病句专题复习之不合逻辑Microsoft-PowerPoint-演示文稿

高考专题复习辨析和修改病句-----不合逻辑永康一中贾子进【考点解说】不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去。常见的不合逻辑主要有下面几种情况：1、概念并列不当。2、自相矛盾。3、否定失当。4、强加关系。5、不合事实。6、主客颠倒。7、一面与两面不相协调。【分类解析】一、概念并列不当。1.从属关系并列不当。概念之间有种属关系，外延大的概念包含着外延小的概念，存在种属关系的概念不能并列。例：改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。（水产品与鱼虾甲鱼牛蛙概念之间存在种属关系，不能并列在一起。）2.交叉关系并列不当。一个概念的部分外延与另一个概念的部分外延相同，这两个概念之间的关系称为交叉关系。交叉关系的概念在使用时也不能并列。误例：他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。（小说、诗歌、散文与外国名著存在交叉关系，不能并列使用。）3.非同一范畴的概念不能并列。概念从内涵上说，总有一定的意义范畴，比如“江湖河海”属于自然风物，“亭台楼榭”属于人文景观，不同范畴的概念也不能并列使用。误例：这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（球衣球鞋不属于乒乓器材，与球台球拍不能并列。）互相并列的概念，应该是按统一标准划分的种概念，如果标准混乱就会造成属种概念并列的错误。误例1中华人民共和国共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。句中“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当。这三个概念的范围有交叉。二、自相矛盾。指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，如时间、数量、范围、动作、位置、时态等方面的矛盾。误例：由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。（日前意思是几天前，表示时间已过去，属过去时态；而正在……中表示行为仍在进行中，两种说法不能连用，可将日前改为目前.）三、否定不当。一句话中用两个否定词就是肯定的意思，句中出现三个或三个以上的否定词就很容易引起逻辑的混乱。1.否定词的重复出现或多次出现造成否定失误。例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（无时无刻不即任何时候都，使得句子表达的意思刚好与本意相反。）2.防止杜绝忌等否定词的误用造成否定失误。例：很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。（避免和不都表否定，应改为怎样才能使合法权益不受侵害，或者怎样才能避免合法权益受到侵害.）四、强加关系1.强加因果关系（复句中分句间关系不成立或者不充分）。这种语病常常出现在复句之中，分句之间本来没有因果关系，却强加了因果关系。例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）2、强加递进关系例：强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（整体进步与可喜一步是整体与局部的关系，故两者之间不存在不仅……而且……的递进关系。）五、内容不符合客观真实1.不合事实。误例：该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远战略和历史方向，多于具体互惠措施的落实。（与生活实际不符，应是“这次会晤的主要意义，具体互惠措施的落实多于善意姿态、长远战略和历史方向”.）2.不合事理。例：该市有人不择手段仿造伪劣产品……（产品可以是伪劣的，但劣质产品绝对没有人会去仿造，所以“仿造伪劣产品”是不合事理的。）3.判断失真或以偏赅全。例：凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炼成才的。（凡是……都……这个全称肯定判断，言过其实，应将凡是改为不少或大多数6、主客颠倒。主体与客体存在着主要与次要、主动与被动的关系，如果颠倒了位置就会造成关系错位，表达混乱。误例：这家老字号食品厂规模不大，但从毛料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。（主客颠倒，是产品倍受信赖，而不能说是顾客倍受信赖。）7、一面与两面不相协调。7、一面与两面不相协调。误例：当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。（“与否”造成了两面对一面的问题。）特别注意：对一面与两面不相协调的判断要谨慎。有的词语看似说了一面的意思，其实隐含两方面的意思。不要被表面现象所迷惑，而要透过现象看本质。如：在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。句中的信誉一词就是一个看似一方面的意思，实际包含包含两个方面意思，即“信誉的好坏”。所以这个句子不能判定为”一面与两面’搭配不当的病句。再如：储蓄所吸收储蓄额的高低，对国家流动资金的增长有重要作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。这个句子也不能判为“两面对一面”的错误，因为“储蓄额的高低”对银行来说，资金都在增长，只是一个增长快慢的问题。这里的“增长”其实就含有两个方面的意思。【课后练习】1中华人民共和国共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。互相并列的概念，应该是按统一标准划分的种概念，如果标准混乱就会造成属种概念并列的错误。句中“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当。这三个概念的范围有交叉。2、到目前为止,芜湖·已修建和整修了10条商业街,建立了国营的工业品、粮食、农产品、蔬菜副食品等贸易中心和批发市场3()家,和有国营、集体、个体参加的集市贸易和各种市场39家……。此段中犯有两种逻辑错误:一、此段中的“根食”和“农产品”、“蔬菜”和“农产品”、“集市贸易”和“各种市场”这三时概念都属于种属关系的概念。囚为根食和蔬菜都是农产品,所以“根食”和·蔬菜”这两个概念的外延只是“农产品”这一概念的外延的一邵分;“集市贸易”只是“各种市场”中的一种,前者的外延完全包含于后者中。