人教版六年级语文上册第三单元习作(互相关爱)

小学语文六年级上册第三单元习作《天堂的勺子》人人为我，我为人人《天堂的勺子》的事情习作生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。（1）体现人们相互关爱的事；（2）注意环境描写，把事情的经过写清楚；（3）注意人物的语言、动作、心理活动的描写，要表达真情实感。习作要求屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在搁板上闪闪发亮，在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。环境描写典范------桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（《穷人》）“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”——《詹天佑》第三人称（她/他）心里活动描写这种方法，一般常用“我感到……”、“他觉得……”、“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“我回忆……”、“我思索着……”、“他想起……”“我想到……”等带有标志性的词语来表达，当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。直接的心理活动描写通过动作、神态、表情等其它描写方式来刻画心理他像对珍宝似的小心地，一遍又一遍抚摸着手中的枪，眼神坚毅而深情地凝望着远处炮火隆隆、浓烟滚滚的山头：战斗快结束了，胜利就在眼前了，为了新中国，我即使是纵身跳下了悬崖，那也会随着烈火中战死的兄弟们一起永生！Page11《永生》——小丽和小欣高高兴兴地走在放学的路上，她们边走边聊天，不知不觉又来到了十字路口。她们看见一位老奶奶想过马路，但车子太多，老奶奶吓得不敢过马路了。小丽和小欣连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您是不是要过马路呀?”老奶奶说：“是的，已经等好久了。”“奶奶，别担心，来，我们扶您过马路吧!”小丽说。接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横道线旁，慢慢地向对面走去。当她们成功地走到马路对面时。奶奶高兴地说：“谢谢你们，你们真是好孩子呀！老奶奶就回家了，她们也高高兴兴地回家了。环境描写片段她们看见一位老奶奶想过马路，但车子太多，老奶奶吓得不敢过马路了。改成：此时正是下班的高峰期，来来往往的汽车川流不息，有的自行车，摩托车还在七拐八拐地玩起“绝技”，引得汽笛喇叭声此起彼伏。道路更加拥挤了。这时，一位老奶奶站在路边，几次想走过去，但刺耳的喇叭声吓得她又退了回来。语言描写老奶奶说：“是的，已经等好久了。”改成：老奶奶点点头，流露出焦急地神色，叹气说：“是的，我要到对面去买菜。可现在车太多了。我年纪大了，眼睛不好使，腿脚又不方便，已经等好久了。”动作描写片段接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横道线旁，慢慢地向对面走去。她俩搀着老奶奶，一左一右，慢慢地走到人行横道线旁，说：“老奶奶，这儿是人行横道线，我们从这里走!”两人左顾右盼，瞧准这边车道没车过来的空档，紧挨着老人把她搀扶着走到中线上，等对面的车流行驶过去了，又瞧准一个空档，才慢慢地向对面走去。改成：时间懂事的时候上学前去年今年上个月上星期最近……地点家里学校邻居家外婆家公车上大街上商店里……人物爸爸妈妈爷爷奶奶老师同学不认识的人……关爱那是一个深秋的傍晚，天灰蒙蒙的，没有一丝暖意，让我感到有一种说不出的失落。天,下起了小雨，坐在汽车上的我望着窗外无言。(环境描写)雨越下越大，风也刮了起来，窗外的树枝摇晃着。忽然，一根树枝朝我这边打来“哐——”，玻璃被震得咳嗽起来，这真让人胆寒呀！