北京高考诗、文阅读拓展延伸题

诗、文阅读拓展延伸题13．“月”是中国古诗词中的传统意象，有着丰富的内涵。请结合这两首诗中的一首，并联系其它你熟悉的某一诗句，谈谈你对“月”这一意象的内涵的认识。（200字左右）（10分•13．（10分）评分要点：①有观点，2分；②阐发与分析，6分（能联系两首诗中的一首，2分；能联系文本之外的诗句，2分；分析阐发具体深入，2分）；③语言通顺，2分。海淀二模•学生答案示例(一类):•“月”在边塞诗中体现出苍凉、孤寂的感情。高诗中的月光洒满戍楼，撒下淡淡的哀伤与寂寥，触动了将士内心中的思念之情。月与将士的羌笛相伴，抒写了令人触目伤怀的凄凉之曲。此时的月，便是寂寞、思念与无限哀伤情愫的化身。李白《关山月》中的“明月出天山”，则尽展一轮皎洁的圆月从天山上挂起的豪迈气势。此时的月照亮了将士内心的豪情万丈，点燃了坚定的信念。在雄壮宏大的天山上，月少了分哀怨，多了份鼓舞与壮丽。不同的诗人丰富了“月”的涵义，他们用“月”的苍凉孤寂，皎洁明亮，照亮了人们在夜空下的心灵。•“月”字是古诗中传统的意象，它包含了思念的寓意。《塞上听吹笛》中“月明羌笛戍楼间”中一个“月”字便让人浮想联翩，仿佛置身于那小楼间听到笛声，思念家乡之感油然而生；《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”中一个“月”字便让人愁绪满怀，仿佛徘徊在那床边望着皓月，思念亲人之感跃然纸上。“月”字不仅代表了夜晚，也蕴含了思念故乡、思念亲人的意象。每当读到“月”，总令人不禁想起家人团圆的景象，家人欢聚一堂，其乐融融的温情在月光的衬托下显得更加感人肺腑。“月”是团圆，“月”是思念，“月”更是一捧温情。•16．请你根据上文对“本色派”或“文采派”的论述，从下面三段曲词中任选一段，分析其所体现的流派特点。（200字左右）（10分）•【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！（《窦娥冤》）•【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。（《西厢记·长亭送别》）•【叨叨令】见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。……久已后书儿、信儿，索与我恓恓惶惶的寄。（《西厢记·长亭送别》）•【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！（《窦娥冤》）关汉卿《窦娥冤》——本色派——善于运用语言来刻画人物，曲词符合剧中人物的身份和个性，能为展开剧情和刻画人物性格服务，自然本色，贴近生活，很少装饰，有很强的感染力——结合[滚绣球]具体分析学生答案示例（一类）:•关汉卿的《窦娥冤》语言平实自然，贴近生活，人物形象丰满，抒情直接，突出体现了本色派质朴自然的特点。“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”一句，语言质朴通俗绝少装饰，更是人人都能听懂并产生共鸣的戏曲脚本。更真切的反应了主人公窦娥内心的冤屈和不平，读来让人钦佩作者写实技艺之高超。文中多处惊呼“天也”“地也”，近乎大白话，却贴近生活，“言言曲尽人情，字字字当行本色”，诗人感觉浑然天成不事雕琢，人物性格饱满而富有张力，窦娥的深切情感呼之欲出。这一本色流派取材于生活，语言质朴自然，还原人物本色，绝好的表现了人物性格和剧情。•学生答案示例（一类）:•“滚绣球”一段是慷慨激昂的本色派的代表。其字句犀利，直抒胸臆，毫不拐弯抹角地怒斥着“天地”，直接地表达着心中强烈的情感，给人以全身心的冲击与震撼。其行文齐整，直呼“天地”，营造出极大的气势，而这种气势正是窦娥心中满腔的怨恨冤情的哭诉。“错勘贤愚枉做天”的呼喊直白而凄厉，“怕硬欺软”“顺水推船”的指斥锋利而悲愤，为剧情的跌宕和窦娥凄惨的身世服务，塑造出生动而富于感染力的人物形象。