三年级作文 我爱吃的水果和蔬菜

博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！第一关第二关第三关博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！第一关：猜谜语通关卡黄布金，包银条，中间弯弯两头翘。香蕉博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！脸圆像苹果，酸甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。西红柿博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！兄弟几个真和气，天天并肩围一起。少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。香蕉博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛。西瓜博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！不是葱，不是蒜，一层一层裹紫锻，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。洋葱博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！三年级上第二讲博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！阅读p11范文《我爱吃的水果——西瓜》思考：（1）小作者从哪几个方面来写西瓜的？（2）你从哪里感受到小作者对西瓜的喜爱呢？博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！小结：返回介绍水果（蔬菜）外形颜色大小味道……博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！眼看耳听嘴尝手摸查阅鼻闻观察观察是前提！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！第二关：销售通关卡做一名销售员，将自己观察到的水果推销出去，看下谁的效果最好。（形状、颜色、大小、味道）博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！小结：1、描写水果或蔬菜时，抓住特点按一定的顺序描写；2、要把外形和颜色写具体、写生动，就要运用一些修辞手法。返回博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！开头：点明主题中间结尾：表达自己的喜爱之情①外形②颜色、味道③吃法、作用按顺序、修辞手法博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！第三关：写作通关卡大家刚刚已经推销了自己的水果了。接下来，我们就用同样的方法把你喜欢的水果或蔬菜写下来。博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！题目：提示：1、从外形看，它是什么形状，什么颜色的？2、打开里面，它是什么样子，什么颜色的？3、放到嘴里（或者做熟后）什么味道，吃时什么感觉？博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！甜美无比余味无穷绿肥红瘦清香诱人果实饱满又苦又涩汁甜肉脆清爽可口津津有味甜中带酸晶莹透明甘甜无比黄澄澄的橘子红通通汉白玉一般的果肉晶莹洁白新鲜红嫩甜津津扁圆形月牙形博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！动笔实践P19同学们，你最爱吃的水果或者蔬菜是什么？给大家介绍一下吧！题目：提示思考：1、从外形看，它是什么形状，什么颜色的？2、打开里面，它是什么样子，什么颜色的？3、放在嘴里（或做熟后）什么味道，吃时什么感觉？博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！作业1、阅读P9《关于水果蔬菜的知识》、P11《我爱吃的水果——西瓜》和P17《我爱故乡的杨梅》。2、读P18“写作加油站”，积累好词，抄一遍。3、完成P19的动笔实践，完成习作。