2016年北京市东城区高三二模历史试题及答案

北京市东城区2016届高三下学期综合练习（二）文科综合能力测试历史试题2016．512．下列是史籍上对一些官职的描述：序号描述出处①有两丞，秩千石。一曰中丞，在殿中兰台，掌图籍秘书……受公卿奏事，举劾（劾：揭发）按章。《汉书·百官公卿表》②掌经度一路财赋，而察其登耗有无，以足上供及郡县之费。岁行所部，检察储积，稽考帐籍，凡吏蠹民瘼，悉条以上达。《宋史·职官七》③不过文学侍从，而其重亦止于票拟。其委任之权力，与前代宰相绝不相同《明神宗实录·卷五》结合所学判断，它们分别对应的是A．①丞相②三司使③军机大臣B．①丞相②转运使③枢密使C．①御史大夫②转运使③内阁大学士D．①御史大夫②通判③内阁大学士13．有学者认为，“平均地权、节制资本”的思想并非孙中山所首创，在一定程度上是受中国古代传统经济政策的影响。下列各项能为此观点提供论据的是①奖励耕织②盐铁官营③方田均税④闭关锁国A．①④B．②③C．①②D．③④14．图6为中国人龚容（1538～1603，福建人，移居菲律宾，是当时最著名的从事印刷出版业的华侨）在马尼拉出版的汉文木刻本《无极天主正教真传实录》。它可用于研究①中国文化对东南亚地区的影响②印刷术对欧洲宗教改革的推动③中西之间的文化交流④英国在东南亚的殖民统治A．②④B．①③C．①②D．③④15．近代思想家严复在他的译作《群己权界论》（今译为《论自由》）中指出：“穆勒此篇，本为英民说法，然其所论，理通他制。使其事宜任小己之自由，则无间君上贵族社会，皆不得干涉者也。”由此可见他主张A．尊重个人权利B．倡导民主共和C．学习西方科技D．提高国民素养16．读图7，判断下列各项表述正确的是A．在④诞生了中国最早的一批民族资本主义企业B．在②出现了中国第一个具有资本主义性质的改革方案C．在①建立了中国第一家近代军用企业D．在③开办了中国第一个使用机械开采的煤矿17．有观点认为：中美关系发展史跌宕起伏，以曲折和波动为主其特征始终难以“正常”二字来形容。下列有关中美关系的论述按时序排列是①“在亚洲,中华民族进行的另一场伟大防御战争则在拖住日本人”②“美国作为一个主权政府······不会将承认，赠予一个引起革命并对美国憎恨的政府”③“欢迎中国在地区和全球事务中发挥负责任的作用，美国反对任何形式的恐怖主义，反恐是美中可以加强合作的领域。”④“在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分，美国对于这一立场不提出异议……确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标”A．①②④③B．②③①④C．③①②④D．①③④②18．自1949年至2008年，北京市地方财政收入呈现波浪式上升趋势，但其中1961年，1967年出现了明显的下降，导致下降的共同因素是A．“左”倾错误的影响B．以阶级斗争为纲C．国民经济比例严重失调D．三大改造未完成19．图8是联合国总部走廊里壁画《为人准则》，画中文字为“ＤＯＵＮＴＯＯＴＨＲＥＳＡＳＹＯＵＷＯＵＬＤＨＡＶＥＴＨＥＭＤＯＵＮＴＯＹＯＵ（你不想人家那样对待你，你也不要那样对待别人）”。历史上，提出类似思想的东方与西方的思想家是①孔子②普罗塔哥拉③韩非子④康德A．①②B．③④C．②③D．①④20．威尔·杜兰特在《历史的教训》一书中谈到英国留给世界的一项遗产：“自《大宪章》以降，法律就一直保护了公民不受国家的侵犯。”下列最能体现这一政治原则的是A．《1875年宪法》：“总统公布两院所通过之法律，监督并保证其施行”B．美国宪法第一修正案：“国会不得制定有关下列事项的法律：确立国教或禁止信仰自由；剥夺言论自由或出版自由”C．《钦定宪法大纲》：“凡法律虽经议院议决，而未奉诏命批准颁布者，不能见诸施行”D．《大日本帝国宪法》：“臣民在不妨碍安宁秩序，不违背臣民义务下，有信教之自由”21．