圆知识整理与复习

教学目标1、掌握求圆的周长和圆面积的方法；进一步熟练地掌握已知圆的半径或直径求圆的周长和面积计算方法。（重点）2、使学生认识圆环，掌握圆环面积的计算方法；并能应用圆面积知识解决生产生活实际问题。（难点）1、口答：r(米)d(米)0.240.861.421.042.60.480.432.840.525.22、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A、半径长度B、直径长度（2）画一个直径为4厘米的圆，圆规两脚应张开的距离（）。A、8厘米B、4厘米C、2厘米CA一、课前三分钟回顾第一单元所学的知识1、先想一想这个单元都学习哪些知识?2、拿出所整理的内容，小组内交流进行分享。知识梳理填空题填空题（能力过关）1、至少将圆沿直径对折（）次才能找到圆心。圆心决定圆的（）。2、圆的半径扩大3倍，周长会扩大（）倍，面积会扩大（）倍。3、用一根18.84分米长的铁丝围成一个圆圈，圆圈的半径是（）分米。4、一根铁丝围成一个圆，周长是50.24厘米。现在改围成正方形，正方形的边长是（）厘米。2位置39312.565、修一个深2.2米、底面直径为4米的圆柱形蓄水池，这个蓄水池占地（）平方米。6、圆有（）条对称轴。半圆有（）对称轴。12.56无数1填空题（能力提升）8、圆的周长是圆的半径的（）倍。周长是18.84分米的圆的直径是（）分米，半径是（）分米，面积是（）分米。9、一个圆环形的零件，它的大圆半径是3厘米，小圆直径是2厘米。这个零件的面积是（）平方厘米。2π6328.2625.12判断题1、直径是3厘米的圆比半径是2厘米的圆大。（）2、同一个圆中，半圆的周长大于圆周长的一半。（）3、圆的周长除以2就是半圆的周长。（）4、两个半圆一定可以拼成一个圆。（）5、直径是4厘米的圆的周长和面积相等。（）√××判断题××6、在圆形花坛周围铺1米宽的小路，就是大圆的直径比小圆的直径长1米。（）×选择题选择题1、下列图形中，对称轴最多的图形是（）。A、长方形B、正方形C、圆形C2、半径是2厘米的圆的周长和面积()。A、相等B、面积大于周长C、面积小于周长D、无法比较D3、一个圆的直径等于一个正方形的边长，则这个圆的面积（）正方形的面积。A、大于B、等于C、小于D、可能大于也可能小于C4、用边长8厘米的正方形纸，最多可以剪出（）个直径是2厘米的圆。（不能拼接）A、4B、8C、16D、20C5、用一张长为12厘米、宽为7厘米的长方形纸上剪半径是1.5厘米的圆，最多能剪（）个。A、4B、5C、6D、8D6、大圆的半径是2厘米，小圆的半径是1厘米，大圆面积是小圆面积的（）倍。A、2B、4C、8B7、把一个直径是4厘米的圆分成两个相同半圆，这两个半圆的周长和是（）厘米。A、12.56B、10.28C、16.56D、20.56D解决问题1、一个周长是62.8米的圆形花坛，它的面积是多少平方米?2、小芳画了一个半径为4厘米的半圆，这个半圆的周长是多少？