PEP小学英语四年级下册教学计划

PEP小学英语四年级下册教学计划一、指导思想仔细学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，仔细学习新课改的精神，采纳符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学办法，培养学生能力，提高教学效率。二、学生事情分析学生经过了一年半的学习，大部分学生关于英语这门学科依然比较感兴趣的，学习积极性比较高。但是也有少数学生对英语缺乏兴趣，导致英语成绩较差，课堂上别是很活跃。所以，那个学期是承上启下的重要时期。因此，在教学中，教师应该以学生的进展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。三、教材分析本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习适应；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。并且培养学生的观看、经历、思维、想象和制造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养；在内容安排、活动设计和学习评价上都贯通学会学习的主题，学生用书的设计十分注意培养学生自主学习和独力运用所学语言去做情况的能力；在内容、形式、办法、插图及装祯设计等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨；强调学科之间的整合，学生学习英语别仅是为了满脚人际交往的需要，也是为了用英语猎取各方面的信息，学习其他学科的知识；重视灵便扩展，在一定程度上，本套教材试图改变以往教材在教学内容上一刀切的状况，留出一定的弹性内容，使教师可以充分发挥特长，使学生可以各得其所，以满脚学生个性进展的需求；实现整体设计，运用整体、系统的合理编排力求达到各时期的教学内容与目标自然衔接，以确保各学段的顺利过渡；重视双向交流和中西方文化的介绍。依照学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常日子紧密相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。如第一单元介绍了小学生在别同课室应遵守的行为规范；第二单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来；第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的办法；第五单元介绍了别同国家的衣服与鞋子别同型号的表示办法；第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式浮现，其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。四年级儿童的特征算是爱玩，好表现自己，所以，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。本册重点学习学校课室及功能室的名称、分布和别同的功能；学习时刻的表达以及描述别并且间进行的日常活动；学习服装名称及其单、复数的使用适应；学习表示天气状况的形容词；学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式；学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的普通疑咨询句。四、学期教学目标1、能听知道、会说12组会话，并能进行简单的交流。3、能听、做6个tpr活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、吟唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听知道6个幽默小故事。9、能了解6项简单的中西方文化知识。五、教学措施1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种别同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有味的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在日子中学习英语。开展四人学习小组，互相帮助，取长补短，共同前进。5、要求学生在课余时刻尽量的运用差不多学习的英语进行对话。六、教学进度周次内容课时第一周复习1课时第二周unit13课时第三周unit13课时第四周练习1课时unit22课时第五周unit23课时第六周unit21课时unit32课时第七周unit33课时第八周unit31课时第九周recycle11课时unit42课时十周五一劳动节放假第十一周unit43课时第十二周unit41课时练习1课时unit51课时第十三周unit53课时第十四周unit52课时练习1课时第十五周unit63课时第十六周unit63课时第十七周recycle23课时第十八周复习迎考