《奇妙的对联》ppt

文字的智慧到了五代，开始把联语题于桃木板上，五代后蜀主孟昶写了第一副对联：中华第一联起源于五代，形成于唐宋，盛行于明清。五代时的后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗题写在桃符上，叫“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题桃符”，因是春节所题，后来又叫做“春联”。到了宋代，文人学者纷纷以题联为趣。对联话史对联也叫“楹联”“楹贴”“联语”，俗称“对子”。它是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式，分上下两联,有的还有横批。对联是是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式，汉文化的一个重要组成部分，为中华国粹之一。对联的特点1、傍百年树，读万卷书。2、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。3、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。字数多少无规定，但要求上下联字数相同。①字数相等上下联的字数同时可长可短。一般最短四字，长可达数百字。对联常识②词性相同词性相同，位置相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。对联的特点例：冬去山清水秀春来鸟语花香③结构相应上下联结构要相当：组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。对联的特点请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。（扬州二十四桥联）扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。词性相同结构相应1、字数相等2、词性相同3、结构相应墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空对联的特点：对仗工整④平仄相对平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。对联的特点古代汉语声调分平声、上声、去声、入声四声，古汉语中平为平声，“上去入”三声又合起来归入仄声一类。现代汉语声调有阴平、阳平、上声、去声四声，现代汉语中平为阴平、阳平，仄为上声、去声。(古入声被取消）。（古入声被“取消”）墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空平仄平平，平仄仄平平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平平——读时平和，尾音长，有余韵。上——读音响亮，声音短促，无尾音。去——读音宛转，尾音短，高昂。入——读音质朴而急，收音短促，低沉，无尾音。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。⑤内容相关上下联内容要相关，上下衔接，不能重复。明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写过这样一幅对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。动物园中看动物；图书馆里借图书。这副所谓对联上下联从形式上看也是对仗的，但因为缺乏内容上的关联，因此不知所云。对联的特点对联知识小结“五讲”1、字数讲相等2、词性讲相同3、结构讲相应4、字音讲平仄5、内容讲相关“二忌”1、忌“同字”2、忌“合掌”“三注意”1、注意思想性2、注意针对性3、注意文学性按形式分类：①正对：亦叫同类对、并列式，就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充，说明是一个方面的意思，但二者又和谐的处在统一的意境中。例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。②反对：即上下两联意思相反。例：横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛③串对：亦叫走马对、流水对，即上下联意思相承，把一个意思分成两句话来说，上下联紧相连接。上下联意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系例：人生自古谁无死留取丹心照汗青春联婚联千里姻缘一线牵百年恩爱双心结山山水水，处处明明秀秀晴晴雨雨，时时好好奇奇西湖孤山石亭联袁世凯千古中国人民万岁对不住1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼2、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐3、未出土时便有节，及凌云处尚虚心。——李苦禅童子打桐子，桐子落，童子乐丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌(谐音联)心口十思，思子思妻思父母寸身言谢，谢天谢地谢君王(拆字联)香山碧云寺云碧山香黄山落叶松叶落山黄(回文联)天对地，雨对风。大陆对长空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。山花对海树，赤日对苍穹。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。对联口诀——《声律启蒙》牛刀小试显身手--尝试对对子拓展与应用尝试对对子春兰——海角——落日——花好——柳暗——绿水——水底月——刀子嘴——辞旧岁——蜂采蜜---东南西北——山清水秀——秋菊天涯朝阳月圆花明青山镜中花豆腐心迎新春蝶恋花春夏秋冬鸟语花香北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联：一代文章推__________；毕生心血似___________。提示：茅盾的长篇小说、短篇小说较著名的有《林家铺子》、《春蚕》、《秋收》、《虹》、《子夜》、《霜叶红似二月花》、《清明前后》等《子夜》《春蚕》探求对联拟写方法首先要分析“出句”特点。其次要善于联想。一是相似联想，即性质或特点相同或相似的事物之间的联想，一般适应于正对。二是相对联想，即性质或特点相对或相反的事物之间的联想，一般适应于反对。三是相关联想，即性质或特点具有相关性的事物之间的联想。三要善于化用。所谓化用，指的是灵活变化地运用天文、地理、时令等知识，以及熟语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。上联:斩断长江千里水下联:锁住三峡无数峰拟写对联对联大比拼必答篇抢答篇对抗篇请回答：这副对联怎么断句表达两种不同的语气？明日逢春好不晦气终年倒运少有余财消息瞬通九万里往来无间一须臾请回答：此联用于什么行业？邮电信息业上联：千秋岁月千秋业下联选项()A．四序图新纪岁功B．万里江山万里春C．千岱青岗入画图B按对联要求调整下联的顺序和结构。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；下联：红雨树边，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日。小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。借名句对下联请选曹操《短歌行》中的诗句，将下面的对联补充完整：铜琶铁板，大江东去；月明星稀，乌鹊南飞。春风春雨春色,新年新岁新景欢庆此日成佳偶,且喜今朝结良缘福如东海长流水,寿比南山不老松请你说说下面对联用在什么情况下用？答案：春联；婚联；寿联第一题上联冬去春来千条杨柳迎风绿下联冰消雪化万朵梅花扑鼻前第二题上联荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果下联丹霞西樵鼎湖，全是广东名山（香），词性不对应改一字（为），上下重复有人为卖豆芽的人写了一副对联，对联之意希望豆芽越长越长，卖豆芽的人看了很满意。你看该怎么念？长长长长长长长；长长长长长长长。Chángzhǎngchángzhǎngchángchángzhǎng；Zhǎngchángzhǎngchángzhǎngzhǎngcháng。1、青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。2、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。3、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。4、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。5、星垂平野阔，月涌大江流。6、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。判断下面诗句哪些不可作对联（1）去年是鸡年,今年是狗年,请对出下联。鸡书竹叶辞旧岁（2）对下联：好水好山好景犬画梅花迎新春新人新事新风算一算寿星有多少岁相传，清朝乾隆皇帝游览西湖时，在灵隐寺见到一位长寿老人，乾隆即兴制了这么一副对联赠给老人：花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋。141岁根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐下联是:秋山人似画中行删改下面划线部分，使它与前面的句子组成对偶句子。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造起三间临水的轩斋。近看西北，造三间临水轩斋。请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。池馆重新接草堂宦游西蜀烟尘誓扫还金阙志复中原诗继少陵派开南宋更入清风明月高吟铁马铜驼宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。难报恩来生为国家耿耿忠心昭日月何堪魂去青史千秋功同五岳寸草春晖德同湖海洋洋正气结丰碑死为人民对联：对联：答案、①生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑。②青史千秋，何堪魂去；寸草春晖，难报恩来。祝大家