《口技》-ppt--优秀课件

关于口技：杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。口技林嗣环作者简介：林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有《铁崖文集》、《秋声集》。《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。朗读全文，注意红颜色字的读音。少顷（）犬吠（）呓语（）意少舒（）曳（）屋许许（）声几欲先走（）夫齁声起（）无敢哗者（）叱大儿声（）中间力拉（）shǎofèiyìshǎoyèhǔjīhōuhuáchìjiàn京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、擅长，善于适逢，正赶上宴请在的设置，安放京城里有一个擅长口技的人。正赶上（一家）大摆筵席请客，在客厅的东北角，安放了一架八尺宽的屏风，表演口技的人坐在屏风后面，里面只有一张桌子，一把椅子，一把扇子，大厅，客厅盛大一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。一块醒木罢了。众多的宾客相聚而坐。过了一会儿，相聚而坐团，聚集、集合一会儿只同“座”，座位静悄悄的样子只听得屏风后面醒木一拍，全场静悄悄的，没有一个敢高声说话的。句末助词，罢了动词，落，拍遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。惊醒觉，睡醒就说梦话不久乳头，名词并且，表并列远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫，随即就有一个妇人被惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说着梦话。不久，小儿子醒了，大声啼哭。丈夫也醒了。妇人抚摩着小儿子，给他喂奶，小儿子含着奶头啼哭，妇人拍着哼着哄他睡觉，哭也打呵欠，伸懒腰很长的巷子狗叫抚摩动词，喂奶指轻声哼唱着哄小孩入睡又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。连续不断地说话这时候同一时候发出大声呵斥接着大儿子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。在这时候，妇人用手拍小儿子的声音，嘴里哼唱着哄孩子入睡的声音，儿子含着奶头啼哭的声音，大儿子刚刚醒来说话的声音，丈夫呵斥大儿子的声音，同时一齐发出，各种声音都模仿得惟妙惟肖。妙处全，都具备刚，刚开始满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，斜眼旁视默默地赞叹认为好极了绝，极点不多久停止隐约听到微，隐约全场的宾客，没有一个不伸长脖子，斜眼旁视，微露笑容，暗暗赞叹，认为好极了。没有多久，丈夫打起呼噜，妇人拍孩子的声音也越来越轻逐渐停止了。隐隐约约听到有老鼠悉悉索索，打鼾，打呼噜老鼠活动的声音盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。倾斜翻倒心情稍微伸展，松弛渐渐忽然，突然呼喊盆碗器物倾斜翻倒，妇人在梦中咳嗽的声音。客人听到这里，心情稍微放松了些，渐渐坐端正了。突然有一个人大喊：“失火啦！”随即丈夫起来大喊，妇人也起来跟着大喊。两个孩子齐声啼哭。起火，失火起，发生俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，一会儿很多，表约数夹杂一齐发作作，这指声音响起来夹杂一会儿，成百上千的人大喊，成百上千的孩子号哭，成百上千的狗狂叫，里面夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌声，烈火燃烧的爆裂声，呼呼的风声，成百上千种声音一齐响起来，还夹杂着成百上千人的求救声，噼里啪啦，房屋倒塌。力拉，拟声词曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，拉即使手指，名指出，动一齐用力拉倒着火房屋的呼喊声，抢救东西的声音，泼水灭火的声音，凡是（在这种情况下）应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有一百张嘴，拟声词代词，其中方面，种类口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。说出，动脸色张开、展开大腿哆嗦的样子几乎，差点儿一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿索索发抖，几乎想要抢先逃跑了，语气助词，陈述语气在这时候抢先逃跑忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。尽，消失撤掉代指演出者坐着表演的地方忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤去屏风一看，只有一个人，一张桌子，一把椅子一把扇子，一块醒木罢了。罢了全部善于擅长适逢正赶上设置，安放一会儿只通“座”静悄悄的样子有善口技者会宾客大宴施八尺屏障少顷但闻满坐寂然犬吠惊觉欠伸其夫呓语既而儿醒妇抚儿乳儿含乳啼妇拍而呜之解释红色的词语狗叫醒说梦话不久喂奶乳头轻声哼唱着哄小孩入睡这同时都，全极不久打鼾稍微渐渐当是时一时齐发众妙毕备以为妙绝未几夫齁声起意少舒稍稍正坐俄而中间力拉曳屋许许声虽人有百手不能名其一处奋袖出臂两股战战几欲先走一会儿其中夹杂着拉即使说出扬起举起大腿几乎；跑一、一词多义：以为妙绝（副词，极，非常）群响毕绝（动词，消失）众妙毕备（名词，妙处）以为妙绝（形容词，奇妙）手有百指（名词，手指）指其一端（动词，指出）众宾团坐（动词，坐下）满坐寂然（同“座”，名词，座位）妇抚儿乳（动词，喂奶）儿含乳啼（名词，乳头）绝：妙：指：坐：乳：5二、古今异义：1.会宾客大宴2.但闻屏障中抚尺一下3.当是时4.微闻有鼠作作索索5.宾客意少舒6.稍稍正坐7.中间力拉崩倒之声8.虽人有百手9.于是宾客无不变色离席10.两股战战11.