国防科工委所属高校党建工作评价方案(试行)

1国防科工委所属高校党建工作评价方案（试行）（送审稿）一、国防科工委所属高校党建工作评价指标体系二、国防科工委所属高校党建工作评价指标和等级标准三、国防科工委所属高校党建工作评价结论及说明2一、国防科工委所属高校党建工作评价指标体系一级指标满分二级指标满分三级指标权重满分1.党委对学校工作的领导601.1办学方向201.1.1坚持社会主义办学方向0.5101.1.2贯彻上级指示和精神0.5101.2完成既定目标和任务201.2.1完成既定目标和任务1.0201.3执行党委领导下的校长负责制201.3.1发挥党委领导核心作用0.5101.3.2党委领导下的校长负责制的执行情况0.5102.校级领导班子建设602.1思想政治建设162.1.1领导班子思想政治建设0.6102.1.2抢抓机遇谋发展0.462.2作风建设162.2.1工作作风0.352.2.2联系群众0.462.2.3坚持中心组学习制度0.352.3民主决策与民主生活会162.3.1坚持民主集中制0.582.3.2坚持民主生活会制度0.582.4领导班子成员分工与班子结构122.4.1班子成员分工0.562.4.2班子结构0.563.干部队伍建设和人才工作603.1执行《党政领导干部选拔任用工作条例》情况203.1.1执行《党政领导干部选拔任用工作条例》情况1.0203.2中层干部和后备干部队伍建设状况203.2.1中层干部考核0.483.2.2干部教育培训0.483.2.3后备干部队伍建设0.243.3人才工作203.3.1人才工作1.0204.思想政治教育1004.1落实中央16号文件精神124.1.1落实中央16号文件精神1.0124.2爱国主义、集体主义、社会主义教育及“三观”教育124.2.1爱国主义、集体主义、社会主义教育及“三观”教育0.564.2.2其他主题教育活动，例如社会主义荣辱观教育等0.563一级指标满分二级指标满分三级指标权重满分4.3师德、教风、学风和机关作风建设124.3.1师德与教风建设0.564.3.2学风建设0.344.3.3机关作风建设0.224.4校园文化建设124.4.1国防文化建设0.564.4.2育人环境（人文学术氛围）0.344.4.3创建文明单位0.224.5思想政治理论教学124.5.1思想政治理论课指导委员会0.224.5.2思想政治理论课教材及师资队伍建设0.564.5.3大学生形势与政策教育教学0.224.5.4开设国防科技工业概论课0.124.6思想政治教育工作队伍及工作研究104.6.1思想政治教育工作队伍建设0.444.6.2思想政治教育研究0.664.7大学生心理健康教育及助困工作104.7.1大学生心理健康教育0.554.7.2助困工作0.554.8宣传工作104.8.1思想政治教育工作进网络工作0.554.8.2开办学校电视台、广播台和校报0.334.8.3对外宣传0.224.9毕业生就业104.9.1职业生涯规划及就业指导0.224.9.2国防计划完成情况0.444.9.3进入国防系统就业毕业生质量0.445.组织建设及党建研究1005.1党委工作机构205.1.1党委工作部门设置0.2555.1.2党委工作部门职责0.2555.1.3党委工作部门工作计划0.2555.1.4党委工作部门工作条件0.2554一级指标满分二级指标满分三级指标权重满分5.2基层党组织建设205.2.1基层党委（党总支）及党支部工作0.5105.2.2基层党委（党总支）及党支部学习0.5105.3党务工作队伍165.3.1党务工作者年龄结构、职称结构、学历结构0.2545.3.2党务工作者岗位设置0.2545.3.3党务工作者培训计划0.2545.3.4党务工作者使用情况0.2545.4党员教育管理和发展工作205.4.1党员教育和管理0.485.4.2积极分子队伍建设0.365.4.3党员发展0.365.5党校工作125.5.1组织机构0.565.5.2教学工作0.565.6党建研究125.6.1党建研究机构0.345.6.2党建研究专项经费0.345.6.3党建研究成果0.446.