部编版语文八年级下册文言文复习

部编版语文八年级下册文言文复习课文精讲【字词解释】冥：同“溟”，海。鲲（kūn）：大鱼名。其：表示推测。鹏：本为古“凤”字，这里指传说中的大鸟。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。垂天之云：悬挂在天空的云。海运：海水运动。徙：迁移。天池：天然形成的水池。志怪：记载怪异的事物。志，记载。击：拍打。抟（tuán）：盘旋飞翔。九：表虚数，不是实指。去：离开，这里指离开北海。以：凭借。息：气息，这里指风。野马：山野中的雾气，奔腾如野马。尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。生物：概指各种有生命的东西。息：这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。相：互相。吹：吹拂。苍苍：深蓝。其：表示选择。正色：真正的颜色。邪：疑问语气词。极：尽。是：这样。【评析】文章以奇异的想象、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔的画面及“野马”“尘埃”的“以息相吹”的景象，表明万物皆有所凭借而不自由，表达自己对绝对自由的渴望。考点解析①北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云。②是鸟也，海运则将徙于南冥。③《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”直接默写名句默写①文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，能奋飞直上九万里的高空。即便如此，在作者看来也是因为它有所恃的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。②作者列举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。理解默写续表③面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看到的天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？续表北冥有鱼（同“溟”，海）通假字古今异义字词积累①野马也，尘埃也（古义：山野中的雾气，奔腾如野马。今义：野生之马）②南冥者，天池也（古义：天然形成的水池。今义：湖泊的名称）③海运则将徙于南冥（古义：海水运动。今义：海洋运输）一词多义①名：北冥有鱼，其名为鲲（名称）山不在高，有仙则名（出名）②息：去以六月息者也（名词，气息，这里指风）生物之以息相吹也（名词，气息）北山愚公长息曰（动词，叹气）鸢飞戾天者，望峰息心（平息）③之：其翼若垂天之云（助词，的）鹏之徙于南冥也（助词，主谓之间取消句子独立性，无实义）④而：怒而飞（连词，表修饰关系）人不知而不愠（又，并且。表示并列）续表⑤以：去以六月息者也（介词，凭借）生物之以息相吹也（介词，用）⑥其：其名为鲲（代词，它的）不知其几千里也（它）其正色邪？其远而无所至极邪？（连词，表选择，是……还是……）其视下也，亦若是则已矣（代词，代大鹏）续表词类活用①怒而飞（形容词作动词，振奋，这里指用力鼓动翅膀）②《齐谐》者，志怪者也（形容词作名词，怪异的事物）续表内容理解文章借鲲鹏的寓言说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。主旨感情第一层：描写神奇莫测的巨鲲大鹏。结构梳理第二层：说明万物皆有所凭借。体大：鲲之大，不知其几千里也背大：类比说理：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也背大：鹏之背，不知其几千里翼大：怒而飞，其翼若垂天之云引用说理：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也活动：是鸟也，海运则将徙于南冥1.北冥有鱼，其名为鲲。，。2.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，能奋飞直上九万里的高空。即便如此，在作者看来也是因为它有所恃的句子是：，，。3.作者列举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物的事例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：，，。课内文言文阅读精练一句子默写鲲之大不知其几千里也水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也野马也尘埃也生物之以息相吹也二字词解释（一）解释下列句子中加点词语的意思。1.北冥有鱼（）2.其名为鲲（）3.怒而飞（）4.其翼若垂天之云（）5.是鸟也（）6.海运则将徙于南冥（）7.志怪者也（）8.水击三千里（）9.抟扶摇而上者九万里（）10.去以六月息者也（）（）11.生物之以息相吹也（）（）12.亦若是则已矣（）同“溟”，海名字振奋像记载这拍打迁徙旋风凭借离开吹拂气息这样（二）文言词汇选择题。1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.其名为鲲／有仙则名B.不知其几千里也／知之者不如好之者C.抟扶摇而上者九万里／上自劳军D.志怪者也／非淡泊无以明志2.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.鹏之徙于南冥也／生物之以息相吹也B.去以六月息者也／生物之以息相吹也C.怒而飞／学而不思则罔D.海运则将徙于南冥／入则无法家拂士BA1.鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。2.《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像悬挂在天空的云。_____________________________________________________________三句子翻译__________________________________________________________________________________________________________________________书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”__________________________________________________________________________________________________________________________3.