2016湖北高考历史一轮复习中国近代史、西方近代史复习

2016湖北高考历史一轮复习中国近代史、西方近代史复习华师一附中王晓莺分享一高考命题专家及研究方向史学观念与命题思想：•对知识记忆与理解同等重要（记忆过程一定要有概括、理解、迁移）•历史阶段特征比阶段分期重要•历史的通史意识比专题史意识重要•探索历史事件所蕴含的价值观比学术意义重要•探索人类文明的共性比差异性重要•学会从世界去思考比思考世界重要•历史试题的能力定位比题型重要•历史试题所包含的能力层次比能力种类重要•历史学科能力的操作性比简单分类重要命题心态：•回避上年心态•热点题型强化心态（热点题型是试题发展的方向，成为所有命题人的共识）•“我”的试题心态（每年高考试题，命题人都要原创一两个新题目，以展示水平）•偏爱复合心态（设计编制复合题型，即在一个题目下一般不单纯只考一个知识点，而是把几个知识点整合在一起形成复合题型）•追求新颖心态•规避争议心态2016年高考的热点问题盘点：周年问题：•新文化运动爆发（1915年）100周年•重庆谈判（1945年）70周年•万隆会议召开（1955年）60周年•长征胜利（1936年）80周年•解放战争爆发（1946年）70周年时政问题：•中国纪念抗日战争与世界反法西斯战争胜利70周年•祖国统一与台湾问题（习马会谈）•亚太和平发展•“一带一路”•中国与西方大国关系•中共廉政建设、民主制度发展•民生问题、人口政策、中国梦、健康中国、创新分享二2015年普通高中历史课程标准一、基本理念1.以立德树人为历史课程的根本任务2.以唯物史观为指导，坚持正确的思想导向3.以培养和提高学生的历史学科核心素养为核心4.精选课程内容，拓展学生的历史视野5.体现新课改的理念，促进教学方式的转变6.注意与义务教育阶段历史课程的衔接7.形成科学而多样的评价机制二、课程目标（一）总目标普通高中历史课程的总目标是以落实立德树人为根本任务，使学生通过高中历史课程的学习，形成作为合格公民应具备的历史学科核心素养，得到全面发展、终身发展和个性发展。通过学习历史，学生能够掌握历史发展过程中的重要史事，能够获取、辨析并运用历史材料，实事求是地对历史进行分析、阐释和论证，提高历史思维能力；能够感悟和体会历史情境，加深对历史的理解，掌握和运用探究历史的方法，学会辩证地、客观地解释与评判人类社会的历史与现实问题；能够增强对祖国历史与文化的认同感和自豪感，培育爱国主义的思想和情感，坚定中国特色社会主义的信念，践行社会主义核心价值观；能够进一步认识人类社会发展的基本趋势，了解世界历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各地区和各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果，形成开放的世界意识。二、课程目标（二）学科核心素养历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现，主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观。内容标准之中国近代史部分：（11）晚清时期的内忧外患与救亡图存认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹及意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力与局限性。（12）辛亥革命与中华民国的建立理解辛亥革命与中华民国成立对中国结束帝制、走向民主共和的意义；了解北洋军阀的统治及特点；认识新文化运动对近代中国思想解放的影响。（13）新民主主义革命的兴起认识五四爱国运动与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用；了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路的意义。（14）中华民族的抗日战争了解日本侵华的罪行；通过正面战场和敌后战场的抗战，理解全民族团结抗战的意义，认识中国共产党是抗日战争的中流砥柱，感悟中华民族英勇不屈的精神；认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位，及抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。（15）人民解放战争通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党南京政权覆亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得全国解放的原因和意义。（16）百年以来中国的经济与社会变迁认识中国近代民族工业发展的曲折过程；通过文化教育、社会生活等方面的变化，探讨近代以来社会转型的特点。内容标准之世界近代史部分：（23）大航海时代通过新航路开辟造成的人与物的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明发展道路的不同影响，理解大航海时代是人类历史从分散走向整体发展过程中的重要节点。（25）资本主义制度的确立了解文艺复兴、宗教改革和启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源；认识资产阶级革命的发生和早期资本主义政治制度的确立，是近代西方政治思想理念的实现。（26）改变世界面貌的工业革命分析两次工业革命的特点；理解工业革命使社会生产力获得极大发展，并引起生产关系和政治制度及思想领域的深刻变化；认识工业革命导致资本主义世界体系开始形成，以及对人类社会生活的深远影响。（27）马克思主义的诞生知道工业革命导致的社会阶级结构变化并引发的工人运动，是马克思主义产生的时代背景；通过了解马克思、恩格斯的革命实践与理论探索，理解马克思主义的产生，认识马克思主义的世界意义。（28）世界殖民体系的建立与亚非拉民族独立运动知道西方列强对亚非拉的殖民扩张，了解世界殖民体系的建立；理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的意义。（29）第一次世界大战和俄国十月革命通过分析第一次世界大战爆发的原因和结果，以及一战与俄国十月革命的关系，认识一战前后的世界格局。近三年全国新课标卷对中国近代史、西方近代史考查情况分析★分享三重点关注一、近代中国社会转型及特点1.近代中国社会转型的含义：2.表现：3.与现代化（近代化）的关系：4.社会转型的特点：外源性:从社会转型的动力上看长期性:从社会转型的进程来看艰巨性:从社会转型的阻力看差异性:从社会转型的节奏看不彻底性:从社会转型的实际效果看重点关注2.西方近代化（1）经济的工业化:（2）政治的民主化:（3）思想的多元化:（4）科学的发展:重点关注3.两次世界大战、经济危机对中国历史的推动（1）一战对中国的推动：（2）二战与中国：（3）1929-1933年经济危机与中国：