其文字字字珠玑，句句曲尽人情，令听者无不动容，情不自禁的为主人公的命运而叹息和不甘。这便是当行派直抒胸臆最大的特色――直白而富感染力，给人以心灵上的震撼和共鸣。（9－10）学生答案示例(一类):“滚绣球”一段是慷慨激昂的本色派的代表。其字句犀利，直抒胸臆，毫不拐弯抹角地怒斥着“天地”，直接地表达着心中强烈的情感，给人以全身心的冲击与震撼。其行文齐整，直呼“天地”，营造出极大的气势，而这种气势正是窦娥心中满腔的怨恨冤情的哭诉。“错勘贤愚枉做天”的呼喊直白而凄厉，“怕硬欺软”“顺水推船”的指斥锋利而悲愤，为剧情的跌宕和窦娥凄惨的身世服务，塑造出生动而富于感染力的人物形象。其文字字字珠玑，句句曲尽人情，令听者无不动容，情不自禁的为主人公的命运而叹息和不甘。这便是当行派直抒胸臆最大的特色――直白而富感染力，给人以心灵上的震撼和共鸣。•【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。（《西厢记·长亭送别》）王实甫《西厢记》——文采派——文采烂然，能把优美的诗词语言熔铸成明快流畅的曲词——结合[端正好]具体分析学生答案示例（一类）:•“端正好”一段体现了“文采派”文采烂然的艺术特色。该段是《西厢记》“长亭送别”开头的景物描绘与离伤氛围的渲染。“碧云天，黄花地”明显化用范仲淹词“碧云天，黄叶地”而熔铸成流畅曲词；“西风”“北雁”“霜林”都是唐诗宋词中烘托离别情绪常见的意象，铺叙委婉，华丽秀美，突出体现了“文采派”的语言特色。“总是离人泪”不仅嵌入诗词情绪，更将其点化成唱段中和谐清丽的重要部分，为主人公抒发依依惜别、痛彻心扉的情感服务，体现了优美的抒情诗的特色。“文采派”注重语言文学加工，将诗词与生活语言融为流畅和谐的唱段、长于抒情的诗意特色在此段中彰显无疑。•学生答案示例（一类）:•王实甫在《西厢记》的“端正好”中能把优美的诗词语言熔铸成明快流畅的曲词，文采派的特点体现得淋漓尽致。作者变范仲淹《苏幕遮》词中“碧云天，黄叶地”中的“叶”为“花”，通过对暮秋郊野景色的描写，抒发了莺莺痛苦压抑的心情。满地堆积的黄花，凄紧的西风，南飞的大雁，不正为后文的抒情渲染出一种断肠的凄美？而“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”一句寓情于景，情景交融，这秀丽典雅，含蓄悠长的语言更是在流畅的曲词中尽显了“文采派”如“花间美人”般唯美烂然的特点。13.有词评家说豪放词“须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。叶梦得的这首词颇具豪放之风，请你任选一个角度（如景物描写、人物形象刻画、情感抒发等），对这首词的豪放风格加以赏析。（200字左右）（10分）•13．（10分）评分原则：有明确的看法，且能围绕自选角度有理有据地分析，语言通顺，得8-10分；有看法，分析不具体，语言通顺，得5—7分；有看法，但缺少具体分析，或看法和分析都有一定问题，且语言不够通顺给1-4分。海淀一模•学生答案示例(一类):•叶梦得的这首词颇具豪放之风。从他对人物形象的塑造上便可见一斑。在上片，作者对谢安的外貌描写，使穿乌衣、披秀发的英俊少年形象跃然纸上，与“羽扇纶巾”的周瑜颇为神似，使上片显豪放之气。接下来作者又用“坐看骄兵南渡”“一顾功成”等语，描写了谢安的功绩，使我们不禁为谢安的智慧、指挥千军万马的镇定与大气所折服。末尾，作者又写谢安听《怨歌行》流泪，又塑造了一个“鬓虽残，心未死”的英雄形象。总之，本词借刻画谢安彰显了豪放之气。•学生答案示例(一类):•本词的豪放风格十分典型，似是每一处景物描写都溢涌出一种豪放气概。起句写词人登高远眺之景，视野雄浑开阔；继而遥想当年的淝水一战之景。“沸浪骇奔鲸”寥寥几笔就将战景描绘得宏大有力。下阙视角变换，写八公山下之景，既有断崖草木的刚直峥嵘，又有天空中的云涛吞吐，作者的豪放之气在博大之景中展现得淋漓尽致。综观全词写景格调，同东坡《赤壁怀古》有异曲同工之妙。