《望月》ppt

月升月落，月圆月缺，月亮是人类永恒的话题，无数的诗人，作家们用文字去讴歌，音乐家们用音符来赞美，画家们用画笔来描绘，今天，我们一起来学习现代著名作家赵丽宏先生所写的：望月边读边想：课文围绕“望月”分别写了哪些方面的内容？江中月诗中月心中月自读课文精读课文欣赏江中月1、请同学们轻轻地读1－2自然段，并且用笔画出让你心动，让你觉得优美的词语，句子。2、哪些词语，句子让你心动，让你觉得美呢？月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……精读课文欣赏江中月Jīngyíng温柔祥和颜色美朦胧美动态美假如你自己也置身于这江天月色，置身于江轮甲板上，你的感受？美、抒情、惬意、幽静、安详、清幽。填一填月亮出来了，安详地着他的清辉。月光在长江里，江面，流动的江水中，有千点万点的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的，在江天交界处地伸展着，起伏着。月光为它们了一层银色的花边……欣赏江中月吐洒洒落被照亮了晶莹闪烁黑色剪影隐隐约约镀上这就是月光照水，水波映月。多么美好的江中月这美丽的景色不仅吸引了作者“我”，也吸引了——看，江轮甲板上那舅甥俩正在望月，让我们悄悄走过去，和他俩共享快乐吧……精读课文品读诗中月他背:“小时不识月，呼作白玉盘。”我回他:“明月几时有，把酒问青天。”“床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人。”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”…………精读课文这六句诗中都嵌着一个月，同学们再仔细看，虽然望天上同一个月亮，但是他们望月的心情、感受、体会是不一样的。品读诗中月同学们读诗，从每一句找一个和诗人有关的动词，借这个动词也许你会体会诗人望月的不同心情。他背:“小时不识月，呼作白玉盘。”我回他:“明月几时有，把酒问青天。”“床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人。”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”（夜发清溪下三峡，思君不见下渝州。）…………精读课文呼月问月疑月近月对月思月请问你还知道那些描写月亮的诗句？品读诗中月天真、好奇孤独、寂寞思乡当时的处境不同，心情不同欣慰、欣喜满腹惆怅思念春江潮水连海平，精读课文海上明月共潮生。大漠沙如雪，燕山月似钩。海上生明月，天涯共此时。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。明月松间照，清泉石上流。春风又绿江南岸，明月何时照我还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。品读诗中月…………精读课文品读诗中月是啊，如此美丽的月色，美妙的诗，已经不知不觉融入到我们的心坎里去了，此时我们的感觉正似：诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。精读课文品读诗中月这么美妙的诗不仅使我们的夜晚如此美好，也使文章更加丰富多彩。因此，同学们在平时的写作中，也可以适当借鉴这样的方法，灵活运用诗句，格言。使文章更加生动优美，也更加的有内涵，有品位，明白吗？精读课文想象心中月正当我还沉醉在诗的意境中时，聪明的小外甥已经在思考着另一个问题了，他在想什么？于是，一个关于月亮的奇妙幻想又产生了！下面，我们分角色来读一读课文这部分：旁白:老师男生：舅舅女生：小外甥指“朔月”指“蛾眉月”指每月的农历十五时“满月”月亮像眼睛，天的眼睛。这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次。小外甥这样说，正验证了他的特点。爱幻想精读课文想象心中月小外甥说，月亮是天的眼睛；冰心奶奶说，月亮是静美的母亲，在她的怀里，梦也香甜；巴金爷爷说，月亮是一面镜子，映出世间的悲欢离合。在你的眼里，月亮像什么？让我们也插上幻想的翅膀，静静地写一写。月的畅想你心中的月亮像什么？你说，月亮像什么？像小船，银河中的小船。你说，这是什么样的小船？这是自由自在的小船。它很喜欢在银河中游玩，每天都要出去玩一玩。你说，这是什么样的小船？这是调皮的小船。每一次到达终点，又偷偷地回到起点。读课文，想象心中月你说，月亮像什么？像宫殿，天上的宫殿。你说，这是什么样的宫殿？这是圆圆的宫殿。里面住着一位美丽的仙女，人们叫她嫦娥。。你说，这是什么样的宫殿？这是冷清的宫殿。在那美丽的地方，只有玉兔陪着嫦娥。读课文，想象心中月你说，月亮像什么？像灯笼，天上的灯笼。你说，这是什么样的灯笼？这是明亮的灯笼。它很喜欢这个世界，每天晚上都要照一照大地。你说，这是什么样的灯笼？这是快乐的灯笼。每一次熄灭了，又偷偷地点燃。读课文，想象心中月精读课文读课文，想象心中月千江有水千江月千江月中千种情月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。——朱自清《荷塘月色》欣赏写月亮的诗静美的月亮，自然是母亲了。我半夜醒来，睁眼看见她，高高的在天上，如同俯着看我，我就欣慰，我又安稳的在她的爱光中睡去。——冰心《寄小读者》欣赏写月亮的诗本文是一篇作者是。课文写了小外甥和“我”，以及小外甥对月亮的__________________，表现出了小外甥_____________________和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。填一填散文赵丽宏愉快交谈独特而富有童趣的想象“聪明好学，爱幻想”特点1、抄写生字新词。2、背诵课文第2自然段。3、《补充习题》4、选择课文中你认为很美的句段，尽情地朗读并摘抄。5、小组合作，借月抒怀：现在你们是一个个艺术家，请你们用编歌（可以是现成的曲调，但要对歌词进行改编、创作）、写诗、书法、诗配画（可以为画作配上一首诗）、朗诵等形式通过月亮来表达自己的情感。课后作业谢谢！祝同学们学习愉快！