作文指导：听听――的声音课件

作文讲评1、听听——的声音•审题：•“听听”即仔细地听，聚精会神地听。•内容安排上：一、可以倾听自然界的声音，如风雨雷电等；二、可以倾听人类社会的声音，如师长的叮嘱、同学的劝慰、友人的关切、社会的警示等；三、也可以倾听实实在在的声音，叙写一个真实的故事，表达自己对亲人、对祖国、对生活、对美好河山等事物的热爱之情；四、还可以虚写，选择几个片段，撷取历史上几个有名的人物，写出对善良、诚信、感恩、宽容等高洁品行的价值判断与追求。•根据中心需要灵活运用并列段：确定文章所要表达的主旨是什么？•结尾总结深化主旨，提升文章的价值：所选题材所要传达给读者什么样的主旨呢？你听听什么声音又能感受到什么呢？•你可以听听小草破土的声音，教会你生活需要坚韧；你可以听听母亲深夜放在桌角的牛奶的声音，让你懂得母爱的深沉；你也可以听听飞流直下的瀑布一冲而下的声音，引领你轰轰烈烈地走过人生之路；听听雨的声音，感受润物细无声的爱•一篇文章的价值是借文章传达给读者一定的启迪。并没有人喜欢去关心你自己的一些小事，读者之所以读你的文章就是因为你的文章能让他有所收获。所以千万记得文章的结尾要总结全文，并深化主旨，提升文章的价值。•文章是作者情感的表达，所以作文无论是怎样的体裁都应该写的是自己积极向上的真情实感，所以大家在作文所写的题材和所选的事例都应从生活细节出发，细致动人。围绕中心充实文章内容。听听校园的声音•那天，我独自一人走在校园的路上，看着校园熟悉的一切。在不久的将来，我和同学们就会分别，就会永远地离开这个生活了三年的校园，告别慈祥和蔼的老师……想到这里，一丝依恋与不舍涌上了我的心头。•于是，我放慢脚步，慢慢地踱着，一幕幕熟悉的风景在我的眼前展开，一个个亲切的声音在我的耳畔响起，我犹如一个饥饿的乞丐，贪婪地把目睹耳闻的一切化作珍贵的记忆，镌刻在心里。•我看到，鸟儿依然在校园里轻快地飞翔，它们的啼鸣，依然是那样地动听、婉转;我看到，水池里的锦鲤依然在悠闲地游动，它们的身姿，依然是那样的轻盈、潇洒;我听到，假山上的人工山泉飞泻而下，飞溅的浪花，依然是那么的晶莹、空灵……校园的声音就像那音乐一样传神，富有动人的情韵。•我听到，教室里又传来学弟学妹们琅琅的书声，整齐而响亮，“老骥伏枥，志在千里”，这是他们在宣告自己的壮志与雄心;“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是他们在抒发对大自然的热爱和赞美……这洪亮的读书声，就像奔腾的黄河，气势磅礴，振奋人心，它呼啸着，它奔流着，生机无限，活力无边……叮铃铃欢快的上课铃响了，在我耳里，它不只是催促，而更是一种召唤与殷殷的期盼，它还传递出一种追求知识的精神……•听，这是老师的讲课声：“a2+b2=c2”……“请同学们一起朗诵《过零丁洋》…?“whatareyoudoing?……”这一切的一切，传达出老师对学生不倦的教诲，传达出老师对学生深挚的关爱和神圣的责任。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是老师崇高精神的再现;“一句句的嘱咐，一声声的教诲”，质朴的话语里彰显出无私的付出与奉献。•校园里的声音，是我一生都会吟唱的乐曲，是我终生难忘的鼓励，是我永远铭记的教诲。“今天，我们是桃李芬芳，明天是祖国的栋梁……”这是同学们的自信的宣言，是团结的精神，是不懈的奋斗;“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是校园全体师生的付出，它是一种奉献，一种高尚情怀。•“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，这是校园里最自然的声音，美丽、动听;“风声、雨声、读书声，声声入耳”，这是校园里最壮阔的声音，高昂、激越。听听校园的声音，你一定会有丰富的收获，理想、信念、奋斗、拼搏、记忆……听听花开的声音•在美妙的晨光中，我睁开了朦胧的睡眼，看这快乐的世界。然后，我听见了那美妙的花开的声音。