数控铣项目课程开发实施方案

江苏省宝应职业教育中心校项目课程开发教学管理部2007.9宝应职教中心项目课程实施方案项目教学已势在必行。从远处看，德国的职业教育走在世界的前列，其一大特点就是项目教学；从近处看，省教育厅明确指出，今年将组织四星级职业学校的评选，不采用项目教学者，一票否次；从大处看，教学活动要围绕学生，要让学生学到东西，要实用够用；从小处看，要活跃课堂气氛，要让课好上。这一切都要改革我们的教学方法。经研究决定，我校经过一学期的试点，一学期的试运行，即通过一年的时间，全面实施项目教学。一、项目教学实施计划07-08学年第一学期，选择比较有特点，易于实施项目教学的数控和电子专业的高二年级实施项目教学；07-08学年第二学期，全校除少数文科不适合项目教学的专业外，其它专业实施项目教学；08-09学年及以后，全面实施项目教学。二、项目课程开发小组项目教学是在原教学模式上的一次重大变改，涉及到多个学科的整合，而目前项目教学没有现成的经验可以借鉴，改革难度大。为了保证项目课程改革的顺利进行，保证项目课程改革按计划实施特成立项目课程开发小组。1、项目课程开发领导小组组长：殷德平副组长：潘文玲程群李一林鲁邦建成员：徐波胡丰春陈志海周百涛朱卫东蒯曙阳王永明史光明张伟孙斌沈吉林2、项目课程开发专业小组（1）数控专业组长：徐波成员：徐兆林管志军黄永成陆红云董加斌吕国军张文中万吉林夏礼全周殿章王彬（2）电子专业组长：徐波成员：董加斌鲁宝泰万宝国张信荣夏顺国胡玉庚郭永明颜俊王冠琰吕国军张文中万吉林夏礼全周殿章王彬（3）其它专业(待定)三、项目课程开发专业小组人员分工序号任务人员1项目课程开发的组织、协调、任务布置工作徐波2实施项目的确定数控专业：徐波、徐兆林、管志军、黄永成、陆红云电子专业：徐波、董加斌、万宝国、张信荣、夏顺国、胡玉庚、郭永明、颜俊、王冠琰3围绕实施项目分解教学目标，制定教学大纲专业小组所有成员4围绕实施项目、各项目的教学目标、教学大纲制定详细的项目实施内容专业小组所有成员附：高二年级数控专业数控铣方向项目课程开发举例（参考）教学管理部2007.8.23江苏省宝应职业教育中心校项目课程开发数控铣削加工（参考）高二年级数控专业数控铣方向项目课程计划序号项目周数实践课专业理论课文化基础课课时目标课时目标课时目标1“字母”轨迹加工5351、了解数控铣床的操作；2、了解手动操作方法铣削平面；3、了解数控铣床对刀方法；4、了解数控铣床自动加工方法，能进行简单轨迹的编程和加工。？1、了解数控铣床坐标系的建立，会计算各点坐标值，了解常用数控加工指令，会进行简单轨迹的编程。2、理解图中各线型的运用，尺寸标注的含义，会简单平面图形的绘制和标注。3、了解铣削加工的特点，了解铣床的构造的工作原理，了解常用铣刀的结构。4、了解常用量具的原理和读数方法，学会使用常用量具进行读数。？1、理解坐标系的建立和坐标值的求解，会周长、面积、体积的计算，会进行生产成本的计算机。2、了解请假条、申请、总结等文体格式，学会写请假条、申请和总结。2“运动”轨迹加工4281、掌握数控铣床的操作；2、能熟练运用手动操作方法铣削平面；3、掌握数控铣床对刀方法；4、掌握数控铣床自动加工方法，能进行中等复杂轨迹的编程和加工。3平面立体加工642能对平面立体进行手工编程和数控加工。？？？？4曲面立体加工3211、了解三维造型软件；2、能对简单曲面体进行三维造型、自动编程和数控加工。？？？？项目1：“字母”轨迹加工一、项目图1、“实训”2、参照上图自行设计“字母”轨迹二、项目实施内容序号上课内容上课形式所属学科课时数1操作加工“实训”字母轨迹实践实践课20序号上课内容上课形式所属学科课时数2自行设计字母轨迹，操作加工实践实践课15序号上课内容上课形式所属学科课时数3数控铣床坐标系是如何建立的？计算“实训”字母图中各关键点的坐标值。自行设计字母图，计算各关键点的坐标值。理论数控铣？序号上课内容上课形式所属学科课时数4学习数控加工常用指令。编制“实训”字母图的轨迹加工程序。编制自行设计字母图的轨迹加工程序。理论数控铣？序号上课内容上课形式所属学科课时数5解释“实训”字母图中各线型的含义。解释自行设计字母图中各线型的含义。理论制图？序号上课内容上课形式所属学科课时数6解释“实训”字母图中各尺寸标注的含义。对自行设计字母图进行尺寸标注。理论制图？序号上课内容上课形式所属学科课时数7铣削加工有哪些特点？铣削加工适用于哪些范围？铣刀的结构怎样，有那些种类？理论机械加工？序号上课内容上课形式所属学科课时数8游标卡尺的工作原理是什么？游标卡尺是如何读数的？可测量哪些结构？理论实践公差与配合？序号上课内容上课形式所属学科课时数9千分尺的工作原理是什么？千分尺是如何读数的？可测量哪些结构？理论实践公差与配合？序号上课内容上课形式所属学科课时数10学习坐标的建立。计算机上图中各点的坐标值。根据上图，计算周长、面积、体积、质量。理论数学？序号上课内容上课形式所属学科课时数11今天“有事”，不能到校实习，写份请假条。我发现“技术部分”提供的程序可以改进，写份修改申请。对今天、本周实习写一份总结。写一份实习日记。理论语文？三、专业项目课程开发专业小组人员分工序号任务人员完成日期1实施项目的确定数控专业：徐波、徐兆林管志军、黄永成陆红云电子专业：徐波、董加斌万宝国、胡玉庚颜俊、王冠琰8月30日上午2围绕实施项目分解教学目标，制定教学大纲所有成员8月30日下午3围绕实施项目、各项目的教学目标、教学大纲制定详细的项目实施内容所有成员8月31日项目2：“运动”轨迹加工一、项目图1、射击运动2、高尔夫球运动3、4、自行车运动5、帆船运动6、排球运动7、自行设计图案项目3：平面立体加工一、项目图1、圆槽循环（毛坯：42×42×42方块刀具：立铣刀d=8mm）2、平面体A3、平面体B4、平面体C5、自行设计平面体项目4：曲面体加工一、项目图1、鼠标鼠标造型2、五角星五角星造型五角星二维图3、自行设计曲面体