组合图形的面积-人教版数学五年级上第六单元多边形的面积第一课时-课件

第六单元组合图形的面积一、引入一、引入一、引入一、引入组合图形是由几个简单的图形组合而成的。二、探究新知一、引入二、探究新知右图表示的是一间房子侧面墙的形状,它的面积是多少平方米？5m5m2m5×5+5×2÷2=25+5=30（平方米）三角形+正方形二、探究新知右图表示的是一间房子侧面墙的形状,它的面积是多少平方米？5m5m2m两个完全一样的梯形。5÷2=2.5(m)二、探究新知我的收获计算组合图形的面积，一般是把它们分割成基本图形，如长方形、正方形、三角形、梯形等，再计算它们的面积。二、探究新知三、学以致用6m7m4m3m这是学校教学楼占地的面积平面图，你能用几种方法求出它的面积？三、学以至用6m7m4m3m6m7m4m3m大长方形+小长方形梯形+梯形三、学以至用6m7m4m3m6m7m4m3m小长方形+大长方形大正方形—小正方形三、学以至用一张硬纸板剪下4个边长是4厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积？三、学以至用下面各个图形可以分成哪些已学过的图形？三、学以至用学校要油漆60扇教室的门的正面。（单位：米）需要油漆的面积一共是多少？三、学以至用求下列图形中阴影部分的面积。三、学以至用求下列图形中阴影部分的面积。三、学以至用8cm4cm4cm8cm如图，有两个边长是8cm的正方形放在桌面上，求被盖住的桌面的面积。三、学以至用在这节课上，我明白了组合图形是由几个简单的图形组合而成的，要计算组合图形的面积，一般是把它们分割成基本图形，再计算它们的面积。四、总结本课谢谢