人教版新版一年级数学下册课课练(42页)

1一、认识图形（二）第1课时1、连一连长方形正方形三角形圆平行四边形2、（1）有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。（2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。（3）比多（）个，比少（）个。3、数一数，填一填。（1）从右往左数，是第（）个。（2）的左边是（），右边是（）。从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）2图形的拼组第2课时1、数一数2、图一图。(1)把下图中的正方形图上红色。(2)把下图中的长方形图上黄色。3、数一数。有（）个△，有（）个□，有（）个○，有（）个□4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（）或（）形。1第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。2、看谁算得快。13-9=12-9=15-9=17-9=16-9=11-9=14-9=18-9=二、能力提升看图列算式。+=+=三、思维拓展15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？2第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算。15-8=17-8=2、看谁算得快。13-8=12-8=15-8=17-8=16-8=11-8=14-8=18-8=二、能力提升填一填。原来13本（）个15块卖出8本8个（）块还剩（）本6个7块三、思维拓展3第三课时十几减7、6一、基础训练1、看谁算得快。15-7=12-6=13-7=13-6=14-6=11-7=16-7=15-6=2、我会排。二、能力提升小强写14个大字。还要写几个？三、思维拓展4第四课时十几减5、4、3、2一、基础训练1、看谁算得快。3+9=4+9=5+6=2+9=12-3=13-4=11-5=11-2=12-9=13-9=11-6=11-9=2、比一比，填上“”、“”或“=”。二、能力提升苹果有8个，梨有多少个？三、思维拓展巧填算式。11–6=12-（）=13–（）=3+（）4+3=13-（）=12-（）=11-（）5第五课时用数学（1）一、基础训练1、桃子和桔子一共有13个，苹果有7个，桔子有6个，桃子有多少个？=（个）2、苹果和桃子一共有16个，桃子有7个，桔子有5个，苹果有多少个？=（个）二、能力提升6元9元7元1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？=（个）2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？=（个）3、小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元？=（个）三、思维拓展家里原来有15个苹果，吃掉一部分后，家里还有5个苹果，妈妈又买来了10个，请吃掉了几个苹果？=（个）6第六课时用数学（2）一、基础训练看图列式。一只蝴蝶采一朵花，花比蝴蝶多多少？=二、能力提升苹果有6个，梨有12个。（1）梨和苹果一共有多少个？=（个）（2）苹果比梨少多少个？=（个）三、思维拓展101班做了11件好事，102班做了9件好事，103班做了8件好事。（1）101班比103班多做几件好事？=（2）103班比102班少做几件好事？=（3）101班和102班一共做了几件好事？=1三、分类与整理第1课时1、同类的圈起来2、把不同类的圈起来3、想一想、分一分1、如果分成两组，可以怎样分？我这样分：我这样分：2第2课时1、我会填．（1）数一数，填一填，再用自己喜欢的方法涂一涂。（2）（）最多，（）最少。（3）比多几个？（4）比少几个？（5）和一共几个？（6）四种图形一共有多少个？2、把下面的图形分成两组填一填。（）个()个＝（）()个＝（）（）个＝（）3第3课时统计1、数一数。2、统计（1）（2）（1）拼盘中（）的个数最多，（）的个数最少。（2）比少（）个。（3）盘中一共有多少（）个小果。（4）你还能提出什么问题？3、小动物们开联欢会，都有谁来了呢？、（1）先涂色，再填数。（2）小猴比大象多（）只。（3）小猫比小狗少（）只。（4）（）和（）同样多。（5）你还能提出什么问题？并解答1第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、基础训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。三十七____________________________五十九____________________________九十三____________________________二、能力提升3个十和5个一组成（）32个一是（）6个十是（）8个一和1个十组成（）三、思维拓展：写一写。51、53、()、（）5938、（）、34、32、（）、（）90、（）、()、93、94、（）80、79、（）、（）、（）2第二课时数的读写一、基础训练（读读写写）（1）三十八二十二四十三三十六九十九___________________________________（2）19348858100___________________________________（3）5个一8个十4个十1个一5个十13个一____________________________二、能力提升（按要求写数，各写5个）个位是6的两位数十位是3的两位数三、思维拓展（猜猜我是谁）我是87和89的邻居（）我和55一样大（）我由3个十和6个一组成（）我是70个一（）我是22前面的数（）我由3个一和9个十组成（）我是29后面的数（）我是6个十（）3第三课时数的顺序一、基础训练(填一填)二、能力提升(按照数的顺序在空格里填数)251323354654576879三、思维拓展1、比71小而比68大的数是（）和（）。2、比29大而比32小的数是（）和（）。