您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 锐角三角函数第3课时.ppt1.
锐角三角函数(3)关溅中学教师周良健特殊三角函数值ABC∠A的对边∠A的邻边∠A的对边∠A的邻边tanAcosA∠A的邻边∠A的对边斜边sinA斜边斜边思考两块三角板中有几个不同的锐角?分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值。30°45°60°sinαcosαtanα1222323222123313仔细观察,说说你发现这张表有哪些规律?60°30°1345°45°11221、你能得出互为余角的两个锐角A、B正切值的关系吗?2、你能得出一个锐角A的正弦值、余弦值和正切值的关系吗?2123222123223313观察与思考仔细观察右表,回答下面问题。3.正弦、余弦、正切与角度大小的变化关系如何?1、互为余角的两角正切值的积为1。即tanA×tanB=1(∠A+∠B=)2、一个锐角正弦值等于它余角的余弦值;一个锐角的余弦值等于它余角的正弦值。即sinA=cos(-A)cosA=sin(-A)3、sinA、tanA随角度A增大(减小)而增大(减小);cosA随角A增大而减小。90090o900例1、求下列各式的值.(2)cos45sin45-tan45(1)cos260°+sin260°Cos²60°表示(cos60°)²,即(cos60°)×(cos60°)解:(1)cos²60°+sin²60°=()²+()²1232(2)222245tan45sin45cos-1=0.=1;当A、B为锐角时,若A≠B,则sinA≠sinB,cosA≠cosB,tanA≠tanB.=÷操场里有一个旗杆,老师让小明去测量旗杆高度,小明站在离旗杆底部10米远处,目测旗杆的顶部,视线与水平线的夹角为30度,并已知目高为1.65米.然后他很快就算出旗杆的高度了。1.65米10米?你想知道小明怎样算出的吗?应用生活30°CABD解:如图,在Rt△ACB中,∠ACB=∠BAC=,AC=10米∴tan=即=∴BC=≈5.77(米)故AD+BC=1.65+5.77=7.42(米)答:旗杆高约为7.42米。90030030010BC3310BC3310例3、(1)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=,BC=。求∠A的度数。(2)如图,已知圆锥的高AO等于圆锥的底面半径OB的倍,求α.63363CAB(1)OBA(2)解:(1)在Rt△ABC中∵sinA=∴∠A=(2)在Rt△AOB中,∠AOB=∵OA=∴tanα=∴α=2263ABBC45090oOB333OBOBOBOA60O1、tan+2sin-2cos600450300解:原式=23222233232==•2、在Rt△ABC中,∠C=90°∠A=,化简•3001-2sinAcosAAAAAcossin2cossin22)cos(sin2AAAAcossin0030cos30sin2321213=====解:原式=3、已知:α为锐角,且满足,求α的度数。3tan2-4tan+3=0002306033tan3tan32243244tan43344或为锐角或解:课堂小结:同学们有什么收获?
本文标题:锐角三角函数第3课时.ppt1.
链接地址:https://www.777doc.com/doc-4212374 .html