第一课-建筑艺术的美教学设计

第一课建筑艺术的美教学设计教学内容与目标1.显性内容与目标应知：（1）通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。（2）能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。应会：（1）能够搜集、整理与本课相关的资料，在学习中加以运用。能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴含的文化精神。（2）学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。2.隐性内容与目标（1）通过学习本课，引发学生对建筑的关注、认识和兴趣。（2）通过欣赏风格各异的建筑，激发学生对多元文化的了解与包容。（四）教学重点与难点重点：（1）欣赏北京故宫建筑风格，初步了解其中的文化内涵。（2）比较古今中外代表性建筑，认识不同的建筑风格。（3）发现时代发展与建筑材料变化的关系。难点：认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。教学过程：歌曲导入播放《百姓头上天》歌曲片断。这首歌唱的是哪儿的故事？听歌曲并进行联想。皇宫里的事。由学生熟悉的歌曲导入，激发学生兴趣。整体了解故宫建筑特点出示故宫建筑群图片。问：看到这幅图你想说什么？这样的色彩给你什么感受？如果请你为这幅图配乐，你将选择什么样的音乐？是古朴浑厚的音乐还是清心舒缓的音乐？请学生选择并谈感受。欣赏故宫的建筑特点。黄色的屋顶、红色的墙给人以热烈、和谐的感受。同学为故宫建筑群配乐。整体感受故宫建筑的金碧辉煌和气势磅礴。具体了解故宫的内在文化让我们走近故宫仔细看一看。1.出示故宫大门和普通民宅的门，进行对比分析。2.放大故宫的云龙大石雕。3.出示故宫太和殿屋檐上的仙人走兽。具体分析：这两扇大门上有什么？门钹和铺首有什么不同？数一数故宫大门上有多少颗门钉？这个数字要告诉我们什么？仔细观察浮雕上雕刻了什么图案？想一想它们表示什么含义？进行对号入座游戏——将故宫太和殿屋檐上的仙人走兽对上相应的名字。在具体分析的过程中进一步感受故宫的深厚文化内涵。感受雕刻艺术的美。中外建筑对比1.从局部看。出示故宫乾清宫内景图和法国凡尔赛宫殿内景图。（教师适当板书）（1）二者在造型上有什么不同？（2）二者分别用了什么材质？（3）二者分别给人什么感受？2.从整体看。指导学生看书分析。故宫的乾清宫：方正、古朴、庄重。法国凡尔赛宫殿：古典、华丽、富丽堂皇。小组合作探究：（1）学生分成故宫太和殿组、印度的泰姬陵组、德国的科隆大教堂组、法国蓬皮杜艺术中心组、法国里昂国际机场组和上海金茂大厦组。（2）各组分析该建筑在造型上最大的特点是什么，如果让你画一画，你想运用什么样的线条进行勾画。（3）谈谈你对这个建筑的总体感受。通过中外建筑的对比，进一步了解中外建筑艺术的不同风格，感受中西文化的各自特色。培养学生的合作探究能力。学生实践启发谈话：想一想我们身边有什么吸引你的建筑？它的造型特点是什么？能不能给大家介绍一下？学生充当小导游，根据自己课前查找的资料，介绍身边的建筑文化，然后画出自己最喜欢的一座建筑。提高学生的欣赏评述能力。作业评价指导学生介绍自己的作品。评价并介绍自己画的这座建筑。同学互相评价作品。教师评价同学的作品。知识拓展教师伴随优美的音乐出示课件。学生欣赏更多的中外建筑作品。欣赏课件再次感受建筑艺术的美，同时激发学生课下继续探究建筑艺术的兴趣。