识字3-“贝”的故事

你的发现：（1）流、泪、河、江（2）说、话、记、读（3）树、杨、李、林（4）购、货、赠、赚氵讠木贝3、“贝”的故事状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路贝壳贝类漂亮珍贵饰品随身容易损坏钱币参与钱财有关赚钱赔付购买贫困甲骨文生字学习贝壳贝类漂亮珍贵饰品随身容易损坏钱币参与钱财有关赚钱赔付购买贫困甲骨文jiǎzhēnshìpǐnɡǔsuíyìbìɡòucáipínlèipiàosǔnzhuànpéidāng（当作）dàng（上当）当gǔ（骨头）gū（花骨朵）骨piào（漂亮）piāo（漂浮）漂多音字课文解读课文讲了关于“贝”的哪几件事？1.讲字的起源。2.人们把贝壳当作用以佩戴。3.人们把贝壳当作购买东西，同时列举与“贝”有关的汉字。“贝”饰品钱币贝bèi书写指导：撇画舒展，起笔在竖中线上。部首：贝组词：贝壳贝类造句：海边有很多漂亮的贝壳。音序：B结构:独体字我会写壳ké书写指导：上窄下宽，尤其是中间的冖要宽。部首：士组词：贝壳鸡蛋壳造句：海边有很多漂亮的贝壳。音序：K结构:上下甲jiǎ书写指导：“日”宽而扁，竖是垂露竖在舒张线上。部首：丨组词：甲骨龟甲造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。音序：J结构:独体字骨gǔ书写指导：整体笔画紧凑冖要宽托上盖下。部首：骨组词：甲骨骨骼造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。音序：G结构:上下钱qián书写指导：左窄右宽，斜钩舒展有力。部首：钅组词：钱币钱财造句：钱币的发展是一段悠久的历史。音序：Q结构:左右3、“贝”的故事甲看谁捡的贝壳多骨漂珍品饰随损财赔购贫赚币易类贝壳贝类漂亮珍贵饰品随身容易损坏钱币参与钱财有关赚钱赔付购买贫困甲骨文我会读读一读，记一记。珍贵珍惜钱币纸币财富财产赔本赔礼购买采购贫苦贫穷状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。男生读第1自然段，这一段介绍了什么内容？“贝”字的起源贝壳的作用甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。甲骨文状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路“贝”字是如何形成的呢？贝的写法演变甲骨文金文小篆楷体贝古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、购、贫、货”。女生读第2自然段，这一段介绍了什么内容？古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、购、贫、货”。你知道“赚、赔、购、贫、货”各是什么意思吗？结合本文的提示猜一猜。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路你知道“赚、赔、购、贫、货”各是什么意思吗？结合本文的提示猜一猜。赚：指得利得钱；赔：指损失钱财；购：指用钱买；贫：指穷，没钱；货：指货物或卖。都与钱财有关与“贝”有关的字贵赠责账贪贷资赊贸赌贴贡赏费贾贬贿赂赐贰赃……你还知道哪些带有贝字旁的字？讲一讲“贝”的故事讲述“贝”的故事要抓住三点：1.“贝”字的起源。2.古代人们把贝壳当作饰品和钱币。3.“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关。看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。“镜”的偏旁“钅”与金属有关。“珠”与玉石有关。铜镜珠宝··状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路拓展延伸结合课文的介绍，读一读并想一想下列这些字与什么有关。并动手查查它们的意思。纺线结编织绳与丝布，丝织品有关。偏旁：纟明暗晒映晨晴与太阳有关。偏旁：日币bì书写指导：撇要倾斜，竖在竖中线上。部首：巾组词：货币钱币造句：钱币的发展是一段悠久的历史。音序：B结构:上下与yǔ书写指导：竖折折钩的第一折在横中线上。部首：一组词：与此有关与人玫瑰造句：钱币的发展和财物有关。音序：Y结构:独体财cái书写指导：左右等宽，最后一笔撇稍小。部首：贝组词：财物财富造句：钱币的发展和财物有关。音序：C结构:左右关guān书写指导：第四笔横长，撇捺舒展。部首：丷组词：有关关联造句：钱币的发展和财物有关。音序：G结构:上下