(环境描写)“吱——”车门开了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了车，走到我座位旁，坐下了。我毫不理睬，仍盯着窗外。天公不作美，雨越下越猛，风越刮越狂，街上半天也不见一个人影儿。(环境描写)我的心猛然一征：啊，怎么办？我没带雨伞，真糟！我一边嘀咕一边后悔地回忆着早上妈妈叫我带伞，我却固执地说不用了。我的眼睛没有离开窗外，但是，泪水却打着旋儿，模糊了双眼……(心理描写)身旁阿姨的手机响了，我灵机一动想出了一个主意：向阿姨借手机。可是，谁会借给一个素昧平生的陌生人呢？我的心就这样矛盾着，眼睛一直盯着阿姨的手机。(心理描写)可能是阿姨发现了我的窘态，咳了几声，满怀关切地问我：“小妹妹，怎么呢？”她的声音柔和而悦耳，说话时笑眯眯的，两条柳叶眉弯成了月儿。她的话就好比是雪中送炭一般。(语言描写)我将自己没带伞的事给她说了一遍，并恳求她借我用手机。阿姨想也没想，就将手机递给了我。于是我道了声谢谢，便给妈妈打电话。(动作描写)我下了车，远远地看见了妈妈，我飞奔到妈妈的怀里，心中十分快乐。(动作描写)阿姨有一颗美好的心灵，她给了我亲切的关怀。（点明中心）爱=苹果人们都说，爱的分量很重，爱的力量很伟大。但我觉得，爱应该是很平常的东西，平常到，像两个苹果。可有谁说，这两个苹果不是我和妈妈之间的那份沉甸甸的爱呢？在星期五，我总喜欢一个人在深夜写作业。星期六可以很迟起来，所以星期五可以很迟睡觉。夜越深，我的心也越发地宁静。“妈妈，家里还有苹果吗？”快十点了，我突然问和爸爸一起看电视聊天的妈妈。“苹果啊，昨天刚吃完呢。”妈妈略有歉意地说，“你想吃吗？”“恩，不过既然没有，那就算了吧。”我有些失落地回了房间，继续写作业。写着写着，突然发现客厅里没了妈妈和爸爸说话的声音。“爸爸，妈妈呢？”“她刚刚出去买水果了。”我顿时喜出望外。过了十多分钟，妈妈才气喘吁吁地回来，手里提着一袋苹果。“咦，妈妈，你从哪儿跑回来？”妈妈喘了口气，说：“真是倒霉啊。楼下的超市关门了，买水果的小摊也推走了，我只能到那边的超市去买。快到的时候，看见超市就快关门了。我急忙冲过去说：‘等下等下……’”我看着这苹果，心里有种说不上来的感觉，暖暖地，甜甜地。苹果里，分明包含了妈妈对我沉甸甸的爱。（心理描写）“妈妈，等我得到自己‘赚’来的钱时，我也要给你买苹果吃！”我在心里暗暗地下了决心。（心理描写）正像一首歌里所唱到的：“爱／因为在心中／平凡而不平庸……”爱，正像苹果一样地平凡，但依然包含着无尽的关怀与力量。它不一定要震撼世界，不一定要轰轰烈烈，只要有两颗互相关爱的心，只要能够让人觉得暖暖地，甜甜地，那么爱，就等同于我和妈妈的苹果！（点明中心）早餐又是一个星期天，我钻出被窝，伸了个懒腰。这时，沉闷的鼾声吓了我一跳！我惊奇地转身，才发现爸爸妈妈正在沉睡。看到他们睡得这么香，我喃喃自语道：“是啊，辛苦了五天，是该让爸爸妈妈好好休息了！”我想给爸爸妈妈一个惊喜，嗯，帮爸爸妈妈买饭！我穿好衣服，带着钱，悄悄地溜出门去。下了楼，刺骨的寒风令我打了个寒颤。“哦，我怎么忘记现在是冬天了？”我懊恼地抱怨，“真冷啊！”想想，还是暖烘烘的被窝舒服。不过，以前都是爸爸妈妈为我操劳，现在，我也该为他们出一份力了！想着想着，我拉紧了衣服，继续往前走。可是，呼啸的寒风偏要和我作对，有的从袖口钻进来，有的从领子钻进来，“啊--嚏”，喷嚏在警告我，可是我有什么办法呢？哎！不行，还是跑过去吧！于是，我在狂风中挣扎着，艰难地向前跑去。终于到小吃店了！我摸了摸被冻得通红的小脸蛋，喘着气走了进去。我点了食物，让阿姨打包。阿姨一边盛汤一边问：“你爸爸妈妈呢？”我不好意思地说：“我是一个人来的，爸爸妈妈还在睡。我看他们这么辛苦，就来帮他们买早餐。”顿时，正在吃饭的人们都开始议论：“这么冷的天还来帮父母买饭，多有孝心呀！”“这孩子怎么教出来的，这么好”……一句句听得我心里甜滋滋的。这时，阿姨将食品递给我。我结了账，冲大家腼腆一笑，就走了。刚出店门，寒风就跑来向我示威了。