4852100974第四课时数的大小比较一、基础训练(比一比)46○5476○8658○9166○68100○9956○9253○509○4948○50二、能力提升（排一排）１、10456635756082（１）从大到小排一排__________________________________。（２）从小到大排一排__________________________________。２、连一连３９５１３８４５６３１５１８６０三、思维拓展他可能有几支笔_______________________________________大于５０的数小于５０的数我有２０支铅笔我的笔比你多一些，但没有超过３０只5第五课时数的估计一、基础训练估计有()颗，实际有（）颗。二、能力提升（在正确答案下面画勾）小红今年８岁明明明明今年可能几岁？１３岁２０岁３５岁三、思维拓展甲、乙、两三人每人做４６道题。甲做对的题数乙做对的题数丙做对的下题数比３０少一些和３０差不多比３０多一些（）做对的题数最多，（）做对的题数最少。我的年龄比小红大得多。6第六课时解决问题一、基础训练５０颗星星，每个班级分到８颗，可以分给几个班级？☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆二、能力提升星期天，一（4）班的小朋友去种树。有19棵小树苗，每行种三棵，可以种几行？三、思维拓展有14瓶牛奶，每个盒子能装三瓶，五个盒子能装的下吗？7第七课时整十数加一位数及相应的减法一、基础训练（我会算）30＋2＝（）3＋10＝（）87－7＝（）20＋4＝（）3＋20＝（）77－7＝（）10＋6＝（）6＋30＝（）67－7＝（）5＋20＝（）9＋40＝（）57－7＝（）二、能力提升40＋8＝486＋２０＝２６8＋（）＝（）６＋（）＝（）48－（）＝（）２６－（）＝（）48－（）＝（）２６－（）＝（）三、思维拓展６３＝６０＋（）８０＝（）－４６５＝（）＋５（）－７＝４０５５＝５０＋（）７０＝（）－（）２９＝（）＋（）３０＝（）－（）8第八课时摆一摆，想一想一、基础训练把２、６、０三张数字卡片中的两张放在表内，可以表示几个不同的两位数。十位个位二、能力提升用４个“●”摆在数位上，并写出所表示的不同的数。十位个位十位个位三、思维拓展用０、１、２、３、４、５、６、７、８九张卡片的两张表示不同的两位数，你想到的有哪些？请把它们写出来_______________________________________________________________________________________________________________________十位个位十位个位十位个位1第五单元认识人民币第一课时一、基础训练1．人民币的单位有（）、（）、（）；其中最大的面值的人民币是（），最小的面值的人民币是（）。2．写出下面人民币值。（）元（）角()分（）元（）角二、能力提升1．1张1元可以换成（）张1角。2．1张1元可以换成（）张5角、（）张2角和（）张1角。3．1张2元可以换成（）张1元。4．1张5元可以换成（）张2元和（）张1元。5．1张10元可以换成（）张1元。6．1张10元可以换成（）5元。三、思维拓展1．把1元钱换成角币，共有十种换法。试试看你能有几种换法？2第二课时一、基础训练1．10分=（）角1元=（）分20分=（）角7角=（）分5角4分=（）分1元=（）分1元=（）角60角=（）元3元6角=（）角23分=（）角（）分二、能力提升三、思维拓展1．小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱。一本故事书多少元？3第三课时一、基础训练1．二、能力提升三、思维拓展1．明明有100元钱，买书包用去40元，还剩多少元？剩下的比用去的多几元？①②答：还剩下（）元，剩下的比用去的多（）元。4第四课时一、基础训练比较大小1元10角1角10分40角3元7角7分50分5元1元100分二、能力提升1．三、思维拓展1．有一些10元、20元、50元的人民币，妈妈需要100元钱，可以怎么拿？你有几种方法？1第六单元100以内的退位减法第一课时整十数加减整十数一、数海启航1、想一想，填一填．(１)40+20=()想：()个十加()个十是()个十．(２)70-30=()想：()个十减去()个十是()个十．2、看谁算得快。4+5=6+4=10-9=50+30=80-40=40+50=60+40=100-90=90-70=60+20=二、乘风扬帆．１、这本书有多少页？＝()２、已经看了多少页？＝()３、兔妈妈拔了40个萝卜，现在还剩多少个萝卜？＝()三、思维冲浪在()里填上合适的数．()＋()＝９０()－()＝３０()＋４０８０我已经看了３０页，还有７０页没有看．这本书有７０页，我还有３０页没有看．我吃了２０个．我吃了１０个．2第二课时两位数加一位数(不进位)、整十数一、数海启航1、看图写算式==2、填一填(１)65+20=()先算60+()=(),再算()＋5=()(２)34+5=()先算4+()=(),再算30+()=()二、乘风扬帆1、填一填。原有３１本１５个15块买来8本２０个（）块现在有（）本()个２８块２、用一用(１)同学们做纸花，已经做好了３５朵，还要再做２０朵，一共要做多少朵？(２)一(３)班男生有２０人，女生有２５人．这包本子有５０本，一人一本够吗？三、思维冲浪同学们排成一队去体检，小红发现她前面有２５人，后面有２０人，请你算一算，这支队伍一共有多少人？3第三课时两位数加一位数的进位加法一、数海启航1、摆一摆，算一算２６＋６＝()１８＋７＝()2、我会比5+6=7+3=4+9=8+8=8+4=45+6=37+3=54+9=88+8=68+4=二、乘风扬帆+9+7+4+836＝()同学们从图书角借走２８本书，现在还有６０本书．图书角原来有多少本书？＝()三、思维冲浪小红做一道减法题，错把减数５０写成了３０，结果得４６．那么正确的差应该是多少？23+5+8+6+3我们班已经种了３５棵，再种５棵就正好每人种１棵．我们班有几人？4第四课时两位数减一位数(不退位)和整十数一、数海启航1、看图写算式＝＝2、比一比，算一算89-7=65-4=67-5=83-2=98-6=89-70=65-40=67-5083-20=98-60=二、乘风扬帆1、小明买一个足球，付给售