•晨曦在我的窗前映出斑斑点点的影子，一声婉转的鸟鸣在我的睡梦里由近而远地响着，似乎在这声鸟鸣于远天山尖上消失的一瞬间，我就听见了这种花开的声音，这种声音好清丽，好鲜洁，就像用山里的泉水洗过一样。细心聆听，那花开的声音是那么的清越动人，给这个原本就绚丽可爱的世界加上了璀璨的披风。让一切陶醉在她令人为之欣喜的音符中。•我和每一个人一样，都是以第一声啼哭绽放到这世上来的一朵无名小花；这第一声啼哭虽然不是报给人间的第一声欢笑，但这却是一种最美的花开的声音；这种花开的声音彰显着先辈因果的整合，这花开的声音预示着人若植物，有一个活性的生命流程和活性的生命咏叹。我觉得这第一声啼哭就像花开的声音一样，一开始就牵系着每一个与之有血脉关联的人，甚至牵系和温暖着每一棵树，每一棵草，每一朵花。大自然中的植物也有先辈也能繁衍。我总是羡慕大自然中的植物，它们当然也是自己上辈祖先的延续；它们给大地带来绿色，带来绚丽，使人间充满活泛律动的生命灵性。尽管它们曾经有过消亡，但它们的生命过程总像花开的声音一样灿然而热烈，并在它们自己生命的流程里繁繁衍衍，生生息息，阴阳合一，浑然天成。•而今，我早已到了怒放的年龄，生命开始像盛开的鲜花一样美丽。我的一切都是那么充满朝气与希望。如今的我天天被捧在鲜妍美丽的云端，耳边充斥的是无尽的掌声与喝彩，我不禁有些飘飘然，直到这个熹微的晨光的降临，我才重新找回了自我，开始懂得从高高的领奖台上俯下身子，侧一下耳朵，去听听那从前最美丽动人的花开的声音。听听心跳的声音心跳是一种旋律。这样有节奏而平稳的响起，可以热烈，可以温暖，一切就看心脏的温度。仿佛跨越了千年的心跳，在胸腔里缓慢而亘古的持续，是我们活着的证明，是我们“心”的曲调。但不知从何时起，人们已忘了倾听心跳的声音，周而复始地在风尘苦旅中奔波，忘记停下，忘记休息。一次次在自己与他人的心间铸起厚重的墙，再也听不到他人心跳的声音，再记不起听听自己心跳的声音。•听听心跳的声音，听听自己心脏的律动。日复一日在社会中行走，仿佛被困于牢笼中，不停滴寻找出口，却终是迷茫于人情世故，渐渐麻木冷漠，听听心跳的声音，让“心”来指引应走的路，脚步便不会再迟疑；屡战屡百，被拦路的荆棘刺伤，被坎坷的道路所困，看不倒梦想的光芒，听听心跳的声音，这支温暖的曲子在悄悄叙述着梦想的美丽与渴望，再次点燃梦的光亮；岁月轮回，当自己不再怜悯路边的乞讨者，当自己再不为灾区人民的苦难所动容，听听心跳的声音，醒悟自己是作为“人”的存在，终应保留一份爱心，为他人奉献。听听自己的心跳的声音，无论沧海桑田，都不要让心随历史而风化，再无迹可寻。听听心跳的声音，倾听他人的诉说。与母亲相处时，听听母亲心跳的声音，倾听那名为“爱“的节奏；与老师一起时，听听老师心跳的声音，理解那炽热的企盼；与陌生人擦肩而过时，听听他们心跳的声音，传递着满满的善意。听听他人心跳的声音，与他人心与心地沟通，在临死时，依旧能让心灵不被沧桑侵犯，柔软依然。听听心跳的声音，如花开般，伴随着奇迹般的美丽；听听心跳的声音，如雨声般，传递着优雅的通透空灵；听听心跳的声音，如风过般，携来了直沁心底的清爽。心并不在身体里，当思考着什么的时候，当思念着某人的时候，心就在那里产生，温暖的心跳就在哪里产生。听听心跳的声音，在繁华锦簇中响起，袅袅地，欢乐而坚强•听听吆喝的声音我居住的地方历史悠久，所以，一些古朴的吆喝声会时常传入耳中。听着那些吆喝声，总是让人觉得特别亲切，并因此充满活力。小巷子纵横交错，两旁排满了楼房。因为居民很多，所以小摊贩儿、修理工、收购废品的人便特别钟情于此地。清晨，居民刚起来，小巷中便传来很有韵致的吆喝声。巷子的这边传来一声：“旧铜、旧铁、旧铝卖么！”这是一个衣着破旧但特别和蔼的女人，推着板车，一边吆喝，一边走。虽然板车上装了不少东西，但她推起来却丝毫不费力气。这边的话音刚落，那边又走来一个男的，同样推着板车，板车上放着一些报纸和纸板，吆喝着：“收纸板、报纸哦！”他和前面的那个女人走的是不同的方向，或者说那是同行的禁忌吧，以免抢了彼此的生意，从而伤了和气。•到了中午，便出现了新的吆喝声。这会儿，磨剪刀的推着自己特有的“独轮车”闪亮登场了，这么多的吆喝声中他的吆喝声最具个性。