我赶紧摸了摸热气腾腾的食物，呵，好点儿了。我又迈着沉重的步子向家走去。走了一会儿，我感觉那馒头、包子的热气好像淡了许多！我的心顿时凉了半截。低头一看，啊，它们快凉了！怎么办呢？凉了就不好吃了！我急得像热锅上的蚂蚁。嘿，有了！我二话不说，掀起衣服就把装有食物的袋子往衣服里塞。这下应该不那么容易凉了！我加紧了步伐，急匆匆地朝家里走去。就差一步了，哦，到了！我无力地靠在墙壁上，用手敲了敲门。刚把手放下，门就开了。跳入眼帘的是爸爸妈妈焦急的脸。爸爸生气地问：“你去哪儿了？出门也不告诉我们一声！这么冷的天，万一感冒了怎么办？”妈妈附和着：“就是。快进来！”说着从椅子旁拿来一件衣服，披在我身上，并接过我手中的袋子和衣服里的袋子，顺手将袋子放到桌子上。我的目光追随着妈妈的手，发现桌子上摆着热气腾腾的——早餐！“这、这……”我有些愣了。爸爸恍然大悟：“原来你去买早餐了！“我点了点头，说：“难道妈妈不知道我去买早餐，也做了一份？”话音未落，我便被爸爸举了起来。爸爸温和地说：“宝贝，对不起，错怪你了！不过，下次去买早餐，你得多穿些衣服！”不料我双手拼命地挥动着，语无伦次地说：“好的、好的。可是，爸爸，你先让我下来好吗？我、我怕高！”这时，站在一旁的妈妈忍不住“扑哧”一声笑了出来。我和爸爸也笑了。早晨，在笑声中飘走……关爱，人间无处不在一天，我要去奶奶家。爸爸妈妈不在，我只好自己乘公交车去。上了车，人还不多。买了票，我赶紧坐下，享受冬日的阳光。过了一站，人群挤了上来，车上立刻座无虚席，位置也廖廖无几，只剩下了一个。这时，上来了两位年迈的老人，两位都白发苍苍，穿着朴素。一看就知道两位老人素不相识，两人都看见了那个位置。一位老太太说：“你坐吧，我站着没事。”另一位老太太却说：“还是你坐吧，我身板硬着呢！不坐又有什么关系。”两位老人你推我让，迟迟没有坐下。眼看着奶奶家就要到了，我心想：就剩这么一点路了，前面这么多人，我下了车，肯定会有人上来的，到时候只剩下一个位置，两位老人在那里推让，要是别人坐下，那老人们不就没得坐了吗？还是我让个位，早早让她们坐下吧！想到这儿，我从位置上站起来，走到两位老人身边，轻声说：“两位奶奶，别让了。呶，现在有两个位置了，两位奶奶都坐吧！”两位老人一愣，继而一笑，都夸我是个懂事的好孩子。傍晚，我发现时间不早了，要回家了。告别奶奶，就往奶奶家前面的公交车站走去。一如往日，车上挤满了人，只能靠着铁柱站着了。我不住地揉搓着自己的脚，放松腿部的肌肉，正好被一个大哥哥看到。大哥哥叫了一声：“小弟弟。”我回头看了看，只见大哥哥正在向我招手。我过去一看，原来是大哥哥看我累了，要我坐下，还说：“小弟弟，累了吧，坐下来歇会！”我慢慢坐下，心想：这位大哥哥多好啊！车到站了，大哥哥要走了，他向我挥了挥手就走了。只见大哥哥一瘸一拐地走下车去。望着他的背影，忽然想起了大哥哥站起来时痛苦的表情，原来大哥哥脚上有伤，但看到我站在那儿，不顾自己的脚，把位置让给我。“嘟嘟嘟”！我到站了，要下车了！关爱，人间无处不在。爱心无处不在在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里，让我久久不能忘怀……有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉得很严肃“有没有人给这位老奶奶让座呀？有没有人给这位老奶奶让座呀？”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座？”我猛然站起来;“奶奶您坐吧！”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁，又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说：“来，孩子，和奶奶一起坐下。”还不时的摸摸我的脑袋，自言自语。这位老人的爱抚让我羞愧不已。我下车后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是兴奋