周巷镇云城小学文明示范生评比方案

周巷镇云城小学文明示范生评比方案一、考核及评比的条件评选“文明示范生”主要从“知、行”两方面进行考核，具体为：1、熟悉和初步了解《小学生日常行为规范二十条》、《中小学生手则》、《云城小学“十要、十不”规范》等内容，知晓率测试=90%。2、个人行为在班级中起到带头作用，自觉帮助学生矫正不良习惯。3、各项达标活动均在优秀以上，双眼视力平均不低于4.8，或以前一学期不下降。二、考核及评比的过程“文明示范生”考核评比过程分三个阶段：第一阶段（9月初）宣传发动阶段，讲清本次活动的目的意义；第二阶段（10月——次年4月）训练、争创阶段，本次活动的重点阶段，教师对学生的行为规范进行强化训练；第三阶段（4-5月）总结、表彰阶段，对于表现优异的班级个人进行表彰奖励。三、考核及评比的注意事项1、由班主任具体组织学习、解释与实施，重过程、抓基础，充分利用晨谈、班（中）队活动等德育阵地时间进行训练教育。2、班主任根据学生平时行为规范表现等情况，提出文明示范生的名单上交教导处。3、由学校教导处组织对上报学生进行审核的综合评定，最后命名并予以公布授奖。4、符合文明生评比条件，学习和品行方面有显著进步者，或在音乐、美术、体育、科技、社会实践等某一方面有突出成绩或表现者可提名或直接任命为示范生。5、凡获镇级以上获奖的学生可作为评比文明示范生的优先条件。6、下列情况之一者为一票否决：1）有打架、斗殴、敲诈勒索等行为的学生。2）有看不健康书刊、影碟、上不健康的网站等行为的学生。3）有严重损害公物等行为的学生。4）有经常进营业性网吧、游戏机房、歌舞厅等不宜学生进入的场所等行为的学生。周巷镇云城小学文明示范班评比方案一、指导思想为了加强班级管理，培养学生良好的行为习惯，增强集体荣誉感，营造良好的班风、学风、校风，构建和谐校园，依据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《云城小学“十要、十不”规范》有关制度，制定本方案。二、评比内容1、行为规范（1）班主任经常结合班级实际情况，对学生进行行为规范教育，形成良好的班风、班貌。（2）班级学生熟记《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《云城小学“十要、十不”规范》，并能在行为中贯彻执行。（3）班级学生能做到不骂人不打架，不讲粗话脏话；不破坏公物与绿化，不乱扔垃圾，不乱涂乱画；课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗；班级无重大意外伤害事故发生。（4）学生仪表整洁，按要求穿校服，佩带红领巾与队标志。（5）班级设有礼仪、卫生等小岗位，能开展自主管理活动。（6）班级学生有事、有病请假，无旷课现象发生。（7）学生学习态度端正，学习风气浓，各科教学纪律良好，考试无作弊现象。2、卫生保洁（1）每日两次打扫教室、包干区、绿化场地卫生，保持干净与整洁，加强学生劳动能力的培养。（2）教室布置温馨美观，物品摆放合理有序，按时出好黑板报、小主人园地、争章栏，设置图书角、生物角、荣誉角等栏目。（3）养成良好的个人卫生习惯，不留长发、长指甲，衣服勤换洗，备好手帕，具备一定的卫生基础知识。3、文明用膳（1）以班级为单位由教师带领排队进餐厅，用餐结束后由教师或桌长带队回教室，路上不奔跑吵闹。（2）进入餐厅后到规定位置就座。进餐时，不随便讲话和随意走动。不将饭菜撒落在地下和餐桌上。（3）将所分饭菜尽量吃完，不挑食，不浪费粮食。（4）吃好后餐具放在指定位置，桌面无饭粒、剩菜，地面无垃圾。4、午会活动（1）午会课能做到专课专用，班主任根据课程计划开展相应的教育教学活动，不要安排学生做无关的事情。（2）认真准备午会课的内容，用好已有教材，结合时势教育，在主题班会、雏鹰争章等教育活动中注重发挥学生的主体作用。5、两操情况（1）认真做好广播操与室内操，精神饱满，动做有力，队伍整齐。（2）举行升旗仪式时，态度严肃端正，行队礼，双目注视国旗。（3）眼保健操一天两次，穴位和动作要准确。6、离校清校（1）以班级为单位整队离校。学生按时回家，不在学校和放学路上逗留。（2）值日生做好值日工作，打扫卫生，整理桌椅，关锁门窗与电器。三、评选方法每周根据四项竞赛开展“文明班级”评选活动，每学年开展“文明示范班”评选活动。每日由值周教师、值周中队对班级学生的行为规范、午间用膳、广播操、眼保健操以及班级的卫生保洁、午会课、离校清校等情况进行检查评分，并随机抽查，再按周汇总，评选出“文明班级”。每年的四五月份，学校开展班主任论坛，每位班主任将本班的班级特色进行总结交流。学校将该班在文明班级评选过程中的成绩展示，然后由全校教师评选，最终评出“文明示范班”。四、评选对象学校一～六年级全体班级。