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word资料可编辑学习参考绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡习题精选1.验证是否产生氧气的方法是()A.把燃烧的牙签放在收集气体的玻璃管口B.把快要熄灭的牙签放到收集气体的玻璃管口C.看到冒出的气泡就可以验证D.没有气泡也可以验证2.光合作用的实质是()A.合成有机物,释放二氧化碳,释放能量B.分解有机物,释放二氧化碳,释放能量C.分解有机物,释放氧气,把光能转变为储存在有机物中的化学能D.合成有机物,释放氧气,把光能转变为储存在有机物中的化学能3.下列各项中不是光合作用的意义的是()A.为动物和人提供营养和食物来源B.为动物和人提供能量来源C.为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源D.为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源word资料可编辑学习参考4.农业生产上充分利用阳光的措施是()A.同种植物种得稀疏些B.同种植物种得紧密些C不同种植物种得紧密些D.种植农作物合理密植5.下列各项措施中对农作物生长不利的是()A.合理灌溉B.合理密植C.大量施肥D.中耕松土6.在完全封闭的玻璃瓶中,能够使蜡烛燃烧更长时间的一组实验装置是()A.植物、动物和土壤中适量的水B.光照、动物和土壤中适量的水C.植物、光照和土壤中适量的水D.植物、动物和光照7.从实质上讲,光合作用包含了物质和能量两个方面的转化:一方面,把简单的无机物(二氧化碳和水)制造成复word资料可编辑学习参考杂的_____(如淀粉),并且释放出_____,这是物质转化的过程;另一方面,在物质转化的同时,把_____转化成储存在有机物中的______,这是能量转化的过程。8.如果把绿叶比喻为“绿色工厂”,那么,它的“车间”是_____;“机器”是_____;动力是_____;原料是_____和______;“产品”是______和______。9.列表比较也是对所学知识进行总结的一种方法。请你将下表补充完整,比较光合作用和呼吸作用的区别与联系:区别和联系光合作用呼吸作用区别①发生部位只在含有的细胞中进行在所有的______细胞中都能进行②与光的关系只有在下才能进行有_____无_____都能进行③气体变化吸收________放出________吸收________放出________④原料_______和_____________和______⑤产物_______和_____________和______⑥物质变化______有机物______有机物word资料可编辑学习参考⑦能量转变______能量______能量联系①如果没有光合作用,呼吸作用无法进行。因为呼吸作用所分解的_________,正是光合作用所制造的;呼吸作用所释放的能量,正是光合作用储存在有机物中的______能。②如果没有呼吸作用,光合作用也无法进行。因为进行光合作用时原料的吸收和产物的运输所需要的能量,正是_____释放出来的。10.在我国的北方、有一种生态农业模式:在温室大棚里把种植和养殖结合在一起,实现了优势互补,收到了很好的经济效益和生态效益。以下关于这种北方生态模式的说法不正确的是()A.养殖为种植提供有机肥料B.种植为养殖动物提供丰富的氧气C.养殖为种植提供二氧化碳D.养殖为种植提供氧气和二氧化碳11.在过度密植作物茎叶严重遮光的情况下,会造成减产,其主要原因是()①光合作用大于呼吸作用②呼吸作用大于光合作用③有机物的积累大于有机物的消耗④有机物的消耗大于word资料可编辑学习参考有机物的积累A.①③B.②④C.①④D.②③12.将经过黑暗处理的扶桑枝条上一叶片的叶脉切断(如右图),在阳光下照射4小时后,取下该叶片脱色,加碘处理,叶片的上半部没有变蓝,下半部变蓝,这个实验结果表明光合作用需要()A.阳光B.水分C.叶绿体D.二氧化碳参考答案:1.B(提示:氧气有很好的助燃性质。)2.D3.D4.Dword资料可编辑学习参考5.C.(提示:一次性大量施肥,会使得土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度,使植物失水,造成“烧苗”。)6.C.(提示:蜡烛燃烧需要氧,植物进行光合作用可以释放氧,而光合作用必须在有光的条件下才能进行,另外光合作用的原料之,是水,土壤中有适量的水,可保证光合作用的进行。)7.有机物氧气光能化学能。8.叶肉细胞叶绿体光能二氧化碳水有机物氧气。9.区别和联系光合作用呼吸作用区别①发生部位叶绿体活②与光的关系光光,光③气体变化二氧化碳,氧气氧气,二氧化碳④原料二氧化碳,水有机物,氧word资料可编辑学习参考⑤产物有机物,氧二氧化碳,水,⑥物质变化制造分解⑦能量转变储存释放联系①有机物化学②呼吸作用10.D(提示:养殖即为饲养动物,动物的粪便可以作为植物生长很好的有机肥料,另外动物在呼吸时释放的二氧化碳,有可能成为植物光合作用的原料。而种植植物,植物进行光合作用释放的氧气,又成为动物呼吸的原料。)11.B(提示;光合作用和呼吸作用是绿色植物的两大生理作用,它们既相互对立,又相互依存。过度密植就使植物下部的叶严重遮荫,此时光合作用减弱,但每时每刻仍在进行呼吸作用,所以呼吸作用对有机物的消耗会大于光合作用积累的有机物,长期下去就会造成减产。)12.B(提示:光合作用原料的来源途径是不同的,水分是通过植物的根从土壤中吸收的,吸收来的水通过根、茎的word资料可编辑学习参考导管到达叶的导管,在叶片的叶脉中有导管,如果导管被切断,上半部的叶肉细胞就没有了水的来源,无法进行光合作用,当然就不能制造淀粉(有机物),所以遇碘不变蓝;而下半部仍能进行光合作用,制造淀粉,遇碘变蓝。)
本文标题:绿色植物与生物圈中的碳氧平衡--习题精选
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