黄龙二小“书香少年、班级家庭”评选方案

“书香班级”、“书香少年”“书香家庭”评选活动方案指导思想：为积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园氛围，学校研究决定开展“书香少年”、“书香班级”“书香家庭”评选活动，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。活动主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长系列活动一：“书香少年”评选活动一、“书香少年”评选标准1．爱惜图书、热爱读书。节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有自觉利用课外时间展开阅读、自主读书等良好的习惯。2．有较广的阅读视野，阅读量大；拥有自己的家庭小书架，有一定的藏书量。3．能认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著，善于积累，也能撰写读后感。4．积极参加学校、班级等组织开展的各种读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。5.读书量大，能在全班的读书活动中起到模范带头作用；二、评选材料：1．“书香少年”申报表2、自我介绍手抄报：（八开美术纸）可以用照片和文字展示个人风采，最主要的是突出热爱阅读这一点。3、设计一枚书签。4、阅读、藏书等照片；5．参与各种读书活动的心得、获奖证书复印件等相关资料。6、能提供电子稿的一律另提供电子稿。1-6年级每班在自荐的基础上推荐2名学生上报学校，申报材料务必在1月5日前上交教导处。电子稿要分班级放在网上邻居公示夹《书香班级、少年评选》内。以上所有评选材料统一装在文件袋内上交。系列活动二：“书香班级”评选活动一、“书香班级”评选标准1、班级应该建立图书交流平台，为学生进行丰富的读书活动提供条件。班级图书有一定的规模和数量。2、学生热爱读书，并能进行长期的读书积累活动。3、学生积极参与学校举行的读书节各类比赛活动，并且有良好的成绩。4、能围绕读书节结合本班实际情况，深入开展各项活动。二、评选材料：1、“书香班级”申报表2、班级开展读书活动的情况介绍3、各类活动的文字资料及照片（越丰富越好）参考：读书计划、总结、图书角布置及阅读氛围（图片）、班级阅读情况、班级藏书一览表、借阅记录表、班级阅读活动开展的记录表及图片、学生获奖发表等每班将本班的评选材料准备好，务必在1月5日前上交教导处。电子稿要分班级放在网上邻居公示夹《书香班级、少年评选》内。以上所有评选材料统一装在文件袋内上交。系列活动三“书香家庭”评选活动（“书香家庭”的评选放在下个学期）一、“书香家庭”评比标准1、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，有较好的文化知识素养。2、为孩子创造一个良好的读书环境，家庭书香氛围浓郁，拥有书架一个以上，订阅报刊1份以上，有一定的藏书量，并且能学以致用，家庭成员在品德修养、子女教育等方面有较突出的成就。3、在家庭中提倡读书学文化，能利用家庭藏书，积极参与学校的亲子读书活动，努力做到“五个一”：为孩子创造一个良好的读书环境；购买一定数量的健康有益的课外读物（本学期至少新购5本书）；每周累计至少有一小时的家庭读书交流时间，每月至少有一次内容丰富、形式多样的家庭亲子读书活动；每学期和孩子共同读书不少于5册。4、家庭成员（包括家长、孩子）至少有一篇读书心得在本次班级读书交流活动中交流。黄龙二小首批“书香少年”申请表学生姓名出生年月班级照片家庭藏书约册每天阅读时间订阅的报刊申请理由(具体参与阅读活动与成果附后)家庭阅读情况家长推荐理由家长签名：班主任意见班主任签名：学校意见盖章年月日黄龙二小首批“书香班级”申报表班级班级人数参与活动人数班级藏书量图书管理员班主任书香活动记录时间活动形式读书活动成效学校意见（盖章）年月日