图9反映了某时期某国的国民收入增长情况，该图是指图9（注：柱条代表某年的数值，每个柱条之间相隔十年）A．16世纪的中国B．17世纪的意大利C．18世纪的荷兰D．19世纪的英国22．莫斯科郊外某农庄章程规定：每户家庭可以有一小块供自己使用的“自留地”，其面积不能超过四分之一公顷，并要以在农庄做的工作日来交换，未完成每年规定工作日的家庭，自留地将被没收。它并不算农民的私有财产，却要用钱或实物缴税。它体现了A．1861年改革B．战时共产主义政策C．新经济政策D．农业集体化政策23．某地区一些国家签订了一份合作文件，包含如下主要内容。该文件是A．《关税和贸易总协定》B．《罗马条约》C．《马斯特里赫特条约》D．《北美自由贸易区协定》37．（34分）学校、课程、教材。材料一“千百年楚材导源于此，近世纪湘学与日争光。”这是长沙岳麓书院门前的一幅楹联。岳麓山在西晋以前为道士活动地，曾建有万寿宫、崇真观。唐末五代时期，僧人智璇等人为“思儒者之道”，在麓山寺下建起学舍，后在此基础上扩建诞生了岳麓书院。北宋咸平二年，潭州太守李允主持了书院最大一次扩建，还请得国子监的《义疏》《史记》等典籍，正式建立藏书楼于讲堂之后。宋真宗大中祥符年间，因办学成绩卓著，风闻天下，皇帝召见了书院山长周式，并赐予御笔亲书的“岳麓书院”匾额。书院还“塑先师十哲之像，画七十二贤（七十二贤是孔子门下德才出众的学生，十哲指其中最优秀的十位学生）”，并供祀本学派大师以及忠臣学者……这里走出了王夫之、曾国藩等一大批风流人物。后人称赞说：“使里人有必葺之志，学者无将落之忧。谁谓潇湘？兹为洙泗。谁谓荆蛮？兹为邹鲁（洙泗、邹鲁都代指孔孟故乡）。”——摘编自朱汉民《岳麓书院》（1）阅读材料一，概括岳麓书院建设过程中的特点。（4分）谈谈岳麓书院对中国古代文化发展的影响？（6分）材料二1908年，商务印书馆出版《女子国文教科书》，是中国最早的专门为女子教育而编订的教材之一。其第六册目录如下:文孔孟戒地地长雨雹贩家齿跳菜睦造油秤藉甘不猴汽汽汽字子母傲球球城饥法绳圃邻酱蔑拾械船车慢续遗煤炭烹调废蜘织贸雅虎扬上夫体休萧恤霜冬针贮卢水水矿饪味物蛛布易丽子海人操息孝贫至线物氏路路物织江城女之之网别别续（2）阅读材料二，概括这本女子教材的特点，并结合所学分析其形成的原因。（14分）材料三中世纪的学校是培养修士和神父的地方，各种年龄的年青人和一位教师坐在一起，能学多少学多少。15、16世纪，欧洲学校教育开始按年龄和程度分班，每班有各自的教师，学生定期升级。拉丁文仍是主课，又增加了希腊文、历史和道德哲学。学习拉丁文（以及希腊文）是为了能够阅读抒情诗、演说、信札、历史以及哲学论文等古代著作，而这些著作为每一代受教育的精英提供实用的教训，他们或成为未来的大臣、外交官，甚至成为统治者本人。经过改革的教会认为，每一个个体都必须会阅读并靠自己的能力来理解经文。此时几乎欧洲每个地区都有了自己的大学。在许多捐赠奖学金的推动下，英国的文法学校（相当于中等教育），法国的专科学校在城市中纷纷建立。一些私立学校成为向工匠和商人传授必要技能的地方。有的学校为穷孩子保留了房间，并向他们提供简单的就业机会，以解决学费问题……牛津大学学生中约半数是“平民”。其中一些人获得了国王授予的不能继承的贵族头衔，从而有了较高的社会地位。——摘编自（美）帕尔默《欧洲崛起：现代世界的入口》等（该课正文）雅丽,北美洲之女子也。华盛顿起兵时,雅丽方七岁。一日,携鸡卵一筐以见华盛顿,曰,将军为国民之事,劳苦甚矣,今备不腆之仪敬询将军。遂指鸡卵以示华盛顿曰,此中有物,可碎其壳而食也。华盛顿惊感待以殊礼。（3）阅读材料三，结合时代背景，从社会进步与近代教育发展的角度，对材料三加以解读。（10分）要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。40．