他经常唱一首自编的小曲：“磨剪子嘞，磨菜刀！”一声完毕后，清了清嗓子，接着再唱。这会儿是吃饭的工夫，菜刀不仅要磨，米也是午饭的主要角色，卖米的虽然喊得简单，但声音却特别厚实，“米要不要——米——”我时常在想，如果所有的吆喝声交织在一起，会是一种怎样的效果呢，是不是可称之为“生活交响乐呢？另一个热闹的地方莫过于菜市场了。临近傍晚，快要收摊的那会儿，菜农都铆足了劲儿吆喝。这边传来一声：“大白菜最后两个，五元，五元！”那边也不甘示弱，叫喊着：“山东大白菜，特价四块五，快来买啊！”一浪高过一浪的吆喝声回荡在菜市场的上空，仿佛是山中的汉子在对山歌，令人精神奋发。充满了古声古韵的吆喝不仅是民俗特色的显现，也突出了劳动人民勤劳的精神和积极奋斗的乐观态度，它给我们的生活平添了一道亮丽的风景线。听听四季的声音听春-------生命的音符寒风在北方的天空中盘旋，若是南国的晨露晚了一些，谁还能在一个相思的季节里踟躇。先是清凉舒爽，接下来透过竹亭瓦檐上的晨露怀念，不知何时熟悉了春天这个季节。春面不觉花相似，落花流水随春去。如果清明来的正是时候，那雨花台的亭前，峨嵋峰的顶端，普惠寺的佛前，谁还能缠绵这雨的声音？我听春，却只能被春的声音打破心的平静；我遇春，却不懂得于春知己难相逢；我怨春，怎么春眠不觉晓！奚落了自我的陶醉，匆匆停息了万物蕴化的萌芽。渐渐地，我越来越听不到春的脚步了，很多人总喜欢戴着耳麦倾听，但我不相信她已经走远了。这么多年来，她好像从来都没有改变过自己的容颜，难道改变的是我们的耳朵？假如在享受自然恩惠的时候，自然也带走了些什么，那么就是我们现实的悲哀了，进步背后的落后，亲近背后的疏远…也许有一天我会听懂这些声音，因为她能辨别每一个人的生命。•听夏------静谧的绿•乡村，夏日的夜是静谧的；而在这个乡村的这里，夏日的老屋是那样的安详。说静谧，全是与城市无休止的喧闹相比；说安详，相对的正是老屋深刻多半个世纪的风雨年轮。门外，天空暗蓝，一轮微弦的月，在布有点点亮星的夜幕上似悬似挂，略有娇态和妩媚；老墙脚下，几点流萤扑舞，与天空的流星相映成趣。院中几株老树轮廓：枣树弯曲，杈如龙爪；洋槐茂盛，麻雀偷驻；榆树细高，几团鹊窠。小菜园，吊、黄瓜架高，蕃、紫茄棵低，还有一株石榴树和几棵花叶依稀的蓖麻，均绰绰能辨。忽尔，一阵清风拂来，院中各种树枝摇曳如舞，叶子发出不同的沙沙声；随风挟来，是院前水塘的鱼腥荷香、旷野满地的花香苗鲜；加之蛙声互答，蝉鸣莺啼，蛐蛐歇唱，间或犬吠——这一派别致的夏夜景象，入节入拍地和着令人陶醉其中的小提琴，在我脑中幻化出梦一般的诗、梦一般的绿。•听秋-------伤感的秋夜•提起秋天，都会想到凄凉的秋雨，一场秋雨一场凉。寂寥的雨夜，听着窗外滴答的雨声，感受那一刻的美好与失落，萧瑟与苍凉。秋的韵味此刻淋漓尽致的表现出来。秋天是一首诗，一幅画，一个美丽的梦。秋是伤感的季节同时也是收获的季节。人生是悲欢离合，以不同的形式传递过去与未来。春风万物，花开花谢，繁华烟云，深遂迷茫，万美之中秋为最。让我们载着秋沉沉的祝福，传递生命一直向前。听冬--------沉睡生命的乐章•听听，冬的声音，落叶飘到了雪地里，“刷刷”，是冬的使者。听听，冬的声音，雪花飘啊飘啊，“刷刷”，这是冬天快要来了。一只只青蛙钻进洞里，准备舒舒服服地睡大觉；一阵阵冬风吹过田野，送来一片冬天的歌吟。听听，走进冬，走进这辽阔的雪地，让你好好听听冬的声音。冬的声音，在每一棵树里，在每一株草里，在每一片落叶里，在每一只沉睡的小青蛙里。听听，冬的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了冬的声音•四季的声音，在每个嫩芽里，在每朵荷花里，在每颗绽开的谷粒里，在每片雪花里。听听风的声音•站在高处，只想静静聆听风的声音，收获一种感动。•风里夹杂着西行人沉重的脚步声，混合着茫茫大漠的鸣沙声，穿越千年，延续千年——•风中的张骞•面对眼前浩浩汤汤的送行队伍，他欲语泪先流．一杯温酒入肠，竟酿成满腹悲凉．轻挥衣袖，便带着百余名随从由长安西行．他知道，他肩上有着联络大月氏共同夹击匈奴的重任．玉门