稳定工作406.1组织领导与工作体系246.1.1组织领导体系0.376.1.2维护稳定工作网络0.376.1.3稳定工作预案0.256.1.4和谐文明校园建设0.256.2保密工作166.2.1保密工作机构建设0.586.2.2建立保密工作责任制0.587.党风廉政建设607.1领导体制与工作机制247.1.1领导体制建立0.377.1.2党风廉政建设责任制0.377.1.3惩防工作体系、领导干部廉洁自律情况0.4107.2专项治理367.2.1对招生考试工作管理0.287.2.2对财务收费工作管理0.275一级指标满分二级指标满分三级指标权重满分7.2.3对科研经费管理0.277.2.4对基建工作管理0.277.2.5大宗物品采购管理0.278.制度建设608.1党委工作制度建设208.1.1党委各部门工作规章制度建立和执行情况1208.2学校内部管理体制改革与创新208.2.1干部人事制度、劳动分配制度、后勤社会化等学校内部管理体制方面的改革0.6128.2.2制度创新0.488.3保持共产党员先进性长效机制建设208.3.1保持共产党员先进行长效机制的规章制度0.6128.3.2贯彻落实情况0.489.教代会、群团组织、统战和老干部工作609.1教代会169.1.1校级教代会0.6109.1.2二级教代会0.469.2群团工作169.2.1工会工作0.589.2.2共青团工作0.589.3统战工作149.3.1工作机构0.469.3.2民主党派、无党派人士工作0.689.4老干部工作149.4.1落实老干部政策和待遇0.7109.4.2活动场地0.34特色项目50学校提供1～2项具有创新特色的项目5050总分600+50600+50600+506二、国防科工委所属高校党建工作评价指标和等级标准一级指标二级指标三级指标等级标准备注AC1.党委对学校工作的领导1.1办学方向1.1.1坚持社会主义办学方向全面贯彻“三个代表”重要思想，以科学发展观统领学校全局，坚持社会主义办学方向。能够贯彻“三个代表”重要思想，以科学发展观统领学校工作，坚持社会主义办学方向。1.1.2贯彻上级指示精神认真贯彻党的基本路线、教育方针，认真贯彻上级有关指示精神。贯彻党的基本路线、教育方针，贯彻上级有关指示精神没有失误。1.2完成既定目标和任务1.2.1完成既定目标和任务学校定位和发展目标明确、切合实际；党代会确定的奋斗目标和主要任务全面实现和完成，并取得显著成效。学校定位和发展目标比较明确，基本切合实际；党代会确定的奋斗目标和主要任务基本实现和完成，取得一定的成效。1.3执行党委领导下的校长负责制1.3.1发挥党委领导核心作用充分发挥党委领导核心作用，定期召开全委会、党委常委会，对学校改革、发展和稳定中的重大问题做出正确决策。发挥领导核心作用，对学校改革、发展和稳定中的重大问题做出决策，重大决策没有失误。1.3.2党委领导下的校长负责制的执行情况认真贯彻执行党委领导下的校长负责制，有健全和完善的党政议事规则及决策程序，积极支持校长依法独立负责行使职权，校长能够充分发挥作用。贯彻执行党委领导下的校长负责制，建立党政议事规则及决策程序，支持校长依法独立负责行使职权，校长作用能够较好发挥。2.校级领导班子建设2.1思想政治建设2.1.1领导班子思想政治建设按照加强执政能力建设要求，不断提高班子思想政治素质和理论水平，提高科学、民主和依法执政能力，提高领导学校改革建设与发展能力。领导班子解放思想、实事求是、开拓创新，政治意识、责任意识、大局意识强。按照加强执政能力建设要求，提高班子思想政治素质和领导学校改革建设与发展能力。领导班子能够不断更新思想观念，政治意识、责任意识、大局意识较强。2.1思想政治建设2.1.2抢抓机遇谋发展善于抓住重大发展机遇，一心一意谋发展，群众评价很高。没有错过发展机遇，群众评价较好。