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1/6教案主编:林鹤审核人:备课人:林鹤备课时间:使用时间:课题1.1.2棱柱、棱锥和棱台的结构特征课型新授课课时共___课时第___课时学习目标1.认识组成我们生活世界的各种各样的多面体.2.认识和把握棱柱、棱锥、棱台的几何结构特征.3.了解多面体可按哪些不同的标准分类,可以分成哪些类别.学情分析重点难点重点:棱柱、棱锥的几何结构特征难点:利用棱柱、棱柱的几何特征进行解题易混易错点学生认知基础教学过程(课前检测、预习新知、课堂导学、激励环节设计、随堂练习、课堂检测或课后巩固)【课前检测】【预习新知】【课堂导学】[情境导学]观察下面四个几何体,这些几何体都是多面体.那么多面体有怎样的结构特征?本节我们就来研究这个问题.探究点一多面体及多面体的有关概念2/61.多面体(1)多面体是由若干个平面多边形所围成的几何体.(2)把一个多面体的任意一个面延展为平面,如果其余的各面都在这个平面的同一侧,则这样的多面体就叫做凸多面体.探究点二棱柱的结构特征2.棱柱(1)棱柱的主要特征性质:①有两个互相平行的面;②其余各面都是四边形,并且夹在这两个平行平面间的每相邻两个面的交线都互相平行.(2)棱柱的这两个互相平行的面叫做棱柱的底面,其余各面叫做棱柱的侧面,两侧面的公共边叫做棱柱的侧棱,两底面之间的距离叫做棱柱的高.(3)棱柱按底面是三角形、四边形、五边形……分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱……(4)侧棱与底面不垂直的棱柱叫做斜棱柱,侧棱与底面垂直的棱柱叫做直棱柱,底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱.(5)底面是平行四边形的棱柱叫做平行六面体,侧棱与底面垂直的平行六面体叫做直平行六面体,底面是矩形的直平行六面体是长方体,棱长都相等的长方体是正方体.例1下列命题中正确的是()A.棱柱的面中,至少有两个面互相平行B.棱柱中两个互相平行的平面一定是棱柱的底面C.在平行六面体中,任意两个相对的面均互相平行,但平行六面体的任意两个相对的面不一定可当作它的底面D.棱柱的侧面是平行四边形,但它的底面一定不是平行四边形3/67.正三棱柱ABC—A′B′C′的底面边长是4cm,过BC的一个平面交侧棱AA′于D,若AD的长是2cm,试求截面BCD的面积.解如图,取BC的中点E,探究点三棱锥的结构特征思考1我们把下面的多面体取名为棱锥,据此你能给棱锥下一个定义吗?棱锥的底面、侧面、侧棱、顶点分别是什么含义?你能作图加以说明吗?(1)棱锥的主要结构特征:①有一个面是多边形;②其余各面都是有一个公共顶点的三角形.(2)棱锥中有公共顶点的各三角形,叫做棱锥的侧面;各侧面的公共顶点叫做棱锥的顶点;相邻两侧面的公共边叫做棱锥的侧棱;多边形叫做棱锥的底面;顶点到底面的距离叫做棱锥的高.(3)棱锥按底面是三角形、四边形、五边形……分别叫做三棱锥、四棱锥、五棱锥……三个棱锥从左到右可分别表示为S-ABC,S-ABCD,P-ABCDE.用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,截面与底面的形状是相似多边形.(4)如果棱锥的底面是正多边形,且它的顶点在过底面中心且与底面垂直的直线上,则这个棱锥叫做正棱锥.正棱锥各侧面都是全等的等腰三角形,这些等腰三角形底边上的高都相等,叫做棱锥的斜高.如图:4/6由于三棱锥有一个底面和三个侧面,共四个面组成,所以三棱锥又叫四面体,三棱锥的各个面都是三角形.若三棱锥的底面为正三角形,侧面为等腰三角形,侧棱长为2,底面周长为9,求棱锥的高.已知正四棱锥V—ABCD,底面面积为16,一条侧棱长为211,计算它的高和斜高.解设VO为正四棱锥V—ABCD的高,作OM⊥BC于点M,则M为BC中点.5/613.已知正四棱锥S-ABCD的高为3,侧棱长为7.(1)求侧面上的斜高;(2)求一个侧面的面积;(3)求底面的面积..4.棱台(1)棱锥被平行于底面的平面所截,截面和底面间的部分叫做棱台.原棱锥的底面和截面分别叫做棱台的下底面、上底面;其他各面叫做棱台的侧面;相邻两侧面的公共边叫做棱台的侧棱;两底面间的距离叫做棱台的高.(2)由正棱锥截得的棱台叫做正棱台.(3)正棱台各侧面都是全等的等腰梯形,这些等腰梯形的高叫做棱台的斜高.例:已知正四棱台的上、下底面面积分别为4、16,一侧面面积为12,分别求该棱台的斜高、高、侧棱长.解如图,设O′,O分别为上、下底面的中心,即OO′为正四棱台的高,E,F分别为B′C′,BC的中点,6/6教学过程(课前检测、预习新知、课堂导学、激励环节设计、随堂练习、课堂检测或课后巩固)【随堂练习】4.正四棱锥S—ABCD的所有棱长都等于a,过不相邻的两条侧棱作截面SAC,则截面面积为________.5.对棱柱而言,下列说法正确的序号是________.①有两个平面互相平行,其余各面都是平行四边形.②所有的棱长都相等.③棱柱中至少有2个面的形状完全相同.④相邻两个面的交线叫做侧棱.【小结】1.在理解的基础上,要牢记棱柱、棱锥、棱台的定义,能够根据定义判断几何体的形状.2.(1)各种棱柱之间的关系①棱柱的分类棱柱直棱柱正棱柱一般的直棱柱斜棱柱②常见的几种四棱柱之间的转化关系【作业】课后反思得:失:纠:
本文标题:棱柱、棱锥和棱台的结构特征
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