第12课-实现理想要敢于担当-教学设计

1教学设计方案学校班级专业学生数科目德育使用教材高等教育出版社《哲学与人生》教师授课时间课型新课教学地点课题实现理想要敢于担当教材分析本课时是十二课的第二课时，阐述了实现理想离不开责任担当，理想的实现和个人责任有密切的关系。责任的含义；理想信念和责任之间是密不可分、相互联系、相辅相成的，自觉的责任是实现理想必须具备的主观条件，勇于承担责任，是实现理想的必要条件，是坚定信念、实现理想的精神动力；教育学生要加强修养，承担起社会责任。学情分析本班大多数学生缺乏责任意识，不愿担当，需要加强责任意识教育，使他们了解责任的来源和含义，做一个对自己、对家庭、对社会负责的人。教学目标认知目标了解责任的含义，明确敢于担当是实现理想的必备品质；情感态度观念目标树立社会责任感，敢于担当责任；运用目标坚定理想信念，加强修养，敢于担当，做一个对自己负责、对家庭负责、对社会负责的人。教学重点与难点教学重点：理解理想信念与责任的关系；加强修养，承担起社会责任；教学难点：加强修养，承担起社会责任；教学方法情境讨论法、案例教学法、小组合作探究教学特点角色扮演，感同身受，以问促学，以例析学。教学准备PPT课件2主要教学内容和教学活动过程教学过程教学内容教师活动学生活动教学意图时间（分）创设情境引入课题（引入）课前音乐熏陶导入：在社会中，我是什么角色？播放音乐《说句心里话》提问，点名回答思考自己是一个什么角色？引入课题：不同角色承担不同的责任。5学习新知掌握方法（新课讲授）一、什么是责任？责任可以来自于对他人的承诺、养育关系、分配的任务、上级的任命、职业要求、法律规定、传统习俗、道德要求、公民身份等。一是指分内应做的事。如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。责任感是衡量一个精神素质的重要指标。二、实现理想离不开责任担当观看十大国匠——代旭升视频勇于担当是实现理想的必要条件，是坚定信念、实现理想的精神动力。习近平总书记2014年在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访时讲到：“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。”习近平总书记高度重视担当精神，特别强调党员干部要有担当，“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”责任催人奋进！三、加强修养，承担起社会责任什么是社会责任感？社会责任感就是在一个特定的社会里，每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。从古至今，我国从来不乏有社会责任感的人1.孔子心怀天下百姓，周游列国传播德政、仁政；2.先烈们为保家卫国，毅然去条件艰苦的延安参与抗日战争。讲解责任的定义和内涵播放代旭升的视频引用习总书记的责任担当讲解社会责任感的含义，列举我国从古至今有社会责任感的代表认真听课，用心思考，积极参与课堂讨论让学生了解责任的定义和内涵。使学生认识到实现理想要敢于担当使学生自觉加强修养，主动承担起社会责任3733.邓稼先为了祖国科技发展，放弃了优越的工作条件和生活环境，毅然回国，研发两弹，许身国威壮我河山。4.2016最美孝心少年——余虽5.最美司机——黄志全、吴斌6.爱国爱礁的南沙卫士——李文波四、少年有担当，民族有希望总书记寄语：历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是国家的、民族的，也是每一个中国人的；是我们的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。播放相关小视频，引导学生讨论让学生一起朗诵习总书记对我国青少年的寄语通过朗诵使学生体会未来在自己手中，应把建设祖国未来的重任扛在肩上。归纳小结责任能催人奋进，实现理想要敢于担当。使命记于心，责任杠于肩。2布置作业根据你家庭的实际情况，你承担了哪些家务工作？为家庭做了哪些贡献？学生课后自主完成提高学生的自学能力和应对能力。1教学反思本节课通过实例分析，比较辨识，精心设疑，以问导学，紧抓学生的好奇心，激发了学生的求知欲和学习热情，让学生在课堂上变得好学、乐学。不足：某些基础较薄弱的学生，可能跟不上课堂的节奏，消化不了太多的新知识，这就要求教师在教学过程中，更加注重分层教育，因材施教，让他们在课后去练习、巩固和提高。