学校副校长教学工作计划

学校教学工作计划（2017--2018学年）腾冲市曲石中学聂正强2017年9月学校教学工作计划根据学年初全市教育工作会议精神，结合教育局工作要点及曲石镇中心学校相关要求，特制订本计划。一、指导思想以党的十八大重要思想为指导，全面贯彻落实期初我市教育局工作会议精神及教育局的工作要点。积极推进基础教育改革，以创建农村特色学校为目标，以全面提高教育质量为核心，加强课堂教学及教学常规精细化管理，强化质量意识，规范管理，立足现实，明确目标，全力以赴，扎实工作，努力提高学校办学水平。二、本学期重点工作1.以“四步教学法”为载体，进一步深化教学改革。2.继续研究“家校共育”，并以之为课题开展好各项工作深入研究。3.开发对校本教材的研究工作。4.进步落实《活力校园、健康人生》校园文化建设工作。5.加大学生校内，课内阅读力度，制定切实可行的读写活动方案，落实好《书香校园》等系列活动。6.开展特长活动，抓实学生各种社团活动，实现学校的品牌化建设。7.抓好两个比赛（上学期班主任班会课比赛、下学期学科优质课课竞赛）；三个活动（上学期冬运会、下学期五四活动月、初三中考动员大会及“征服高黎贡轻松迎中考”）系列活动。8.努力提高教学质量，想尽方法，做好培优补差工作。三、主要措施（一）完善常规,不断深化课程改革，促进教学质量进一步提高。1.全面推进“四步教学法”在我校各学科的灵活应用。（1）.教学领导要通过校本教研，教师业务学习等活动带领教师认真研读、解析“四步教学法”，使全体任课教师掌握其要领，在备课中有所体现，在上课中灵活运用。（2）.加大各教研组教研功能。任课教师要积极参与组内及全校的三公开活动。各教研组长要带领组员打造精品课。（3）.加大对教材的立体式把握力度。本学期四月份我们要组织部分教师准备参加全校“说课标”演讲比赛。（4）.领导推门听课工作要坚持不懈，并及时与上课教师进行反馈。本学期要加强对中小学小科的听课次数。（5）.进一步加大校际联合的力度，推进我校的对外开放。开展“同课异构”、“教研沙龙”、“班队会观摩”等交流活动。2.继续开展“家校共育”课题的研究、实施工作。（1）一至九年级各班要确保每周有一名学生家长到校体验一天（时间为：当天下午6:00--次日下午5:30）。（2）各班主任指导体验的家长填好“家长体验反馈表”并收集上交值周领导（3）课题组成员需加强理论层面的学习，并集思广益、解决我校在实施“家校共育”研究工作中遇到的问题，同时撰写好以此为主题的相关论文。3.开发对校本教材的研究工作。本学期我校准备以“国培送教下乡”为契机，以语文学科为突破口，在省教科院“名师工作室”的指导下上开展校本研修工作。（1）主抓领导（赵应雷）要进行专题讲座，使语文教师明确开展校本教研的意义及如何开展工作。（2）语文备课组长要带领教师深入教材并积极收集资料、信息，确定本学年各年级段的研究重点。（3）以青年教师董宇、张颖和“省名师工作室”的专家联动，开展以作文教学为主题的同课异构。4、继续开展学生特长活动，加强我校特色建设。（1）制定我校特长活动实施方案，按方案开展活动。（2）确保每周三一小时的特长活动。实现学生全员参与。（3）创造条件为特长学生提供展示机会。5.抓实抓牢校园文化建设工作（1）成立领导小组组长：张有成副组长：聂正强、谢大松、代维斌、王真柳成员：金启山、赵应雷、杨树林、段登建、杨康、邵立府、张定芝张加升、邵维硕、张立黎、吴正万、黄邵波、赵国凯、邵加鹏、李发瑞、康立芬、封丽华、赵国斌（2）强化校园育人文化建设。外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合。校园精神文化建设。（3）加强校园精神文化建设校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。（3）创建共青团广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。（4）创办校刊《节理》编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。（5）积极开辟第二课堂，定期举办“两展一会一活动”（书画展、运动会和五四活动），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。（7）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；用每周集体备课的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，让“抬起头来走路！”的曲中口号唱响校园。5.抓常规教学，提高教学质量。（1）、规范常规的检查和落实，继续实行教学常规月检查。对于教师备课和作业批改工作。教科室将对全体任课教师的教案进行统一检查。本学期检查四次，并将检查情况进行分等赋分，进行公示、总结。（2）、抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。（3）、组织各级各类教学竞赛和抽考工作，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，加强对个别青年教师、不安心教学教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。并利用教学工作月例会及时反馈、通报检查结果。（4）、在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测、培优补差等方面进一步进行有益尝试。（二）加强师资队伍建设，努力提高教师专业化水平师资是立校之基，强校之本。本学期在全市大力提高教师素质的行动带领下，大力培育骨干教师，充实青年教师队伍，做好新教师队伍建设。1.认真组织开展教师技能评比活动，包括优秀教案、优秀课件、优秀论文、优秀说课等评比活动，鼓励青年教师脱颖而出。2.充分发挥各教研组、集备组研发职能，通过学习、听课、评课、理论研讨等各种形式，每周组织开展各项活动，做到在实践中总结，在总结中提高。3.教师业务学习要学有实效，切实从教师自身需要出发，为教师综合素质提升和专业化成长服务。4.各级骨干教师青年教师积极参加教育局组织的专家培训，做好记录。5.积极开展教科研活动，落实开展课题研究。撰写相关科研论文。提升业务水平。（三）以服务教学为宗旨，规范教辅工作1．加强服务意识，提升服务质量。树立服务意识，端正服务态度，服务准确到位，提高服务质量。教辅各部门工作既有分工，又有合作，以教学服务为宗旨，想老师所想，急老师所急。2．做好“两务”（课务、考务）的管理工作，认真编排不同阶段上课的课程安排表，必要时及时调整。严格落实教师请假调课制度。3.加强对各专用室的管理,提高各室和和教学具的使用率充分发挥图书与阅览室的功能，我们将利用平时周末时间指定班级轮换进行阅读。。使其最大限度地为教育教学服务。最大限度发挥实验室功能，要求理化生老师必须开设实验课。