含氰废液；(4)含铅废液；(5)含镉废液；(6)含铬废液；(7)无机废酸、废碱的废液；(8)含银化物的废液[4]21.无机化学实验废液的处理方法1.1直接稀释法此方法适用于污染物浓度较低、废液量小的一般性废液或者污染物浓度稍高于《污水综合排放标准》中规定的二级标准的废液，可以直接使用自来水、实验室刷洗水或其它不含该类污染物的废水进行稀释，以使废液中污染物浓度低于《污水综合排放标准》中规定的二级标准，可以直接排人下水管道。1.2化学处理法对于含有剧毒、强腐蚀性、“三致”（指对人体致癌、致畸、致突变）物质的废液，其中含有污染物浓度远高于《污水综合排放标准》中规定的二级标准的废液，应根据污染物自身的化学性质及污染物含量，采取相应的化学方法处理后才能排入下水管道。1.2.1含汞废液的处理实验室内含汞废液主要来自检测汞时使