加法运算定律(减法性质)

加法运算定律（巩固练习）瑞金市黄柏乡瑞律小学四（2）班加法运算定律加法交换律：加法结合律：两个数相加，交换加数的位置，和不变字母表示：a+b＝b+a符号表示：△+☆＝☆+△三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。字母表示：（a+b）+c＝a+（b+c）符号表示：（△+☆）+○＝☆+（△+○）对的打“√”，错的打“×”①：56+57＝57+56（）②：24+26＝25+25（）③：a+b+c＝b+c+a（）√×√说一说下面列式分别运用了哪些运算定律?(25+26)+24＝25+（26+24）（）130+（70+4）＝（130+70）+4（）155+132+118+85＝（115+85）+（132+118）（）加法交换律加法结合律加法交换律和加法结合律一.基本练习1.根据运算定律填写相应的运算符号和数。82＋16＝1659＋63＋37＝59＋（63）415－74－26＝415－（）82＋37＋2674＋你是怎么填写的？说说你的想法？二.巩固练习2.应用加法运算定律，用线连一连。25＋67◇－○－△24＋68＋32○＋68◇＋○＋△68＋○67＋25◇－○＋△◇－(○＋△)24＋（68＋32）哪两个算式不能相连？为什么？三.应用题练习小红带了150元钱去超市买文具，她买了一盒笔和一个书包，还剩多少元钱？18元/盒82元/个你打算怎么做？我打算用150减18再减82，得到结果。我打算用150减18加82的和，得到结果，这样算可以凑整,更简单。三.应用题解答小刚在计算一道题：868－（168＋54）＝868－168＋54＝700＋54＝754你同意他的做法吗？我同意，因为先算868减168可以凑整，再加54就可以得到结果了。我不同意，868减168加54的和，应该等于868减168再减54。他去掉小括号后没变号。四.最终巩固1.根据下面算式所应用的运算定律把它们分一分类。①27＋9＝9＋27②30＋a＋40=30＋40＋a③（40＋10）＋50＝40＋（10＋50）④a＋b＝b＋a⑤528－53－47＝528－（53＋47）⑥a－b－c＝a－（b＋c）我的分类：我把①和④分一类，②③⑤和⑥分一类，因为①和④是两个数运算的，②③⑤和⑥是三个数运算的。我把①和④分一类，它用到了加法交换律，②和③分一类，它用到了加法结合律，⑤和⑥分一类，它用到了减法性质。我把①②和④分一类，它用到了加法交换律，③单分一类，它用到了加法结合律，⑤和⑥分一类，它用到了减法性质。将234－56＋166－44进行简算，正确的算式是（）A.234＋166＋（56＋44）B.234＋166－（56－44）C.234＋166－（56＋44）五.拓展练习这道题综合运用了加法交换律和减法性质，简算过程中要注意运算符号的变化。C小结：一个数连续减去两个数，等于这个数减去后两个数的和，也可以交换减数的位置。•字母表示：a-b-c=a-(b-c)=a-c-b六.能力提升482-59+18435-189-111415+286-315837-（237+54）=482+18-59=500-59=441=435-（189+111）=435-300=135=415-315+286=100+286=386=837-237-54=600-54=546七.思考题2999999+299998+29997+2996+10=我都不会，你会吗？863-365-1352.解决问题刘老师带1000元给学生买奖品，买钢笔用去386元，买笔记本用去414元，买跳绳用去300元，结账时发现不够又从自己口袋掏出500元付款，刘老师一共花了多少钱？1.怎样简便怎样运算。作业1245-（237+54）762-174-326-238周六日作业•一：预习课本26和29页内容二：课本练习七会做的先做三：完成课堂布置的做在作业本上的两次作业四：26页前大练做完五：23页前的小练做完感谢您的耐心观看Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.