环境艺术设计教案讲义

环境艺术设计讲稿第一章建筑图纸的识别与室内设计制图规范(2)教学目的：通过本章的学习使学生对图纸的识别与制图规范有一个全面充分的了解和把握。了解室内制图与施工的关系，建立严谨规范制图思路。教学重点；制图方法与内容，制图规范教学难点：识图与规范在设计中的运用制图方法教具准备：（1）各种相关资料、图片、碟子备课。（2）计划课时（18）（3）图片资料（4）幻灯资料（5）可实物投影资料（6）碟片资料学生分析：二年级专业学生有较强的基础，本班学习积极性较高。作业：一套家装施工图，（以功能和人的生理、心理进行设计）作业要求：天花、平面、立面、剖面、祥图。标注尺寸、材质。第一章建筑图纸的识别与室内设计制图规范第一节建筑图纸的识别第二节室内设计制图规范第三节室内设计的制图方法与内容第一节建筑图纸的识别一施工图概述1定位轴线及其编号2标高符号3索引符号与详图符号（1）索引符号（2）详图符号（3）指北针（4）图列二平面图1图示方法及作用2图示内容及识读方法（1）有外到内，有粗到细，先看图名、比例、说明、在深入看图。（2）根据指北针判断朝向。（3）看房间的布局情况（4）看定位轴线及各类尺寸（A）外部尺寸（三道）1）从平面图的形状和第一道看面积和总长宽。2）从图中定位轴线的编号及其间距（第二道尺寸线）看各房间的面积大小。3）看第三道尺寸，了解各个门窗等细部的大小4）其他细部的尺寸大小形状5）看各种代号与图列（MMCC）6）看土中的虚线，可能是梁或外伸台面7）看图中的剖切符号与索引符号等三立面图1图示方法及作用东南西北立面图ABCD立面图。1234立面图2图示内容及识读方法1）看图名、比例及定位轴线2）对照平面图确定位置3）看门洞、阳台、窗洞。4）看索引符号、详图。四剖面图1图示方法及作用2图示内容及识读方法五详图1图示方法及特点对装修的细部或构件、配件用较大的比例将形状、大小、材料、做法详细的表示出来。也称大样图。或节点图特点：大比例、尺寸齐全、文字说明详尽。2图示的内容及识读方法1）平面图详图。2）剖面详图3）节点详图第二节室内设计制图规范一图线的要求1）实线2）虚线3）点划线4）折断线5）波浪线二字体的要求1）字体端庄、清晰。2）字体的选择：中文采用直体仿宋字或黑体字；数字采用阿拉伯正体或斜体。三尺寸的标注尺寸标注包括尺寸数字、尺寸线和尺寸界限、尺寸起止符号。标高以米为单位，其他以毫米为单位。一般尺寸的标注1）应在图形轮廓以外。平行、内小外大、位置不够错开或引开。2）标高应在平面图、顶面图、及详图上；高度尺寸在立面图上。特殊尺寸的标注1）圆、半圆、弧长的标注。2）角度的标注。不规则形的标注。四材料的标注五详图索引符号六图纸幅面与图标1）常用图纸号A0为841*1189；A1为594*841；A2为420*594；A3为297*420A4为297*2102）图标有标题拦和会签拦包括：设计单位、业主方、设计日期、名称、图纸内容、图纸编号、设计项目、设计阶段僧。会签拦包括；参与项目的审、校、核及各专业工程设计人员。第三节室内设计的制图方法与内容一平面图1室内平面图的内容1）反映室内空间的组合关系及各部分的功能关系。2）反映室内空间的形状及大小、门窗的位置及水平方向的大小。3）反映室内空间家具及其他设施的平面布局、绿化、窗帘、灯饰等在平面图中的位置。4）反映室内空间的地台关系及室内地面材料的基本划分和组合。2室内平面图的表达1）室内平面图应按合适的比例绘制。一般以1：2001：1001：50等。2）应注轴线的位置、标明尺寸、3）应画入家具、设施、绿化、窗帘、灯饰、同时标注定位尺寸。4）应标明空间的构件材料、尺寸、地面的用材规格。5）应注意图线的等级。采用通用图列。二顶面图顶面图的内容1）反映室内空间组合的标高关系和顶面造型形状和大小。2）反映顶面上灯饰、窗帘等位置及形状。3）反映空调风口、消防报警、音响系统等其他设备的位置。