我们知道,两个属于种属关系的概念是不能并列使用的,而作者在此段中把它们并列起来使用,这就犯了种属关系的概念并列不当的逻辑错误。二、此段中的“贸易中心”和“批发市场”这两个概念的外延有一邢分是重合的,因〕此,它们是一甘交叉关系的概念,两者不能并列使用,作者在这里把它们并列使用显然.是不合乎逻辑的。3、他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。（1992年）（前后矛盾）4、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。（1992年）(八百多人怎么有儿千条胳膊呢?应将几千条改为千多条）（1992年）5．去年美国《福布斯》杂志把你排为国内第二首富，你觉得准确吗？（2002年成人高考）（“首富”与“第二”矛盾）6．由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。（2001年）．（“日前”与“正在”矛盾）7．我断定他大概能会。．（前后矛盾）8．焦裕录这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。（1991年“三南”）（主客颠倒）9/经过刻苦努力，期末考试，他的6门功课平均都在90分以上。（1992年“三南”）（“平均都”“以上”矛盾）10/考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。（1992年“三南”）（“有人”与“陆续”矛盾）11/为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（1993年）（否定不当）12．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（1998年）．（否定不当）13．在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。（1995年）（不合事理，应为“这类古代音乐作品现在只有文字记载）14．春节后，家电产品的价格战愈演愈烈，有的品牌的价格甚至下降了1～2倍。（2000年成人考）（“下降”与“倍”矛盾，正确的句子：这些软件如果单卖共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。）15、他发愤苦读,用三年时间就学完了大学所有课程。(大学所有课程浩翰之极。仅用三年时间学完是不客观的,可去掉所有）16、当你伫立岸边。放眼无边的大海,眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。〈既然放眼大海,后面所呈现的图画应是大海上的情景,此句表述所看到的是土地上的情景,前后矛盾。可将大海改为辽阔的大地等）17今年,我校有百分之九十的同学都参加了志愿者突击队。(都表所有,而前已限定为叫百分之九十,前后矛盾，应去掉都）18、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。〈青年工人和老工人,是同一标准划分,而妇女是不同标准,不能与前二者构成并列关系可去掉妇女）〈青年工人和老工人,是同一标准划分,而妇女是不同标准,不能与前二者构成并列关系可去掉妇女）19、全体共青团员特别是中学生,要努力学习科学文化知识。（用特别一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系,而中学生与共青团员只能是交叉关系。应将中学生改为中学生团员。）20、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。(牙膏、牙刷、日用品间不是并列关系,是从属关系,不能并列表述,应将和改为等）21、学习成绩的好坏是三好生的重要条件(前面是好坏关涉两方面,后面只有肯定一面,前后不一致,可在三好生前加上能否成为)22、谁也不会否认长江不是向东流的。（不否认即承认,承认的是长江不是向东流的,明显不符合客观事实,可将否认改为承认,也可去掉第二个不)23、难道你能否认你不应该刻苦学习吗?(反问句的答案在句意的反面。此句如不用反问句。否定是恰当的,但用了反问句。语意恰好相反·可将不去掉）24、这个问题你应该原原本本解释清楚，否则不可能让人产生怀疑。（否定不当）25、我国江河湖则出产鱼、虾、蟹、盐、碱等水产。（分类列举不当）26/这个经验值得文教工作者和中小学教师重视。（分类列举不当）27、这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。（这个句子的错误是“至少”与后面不搭配，“至少”一词要求后面搭配的是确数，而“在六千万元以上”是一个概数，应改为“至少有六千万元”。）28、这种由康伯软件公司研制的ＫＭ－Ⅲ型软盘，最高存储量为1.44兆以上个字符。（“最高存储量为1.44兆以上个字符”应改为“最高存储量为1.44兆个字符”。）29、使用电焊时一定要戴上保护面罩，因为焊接点的温度超过6000摄氏度以上，它发出的弧光会伤害眼睛。（“超过6000摄氏充以上”应改为“超过6000摄氏度”，凡是“至少”“最多”“最低”“最高”“超过”这一类词语，它们后面搭配的应是确数，而不是概数，这一点应引起注意。）30、这个地方的百姓太穷，存款几千元甚至上万元的很少。、（这个句子的错误是“甚至”前后的词语构成的递进不恰当，应把“几千元”与“上万元”位置对调，这里涉及一个方面问题，往穷或少里说，数目小的在“甚至”的后面，往富或多里说，数目大的在“甚至”的后面。类似的例子有：1）这个地方的百姓很富，存款百万元甚至几十万元的不少。（“百万元甚至几十万元”应改为“几十万元甚至百万元”）2）居民经济紧张，电影票价几元甚至十几元都买不起。（“几元甚至十几元”应改为“十几元甚至几元”）第一例说富，第二例说穷，前后的大小数目位置摆放要正确，不要认为数目大的一定放在“甚至”后面，要进行具体分析，注意方向问题）。31、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。（这个句子的错误是“能否”与后面不搭配，即两面对一面的问题，应去掉“否”或在“加速”前面加上“能否”。类似的例子很多，在此不另举，但一定要慎重，要注意以下几种情况：a.不能误用“能否”，如“中国足球能否冲出亚洲，从而彻底改变落后面貌，这并不是异想天开”。由“不是异想天开”限定前面不能用“能否”，应去掉“否”b.前后要一一对应，如“接力赛能否取得好成绩，关键在于彼此能否配合好，以及每个人都有出色的发挥”。最后一句没有对应，应在“每个人”后面加“能