山泉小学四年级数学下册《统计与可能性》PPT课件(青岛版五年制)

统计与可能性青岛版五年制四年级数学下册教学目标：•1.在游戏活动中，体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性。•2.通过解决简单实际问题，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。比赛规则：每人轮流摸一次球，哪个队摸到的绿球次数多就取胜。注意：每次摸之前把球先搅动几下。109876543210白球绿球白球绿球每次涂一个方格做记录，制成条形图。每次涂一个方块做记录。活动要求：1.轮流摸球，每次摸一个，摸之前先搅动几下，一共摸10次。2.每摸一次，组长涂一个方格做记录。3.完成后观察统计的结果，你发现了什么？小组交流。活动要求：（1）在小正方体上分别写上“1”“2”“3”，其中四个面写同一个数字。（2）把小正方体抛30次，用涂方格的方法记录“1”“2”“3”朝上的次数。31212345678910111213141516171819202122（1）每次任意摸一枝，摸50次，摸到红铅笔的次数比蓝铅笔多。（2）每次任意摸一枝，摸50次，摸到红铅笔的次数比蓝铅笔的次数少。在每个口袋里都任意摸一个球，可能会怎样？你能用线连一连吗？摸到红球的可能性大摸到黄球的可能性大摸到红球和黄球的可能性相等摸到的一定是红球（1）转动哪个转盘，指针会偶尔落在红色区域？（2）转动哪个转盘，指针会经常落在红色区域？（3）转动哪个转盘，指针落在两个区域的可能性是相等的？有奖摸球，摸一次5元,摸到红球奖励10元。街头摸奖有奖摸球，摸一次5元,摸到红球奖励10元。街头摸奖街头摸奖有奖摸球，摸一次5元，摸到红球奖励10元。