2室内顶面图的表达。1）应按合适的比例。2）应标注合适的轴线尺寸及位置。3）根据不同的造形标注尺寸、及与地面的标高。4）标注窗帘盒及灯饰尺寸。三立面图的内容及表达1）反映室内空间标高的变化。尺寸、比例、1：501：202）反映室内空间的门窗的位置及大小。材质3）反映室内空间与家具的、设施的立面关系。尺寸、材质、做法。4）反映室内空间与室内悬挂物、陈设、艺术品的相互关系。5）反映室内垂直界面及空间划分构件在垂直方向上的形状及大小、尺寸、材质规格。6）应注意图线的等级。7）标注轴线的位置及尺寸。四节点详图表现内部结构的剖视图。1室内节点详图的内容1）反映各界面相互衔接的方式。2）反映各界面其本身的结构、材料的相互关系。3）各种装饰材料的收口方式。4）反映各界面同设施的衔接方式。2室内节点详图的表达1）比例合适。一般为1：101：51：2等以能表达清楚为准。2）画出各界面相互衔接的尺寸及材料。3）画出各界面本身的构造方式，注明材料及尺寸。4）画出建筑构件与装饰构件、装饰构件之间的连接方式、不同材质的连接与收口，并标注相应的尺寸与工艺要求。5）应注意图线的等级。第二章室内设计的程序与方法(16)教学目的：通过本章的学习使学生掌握设计程序与方法，对设计与施工环节有一个全面充分的了解和把握。了解室室内设计的文件编制。教学重点；室内设计的设计程序与文件的编制及对合同的认识把握。教学难点：文件的编制、运用以及实际操作。教具准备：（1）各种相关资料图片、碟子、备课。（7）计划课时（16）（8）图片资料（9）幻灯资料（10）可实物投影资料（11）碟片资料学生分析：二年级专业学生有较强的基础，本班学习积极性较高。作业：一套家装施工图，（以功能和人的生理、心理进行设计）作业要求：天花、平面、立面、剖面、祥图。标注尺寸、材第三章室内设计的程序与方法•第一节室内设计的程序与方法•第二节室内设计的类别•第三节室内设计的依据•第四节室内设计的实施程序•第五节室内设计的图面作业程序•第六节室内设计的原则和方法•第七节室内设计文件的编制第一节室内设计的程序与方法•1空间的设计：对建筑空间的完善、调整、创造、改变尺寸与比例。•2空间界面设计：按照功能和风格的要求，处理好墙面、地面、顶面等部位的装饰，包括造型的设计、色彩的设计、材质的设计。•3室内物理环境的设计：采暖、通风、采光、温湿调节、智能控制的设计处理。•4室内陈设艺术设计：对家具、装饰物、绿化的设计处理。介绍室内设计所涉及的四个方面的内容，室内设计四大类别，以及室内设计所遵循的五个主要依据。室内设计的内容•一室内空间组织和界面处理。•二室内视觉环境的设计。•三室内内含物的设计和选用。•四空间构造与环境系统•（1）采光照明系统。•（2）电气系统。•（3）排水系统。•（4）供暖通风系统。•（5）音箱系统。•（6）消防系统。第二节室内设计的类别•1居住建筑室内设计。•2公共建筑室内设计。•3工业建筑室内设计。•4农业建筑室内设计。第三节室内设计的依据•一人体尺度以及人在空间活动的范围•二室内内含物的尺寸及安置范围。•三室内空间的结构构成、设施管线的尺寸和制约条件。•四合适的装饰材料和可行的施工工艺。•五投资限额、建设标准、以及工程施工期限。室内设计按建造的使用功能分类•居住建筑•商业建筑•宾馆建筑•办公建筑•公共建筑•生产建筑各类厂房室内设计的程序•施工图作业阶段以“标准”为主要内容。施工图作业是以材料构造体系和空间尺度体系为基础的。•完整的施工图包括：界面材料与设备位置、界面层次与材料构造、细部尺度与图案样式三个层次的内容.•界面材料与设备位置室内设计是一项复杂的综合工程，必须按照一定的程序逐步完成，同时室内设计又是一项需要思维和表达紧密结合的工作，有许多思维与表达的程序和方法需要设计师掌握。•本章内容主要是：五个实施程序；室内设计4个图面作业程序；介绍五个实施程序；室内设计的原则；三种主要的思维方法。