几欲先走古义今义适逢，正赶上会议只转折连词，但是这判断动词隐隐约约微笑、细微等稍微数量小渐渐地稍微其中夹杂在事物两端之间或两个事物之间的位置即使假设连词虽然转折连词在这个（时候）承接连词大腿量词，事物的一部分跑行走三、词类活用1、京中有善口技者2、不能名其一处也3、妇抚儿乳4、会宾客大宴5、妇手拍儿声6、无不伸颈，侧目擅长形容词活用作动词说出名词活用作动词喂奶名词活用作动词举行宴会名词活用作动词用手名词作状语用眼睛看名词活用作动词文章结构口技第一部分（第1自然段）写表演前的准备，及表演即将开始的情况。第二部分（第2˜4自然段）写表演者的精彩表演和听众的反应。第三部分（第5自然段）写表演结束时的情景。文章结构口技第一部分第二部分第三部分1、（第2自然段）摹拟一家人深夜里被惊醒的情形2、（第3自然段）写这家人再次入睡的情形。3、（第4自然段）摹拟一场突然而至的特大火灾的惊险场面（第1自然段）（第2˜4自然段）（第5自然段）写表演前的准备，及表演即将开始的情况。写表演者的精彩表演和听众的反应。写表演结束时的情景。预习问题二1.第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？2.口技表演精彩吗？从哪可以看出来？3.根据课文内容填表。场面声音种类声音特点作者评论听众反应梦中惊醒渐入梦乡火场百象当我们观看一场表演时，如何知道它非常的精彩？表演者：表演的内容表演的道具观众：看表演的观众提示：文章从哪些方面表现了口技者善口技呢？善最简单的道具最热烈的观众反应最复杂的表演内容正面描写侧面描写场面声音种类声音特点作者评论听众反应梦中惊醒渐入梦乡火场百象犬吠欠伸呓语儿啼妇呜夫叱（一时齐发）齁声妇拍儿渐止鼠作作索索倾盆器声咳嗽（以响衬静）众妙必备伸颈侧目微笑默叹以为妙绝意少舒稍稍正坐变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走大呼齐哭百千人大呼儿哭犬吠力拉崩倒声火爆声风声求救声曳屋声抢夺声泼水声（无所不有）不能指其一端不能名其一处●根据课文内容填写下列表格由远及近由外到内由小到大由分而合由大而小由密而疏微闻余声忽然变大由少而多由多而杂问题探究：第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？“善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者有什么作用？第五段再次列数道具，突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。第一段列数口技人的道具，四个“一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。前后呼应二、课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静气氛的？1、“遥闻深巷中犬吠。”2、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠，而这犬吠是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。以这些声音为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态。这两句都是以动写静，静更静。以动写静是我国传统的艺术表现手法。你能在举些例子吗？如：王维《鸟鸣涧》：“人闲桂花落。夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”王籍《入若耶溪》“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。三、正面描写与侧面描写：正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。如汉乐府诗《陌上桑》中描写采桑女罗敷美貌到极点，不是正面刻画，而是用她周围的人的神态、动作来烘托、渲染。诗中这样描绘：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的神态与动作，种种表现聚焦在一点，即采桑女罗敷貌美惊人。如果正面刻画，就不够含蓄，不能留给读者更多的想象余地。梦中惊醒，渐入梦乡，火起群乱。正面描写：艺人表演的三个场面：作用：直接地表现艺人的高超技艺。找出文中的正面描写与侧面描写，并说说其作用。作用：侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信。侧面描写：1开头结尾部分对表演道具的交待。2表演过程中观众神情举止的反应。“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。最精彩的表演＝最复杂的内容最简单的道具最热烈的观众反应小结根据课文内容填空一张﹍﹍，两三件﹍﹍﹍﹍，四方﹍﹍﹍﹍，听得五﹍﹍﹍﹍﹍﹍六﹍﹍﹍﹍﹍﹍，心里七﹍﹍八﹍﹍，好似九﹍﹍﹍﹍﹍﹍，真乃十﹍﹍﹍﹍﹍﹍。口道具宾客体投地神无主上下死一生全十美中心思想：本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响，异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写，表现了我国民间艺人的高超技艺。分析下面几段文字，判断哪些属于正面描写、哪些属于侧面描写。1、“嗨，你这小鬼。”将军爱抚地把手搭在他的肩上，顺手轻轻地推了他一把，说道“快，快掌好舵，我这火车头要开啦！”说罢，他一弯腰抄起扁担，搁在肩上。（）正面描写四、延伸拓展侧面描写2、抬空筐的时候，小李怀着深深的敬意，望着那将军帽沿边上的汗水和那一圈花白的头发，那里仿佛汗水凝结了，结成了一层盐粒子，均匀地撒在头发捎上。小李心想：别看这老同志年纪不轻，干劲可真不小，明摆着铲土要轻些，他却要拣重的干。（）3、“------嘿，那才叫紧张呢，整天是砂土、木料，哪里还分几个钟头，多少班次？干就是了------”“修好了吗？”一个焦急地问。“当然，师首长都亲自拿着铁锹干，修不好还成！------林师长一边抬着一边喊，‘同志们，干哪！咱们快把工事修好了，叫敌人连一滴水也淌不进来。’看，说得多好------”讲话的停了一下------（）侧面描写疏到密小到大大到小密到繁疏到密伸颈侧目微笑默叹意少舒变色出臂股战欲走正面描写口技表演中声音的变化侧面描写宾客的反应紧缓急情节发展情况平平首尾照应铺垫衬托渐入佳境欲扬先抑推向高