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。4.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。__________________________________________________________________________________________________________________________天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看的时候，也不过像人在地面上看天一样罢了。_____________________________________________________________（一）内容理解简答题。1.“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么？2.作者为什么要引用《齐谐》一书中的话？______________________________________________________________鲲鹏高飞是有所倚的，非真正的“逍遥”。四内容理解______________________________________________________________对鲲鹏之事补充说明，使文章更具说服力。3.你怎样理解“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣”这几句话的内容？天空是那么湛蓝，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是因为天空高旷辽远而没法看到它的尽头呢？鹏鸟向下看，不过也就像这个样子罢了。人往上看天，与鹏往下看人，道理是一样的，只是角度不同，可见鹏与人一样都受到了限制，没有获得真正的自由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）综合分析选择题。1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章运用了夸张的修辞手法，如在写鹏起飞时，说它“翼若垂天之云”，显现出浩大的声势和广阔的意境。B.作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所倚的道理。C.作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。D.本文意境开阔，想象奇特，运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满了现实主义色彩。D2.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是为了说明人世间万事万物都有所凭依，都未能摆脱世俗的束缚的道理。B.作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，并不是对大鹏的赞美，重点是阐明“万物都有所恃”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要“凭借”。C.“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。”这里采用比喻手法，展示了庄子超凡的想象力。D.庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量事例，阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。C课外文言文阅读精练东野稷败马东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。庄公以为文①弗过也，使之钩百而反。颜阖遇之入见曰稷之马将败公密而不应。少焉，果败而反。公曰：“子何以知之？”曰：“其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。”（选自《庄子·外篇·达生》）【注释】①文：指造父，中国历史上著名善御者。1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.东野稷以御见庄公／以中有足乐者B.使之钩百而反／窥谷忘反C.将败／受任于败军之际D.而犹求焉／安求其能千里也2.请用三条“／”给文中画线的句子断句。颜阖遇之入见曰稷之马将败公密而不应。3.颜阖认为“稷之马将败”的原因是什么？（用自己的话回答）并从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。原因：马的力气用完了，却还强求它拼命奔跑。寓意：①任何事物都有一个极限，超过必败。②做任何事情都要量力而为，否则物极必反。③凡事要有一个度。（任选一个角度回答即可）／______________________________________________________________／／B____________________________________________________________________________________________________________________________大道之行也《礼记》课文精讲【字词解释】行：施行。为：是，表判断。与（ｊǔ）：同“举”，推举，选举。修：培养。（独）亲：意动用法，以……为亲，抚养。（其）亲：指父母。矜（guān）、寡、孤、独、废疾者：矜，同“鳏”，老而无妻；寡，老而无夫；孤，幼而无父；独，老而无子；废疾，有残疾而不能做事。分（ｆèｎ）：职分，职守。归：指女子出嫁。恶（wù）：憎恶。是故：即“故是”，可译为“因此”“所以”。闭：闭塞。兴：兴起。乱：指作乱。贼：指害人。故：所以。外户：从外面把门带上。【评析】全文分为三层。第一层至“讲信修睦”,是对大同社会的纲领性说明；第二层至“不必为己”，写大同社会的基本特征；第三层指出大同社会是一个和平、安定的社会。考点解析①大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。②故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。③是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。直接默写名句默写①“大道”是治理社会的最高准则。“大同”社会的纲领是“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦”。②在“大同”社会里，现实社会中的“谋”和“盗窃乱贼”等诸多黑暗现象将不复存在，代之