2.记叙文线索

二、记叙文线索是指串起事件发生、发展过程的物品、事件或情感，是穿结文章全部材料、推进文章内容发展的一条坚强“纽带”，通过它我们就可以把一些相关的人物、事件、场面、环境、细节等有机组织在一起，使之成为一个完整的整体。是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。作用：1、以实物为线索有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。如《枣核》2、以人物为线索有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。如《孔乙己》3、以事件为线索情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。如《分马》4、以时间为线索有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索。5、以地点为线索有的文章是以地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索。如《小橘灯》6、以作者的思想感情为线索有一些散文没有中心事件和具体的故事情节，这一类文章就以作者的思想感情为记叙的线索。如《孤独之旅》寻找线索的依据①文章的标题②反复出现的词或事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤“我”的所见所闻所感题型：找线索及作用答题套路：1、文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。2、文章以……为线索，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。如：文章的线索是什么？有什么作用？实战演练1、《枣核》这篇课文的线索是什么？这样写有什么作用？文章以“枣核”线索，中间串写了“索枣核”、“见枣核”、“悟枣核”几件事，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。2、《花边饺子里的爱》这篇文章的线索是什么？这样写有什么好处？文章以“花边饺”线索，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。练习21、《迷惑了，世界》2、《这不是一个童话》3、《我与青春痘》