unit1Can-you-play-the-guitar说课讲课稿

Unit1Canyouplaytheguitar?司倩教材分析01教学目标02教学重难点03教学方法04教学过程05目录板书设计06•初步掌握“情态动词can”的用法。•用情态动词can来谈论学习自己某一方面所具备的能力。教材分析分析学生七年级学生性格特点是活泼好动，参与活动的热情会很高，面对可塑性很强的学生，作为英语老师，我们一定要保护他们对英语学习的热情。知识目标能力目标情感目标能掌握本节课所学单词、短语及句型。1.掌握用情态动词can表达自己在某方面的能力。2.通过互相的对话练习，培养学生的群体意识和合作能力。通过学习，让学生意识到能力在社会上的重要性，激发学生不断进行探究。教学目标重点•掌握新的单词和短语。•使用情态动词can谈论自己在某一方面所具备的能力。难点•can的一般疑问句•用情态动词can来谈论彼此的特长与爱好。教学方法学法：合作学习教法：交际法情景教学法教学工具：黑板PPT卡纸热身运动图片导入知识呈现图片教学任务练习游戏；小组练习；作业布置作业教学过程板书设计单词&短语句型Unit1Canyouplaytheguitar?playtheguitarsingdanceswimdrawPlaychesschessSpeakEnglishIDoYouGuessswimspeakEnglishsingA:Canyou…?AskandanswerinpairsB:Yes,Ican./No,Ican't.Club_________Club_____Club_____Club_____ClubEnglishMusicSwimmingChessArt俱乐部Club_________Club_____Club_____Club_____ClubEnglishMusicSwimmingChessArt参加，加入Iwanttojoin...A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:IwanttojointheEnglishclub.A:CanyouspeakEnglish?B:Yes,Ican.A:Welcometojoinus.artclubchessclubswimmingclubmusicclub