我们也仿佛于此震撼人心的雄伟之景中，窥探了词人的铮铮铁骨。其于绘景中挥洒的万丈豪情，令人为之动容。•学生答案示例(一类):•这首词景物描写上大多从大处落笔，刚劲雄浑，颇有豪放之风。故都岸草，长淮孤城，词一开篇所选的意象即给人以雄浑悲怆之感，故都风景依旧然而人事已不复当年。词人描绘过眼前画面后，又以“想”字领起，追述当年景物。戈戟蔽空，惊涛怒浪，词人描写自己想象中当年此地的景象，虽是虚景，却也是豪情万丈，激动人心。通过对淝水之战景象的描写，豪放之风尽出，下阙词人又写眼前的景物，断崖枯草，云涛吞吐，寥寥数笔，以“无处问豪英”作结，借景抒情，写尽豪情。19．作者说九寨沟的水可以把虬枝沉木等洗涤得清纯洁净，如同脱胎换骨一般。其实，生活中类似这水的人、事、物还有很多，他们滋养了我们的生命，净化了我们的心灵。请你展开联想，谈谈你的认识。（200字左右）（10分）•19.（10分）评分原则：观点明确，联想合理，分析精当，语言通顺，得8—10分；有观点但不够明确，联想基本合理，分析较具体，语言通顺，得5—7分；观点不够明确，联想不够合理，分析不够具体，语言不够通顺，得1—4分。学生答案示例（一类）:•好的文学作品就如九赛沟的水那般净化了我们的心灵。读一本好书便如同和一位高尚的人谈话，书中蕴含的是作者的思想结晶与情感的辛酸，是社会百态，是世间炎凉。徜徉于书中，便仿佛与现实的物质世界隔离，没有金钱，没有欲望，有的只是精神的纯粹。因此在借助书这一平台与作者交流的过程中，我们汲取了生命的甘泉，净化了自我的心灵。更为重要的是，我们有了从物质世界到精神世界的渠道，九赛沟不可能常去，但好的书籍随手可得。这样我们就能构建一个坚固的精神世界来抵御物欲的侵袭。学生答案示例（一类）:•梁衡笔下的冬日香山就是生活中可以洗涤灵魂的一种事物，冬日的香山，没有尘器和人群，惟有一份沉静和稳重安详，脱离了草木妆点的香山的浩然正气总能引发我去到香山时内心的震动，它的静谧让我沉静下来思考，它的浩荡广阔使我摆脱城市市俗的喧闹静听那穿往的山风的音响，它的不加修饰令我感觉到清新，纯洁的自然的呼吸。人总能从自然中领悟一份无争，一份自尊，一份傲然的气势，这山既为人们提供了心灵的荫蔽，又为人们提供了一种从容，静谧的生存状态。•11．在农山之上，子路、子贡和颜渊各言其志。请从中选择一人之志，作出评价。（200字左右）（10分）•11．（10分）•要点：①（2分）能准确把握某一人物之“志”；②（2分）有观点且观点正确得1分，见解深刻、独到得2分；③（4分）能做出评价，言之成理；④（2分）语言通顺。聝高三期中考试11.①颜渊崇尚“德”，所以他的志向是遇到个明王圣主去辅佐，向民众宣扬礼教，使一方民众生活安定和睦。(准确地把握某一人的“志”）他的志向，是三人中最高尚的，最远大的，但同时也是最不符合实际的。（有自己的观点）在一个诸侯之间互相兼并的时代，军事和外交是各诸侯王注重的。军事仰仗“勇”，外交依靠“智”。有这两种优势的人才会为君王视作安邦的良材。（对自己的观点阐述清楚深刻）由此看来，颜渊的志向在当时是不能够实现的。他也只能像孔夫子一样四处宣扬自己的主张，却四处碰壁。这或许就是他把“得明王圣主”当作其实现理想的前提的原因吧。（做出评价，言之成理）（9-10分）•子路之志是于战争之时挺身而出，为国杀敌斩将，以一当十。勇哉！//我认为从子路勇气中显露出来的，是他在祖国危难之时挺身而出勇于担当民族兴亡之重任的责任感和爱国热情。//华夏民族正是从不缺少子路这样的勇者才得以在五千年来内忧外患不断中茁壮成长自立于世界的舞台之上。岳飞战场上的横刀立马让敌人闻风丧胆再不敢轻易进犯中原，戚家军钢铁之师的舍身抗敌让百姓安居乐业。//可见子路之勇非匹夫之勇，乃是勇于承担的爱国爱民精神的体现。（10分）••4、子路之志显示出他过人的勇敢和想为国立下战功的渴望，但是他这种以武平天下的做法却是“治标不治本的”，武力固然重要，但只能平息一时的风浪，只有以德服人才是长久之计，子路的勇是值得赞扬的但其心思粗