北京自古代就是中国重要的城市，其发展受到了世人的关注。明清时期，北京花卉业十分兴旺，当时的一些笔记著述中多有记载。《帝京景物略》：“右安门外南十里草桥,方十里皆泉也……土以泉故宜花,居人遂以花为业……草桥惟冬花，支（意：剪）尽三季之种，坏（意：埋）土窖藏之，蕴火坑烜之。”《燕市负贩琐记》:“卖鲜花,种类不一,有卖妇女插戴之品；有卖栽花者,春天可养；有卖堂花者,为厅堂陈设之品。”《金鳌退食笔记》:“南花园,杂植花树,凡江宁、苏、松、杭州织造所进盆景,皆付浇灌培植。又于暖室烘出芍药、牡丹诸花,每岁元夕（指元宵节）赐宴之时,安放乾清宫,陈列筵前。”（1）依据材料分析明清时期北京花卉业繁荣的原因。（8分）41．埃及位于非洲东北部，是一个著名的文明古国。林则徐的《四洲志》和魏源的《海国图志》中，对埃及穆罕默德∙阿里给予了关注，称阿里“甚聪明,尤灭弄权之骁骑”“军伍昔强、未娴纪律,近得欧罗巴训练之法,队伍雄甲东方”“近复设武备馆,延欧罗巴教师以训年少”“并设铸炮局、器械局、火药局”，对其收到“国势复振”的效果,大加赞赏。（1）依据材料归纳阿里改革的措施，（6分）分析林则徐和魏源赞赏阿里改革的原因。（4分）东城二模历史答案单选题题号12345678910答案题号11121314151617181920答案CBBABAADB题号21222324252627282930答案DDC题号3132333435答案37．（34分）（1）特点：体现儒、佛等多种文化的融合；民间所办，并获得政府的支持；不断改建、扩建。（4分）影响：推动了南方地区文化教育的发展，培养了人才；强化了儒学的正统地位，有利于儒学的发展；促进了藏书事业的发展，有利于文化典籍的保存。（6分）（2）特点：内容广泛；涉及中外历史地理、自然现象、近代西方科技和体育知识；重视道德熏陶，注重品德养成；技能介绍方面侧重家庭劳动技能；渗透了爱国、自强的意识。（8分）原因：近代中国民族危机严重，民族意识逐渐兴起；既受到中国传统礼教与社会习俗的影响，又受到西方经济文化的冲击；近代民主思潮推动了妇女解放。（6分）（3）评分标准：评分项一：提取信息（4分）充分提取材料所提供的有效信息，并建立与主题明确的联系，得4分材料信息提取不够充分，或未建立明确联系，得1-3分未能提取有效信息，得0分评分项二：阐释（包括分析、总结4分）能够结合史实，按照主题，对提取出的信息进行全面，准确地阐释，得4分能够结合史实，按照主题，对提取出的信息阐释不充分、不够准确，得3分结合史实，对提取出的信息阐释与主题结合不紧密，得1-2分未阐释，得0分评分项三：组织（2分）叙述成结构，逻辑清晰，论述合理，得2分叙述连贯通畅，得1分仅仅罗列，得0分示例：15～16世纪，欧洲社会发展呈现新特点。经济上工商业兴起，城市市民阶层壮大；文化领域兴起文艺复兴和宗教改革，出现研究古典文化的浪潮，并追求人性的解放；政治上民族国家逐渐形成，君主权力强化。这一切带动了教育的发展。首先表现在学制和课程更加完善，形成了专门的学科分类课程和年级制度，课程上也逐渐从神学拓展至社会科学和技术领域，为经济、社会生活和国家政治服务，培养各方面的人才；第二，社会对教育投入的提高，建立了更多的大学，并推动了中等教育、专科教育的兴起，有利于提高民众素质，培养独立人格；第三，教育面向的受众也不断拓展，平民接受教育的机会增加，成为改变自身地位的途径，推动了社会阶层的流动。综上所述，社会进步影响了教育发展的方向，而教育发展为社会进步提供了推动力。40．（1）商品化、专业化生产；栽培技术较高；引进了各地花卉品种；宫廷以及民间对花卉有很大的需求。（8分）41．（1）措施：铲除马木路克势力,加强中央集权；建立军事工业；按欧洲模式训练新式军队；聘请欧洲教官，开办军事学校。（6分）原因：埃及和中国都面临西方列强的侵略；阿里为谋求独立自强之路而学习西方，给林则徐等人以启迪。（4分）