7一级指标二级指标三级指标等级标准备注AC2.2作风建设2.2.1工作作风领导班子成员事业心强、作风正派、原则性强、敢于负责且艰苦奋斗。领导班子成员有事业心，作风正派、坚持原则且能艰苦奋斗。2.2.2联系群众领导班子成员深入实际，密切联系群众，为群众办实事，解决实际问题，群众反映好。领导班子成员能够联系群众，为群众办实事，群众反映较好。2.2.2坚持中心组学习制度坚持中心组学习制度，有计划，有考勤，有记录，效果好，每次参学率不低于85%；积极选派班子成员参加上级组织的理论培训。坚持中心组学习制度，有计划，有考勤，每次参学率在60%与70%之间；按要求选派班子成员参加上级组织的理论培训。2.3民主决策与民主生活会2.3.1坚持民主集中制认真贯彻民主集中制，党委议事和决策程序规范，学校改革、发展和稳定等工作中的重大决策，重要干部任免，人事、教学、科研、行政管理工作中的重大问题及大额度资金使用等，坚持集体讨论决定；决策前能够充分听取基层和群众意见。能够贯彻民主集中制，党委议事和决策程序比较规范，学校改革、发展和稳定等工作中的重大决策，重要干部任免，人事、教学、科研、行政管理工作中的重大问题及大额度资金使用等，基本能集体讨论决定。2.3.2坚持民主生活会制度坚持每学期召开一次民主生活会，积极开展批评和自我批评，切实解决班子中存在的突出问题。每年召开一次民主生活会，能够开展批评和自我批评，能够解决班子中的一些突出问题。2.4领导班子成员分工与班子结构2.4.1班子成员分工领导班子成员分工合理，职责明确，积极主动做好分管工作；班子团结，配合默契，组织纪律性强。班子成员分工基本明确，分工范围内的事不推诿；班子比较团结，相互合作，组织纪律性较强。2.4.2班子结构班子成员年龄、性别、专业等结构合理，老中青结合，班子成员中有女同志。班子成员年龄、性别、专业等结构基本合理，老中青结合。班子后备成员中有女同志。8一级指标二级指标三级指标等级标准备注AC3.干部队伍建设和人才工作3.1执行《党政领导干部选拔任用工作条例》情况3.1.1执行《党政领导干部选拔任用工作条例》情况认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔任用干部坚持“四化”方针，坚持任人唯贤、德才兼备、群众公认、注重实绩原则，做到公开、平等、竞争、择优；在干部的选拔、教育、培养、考核、监督、使用及管理等方面职责明确，制度健全，程序规范，措施得力；常委会讨论决定干部任用采用票决制。能够按照《党政领导干部选拔任用工作条例》选拔任用干部，没有降低标准、变通程序、违反纪律等现象，遵守“十不准”规定；干部交流、监督、考核、回避、谈话等管理工作基本能够按要求开展；常委会讨论决定干部任用采用表决制。3.2中层干部和后备干部队伍建设状况3.2.1中层干部考核坚持严格管理干部，认真做好干部学年述职考核、任期考核等工作。能够完成干部学年考核、任期考核等工作。3.2.2干部教育培训严格执行《干部教育培训条例》，制定干部教育培训中长期规划和年度计划，每年举办校内中层干部培训班，多层次、多渠道、大规模培训干部。能够按照《干部教育培训条例》要求开展干部教育培训工作，每年举办校内中层干部培训班，开展一定规模的干部培训工作。3.2.3后备干部队伍建设重视后备干部队伍建设，后备干部队伍数量充足；有后备干部培养管理计划，培养教育措施得到落实，实行滚动管理。后备干部队伍数量比较充足，基本能按要求进行动态管理；基本完成后备干部计划任务。3.3人才工作3.3.1人才工作坚持党管人才，高度重视人才培养、选拔和引进工作，党委研究人才工作政策，推进人才工作顺利开展，成绩突出。能坚持党管人才，比较重视人才培养、选拔和引进工作，人才工作开展比较顺利。4.思想政治教育4.1落实中央16号文件精神4.1.1落实中央16号文件精神全面落实16号文件精神，措施全面、具体，成效明显。落实16号文件精神，有具体措施，成效一般。4.2爱国主义、集体主义、社会主义教4