第四节室内设计的实施程序•分为五个阶段一设计前期阶段二概念设计和方案设计阶段三扩初设计阶段四施工图设计阶段五设计实施阶段一设计前期阶段•交流（了解总体设想）——签定设计合同———（设计任务书）——任务合同书附件——工程项目地点——工程项目在建筑中的位置——工程项目的设计范围——设计内容——不同功能空间的平面区域划分——艺术风格的发展方向——设计进度与图纸类型——对现场进行调查——确定等级标准——确定工程规模——查阅相关资料——参考调研相关类型。二概念设计和方案设计阶段•酝酿设计信息——确定方案方向——（即概念设计）——即图形思维方式——对设计项目的环境、功能、材料、综合分析——空间总体艺术形象构思设计——再与业主交流——收集、研究、分析、设计要求和资料——反复构思——多方案比较——完成设计方案。•方案设计文件包括：设计说明、平面图、顶面图、地面布局图、立面展开图、剖面图、彩色效果图、造价估算、室内装饰材料实样。三扩初设计阶段•复杂的方案设计还须送交有关部门进行造价概算。及相关部门审核。四施工图设计阶段•设计方案确定后准确无误的实施主要依靠于施工图的深化设计。施工图设计把握的重点主要表现在以下四个方面1不同材料类型的使用特征；2材料连接方式的构造特征；3环境系统设备与空间构图的有机结合；4界面与材料过渡的处理；•施工图设计是设计师对整个设计项目的最后决策，必须和其他个专业协调，解决各种技术问题向材料商和承包商提供准确信息。•施工图绘制完成，标志着室内设计项目实施图纸阶段主体设计任务完成。五设计实施阶段•项目开始施工室内设计师的工作包括：1施工前向施工人员解释设计意图。2进行图纸交底。3在施工中及时回答施工队提出的设计问题。4根据施工现场实况提供局部修改或补充通知书。5材料选样。6协助业主选择洁具、灯具、窗帘、地板、等。7施工结束后与业主、质检部门进行质量验收。8必要时协助选择家具及陈设品。第六章室内设计的构成要素•室内设计既要满足人们在精神上的美感的要求，又要符合物质上的使用要求。因此首先要作到物质功能上的制约。•首先为人服务要符合人体工程学的规范。设计只是一半，还要进行施工，制作，并付之使用。所以要受物质和技术条件的制约，还要体现地方特色和民族风格。所以搞室内设计就必须了解构成室内设计诸要素以及他们之间的关系。第一节室内设计与使用功能一、首先是功能与空间的尺度关系。二功能与空间性质的关系。第二节室内设计与精神功能在古代建筑中，宫殿、寺庙、官邸，无论是中国的还是是外国的，再室内装修中主要体现的是神灵、帝王和统治者的威严和财力，把建筑物当作是显示财力和权利的象征。他们不惜花大量的财力的、物力、人力，用大量的金银珠宝去搞细腻而复杂的装饰，为了显示权利和威严，在室内设计中不合理的超尺度的空间。绝对对称的中轴线设计手法和高于正常人的视觉习惯的尺度来显示神权、皇权。而现代人需要的是讲究实际。因此设计上要求舒适合理。人们希望在一天的繁忙的工作之后，能够回到一个理想的空间、休息和娱乐场所。在这理想而温馨的空间里使劳累的身体和精神得以恢复。第二节室内设计与精神功能•一、精神功能在宫廷建筑和室内设计中的表现•二、精神功能在宗教建筑中的体现。•三、精神功能在现代建筑室内设计中的体现A、体现庄重、雄伟、权利的有大会堂、政府办公楼、国家博物馆，这些象征着国家、民族、政权。B、体现庄重、严肃、哀悼、纪念的纪念馆、纪念碑C、体现轻松、愉快、亲切、舒坦的娱乐场所。•四、精神功能在居室设计中的体现第三节室内设计与人体工程学的关系•一、人体工程学也叫做人类工程学或人类工学。A、研究室内设计和人生理肌体的关系B、研究室内设计和人的心理特征的关系。我们的设计目的“一切为了人”，要体现为人设计，就要创造一个科学的合理的生活空间。具体的说我们的设计空间尺度、家具参加是否符合规范以及室内的色彩材料在人的视觉中能产生什么样的反应。二、室内设计与