外研版高中英语必修1重要知识点归纳

-1-来源：高考资源网高考资源网()必修一module1---module6知识点总结Module1重点短语：notfarfrom离……不远informationfromwebsites网上的消息writedownmythoughtsaboutit写下……的想法iavefun玩的高兴giveinstructions给出指示inafunway以一种有趣的方式writeadesciptionof写下……的描述inotherwords换句话说have/makeanimpressionon/uponsb.给某人留下印象takeplace发生takepartin参加byoneself独自atfirst/theendof/thestartof起先/在……结束时/在……开始时nothinglike与……不同；没有……能比得上bedifferentfrom与……不同beimpressedwith/by被……所吸引differencesbeween/among……的差异introduce...to...把……介绍……lookfowardtodoingsth./sth.期望做……/期望……impresssb.withsth.=impresssth.on/uponsb.使某人铭记某事besimliarto与……相似bedividedinto被分成……beseparatedfrom被和……分开minddoingsth.介意做……重点句型1.Inotherwords,therearethreetimesasmanygirlsasboys.倍数表达法：①A+be/V.+倍数+as+adj./adv.原级+as+B②A+be/V.+倍数+adj./adv.比较级+than+B③A+be/V.+倍数+the(size,weight,height,width,depth,lengh)+of+B2.WouldyoumindifIdid...?介意我做......?3.TheteacherisaveryenthusiasticwomancalledMs.Shen.calledMs.Shen是过去分词作短语定语，修饰woman.与修饰词之间是被动关系。相当与定语从句：whoiscalledMs.Shen.通常在分词修饰名词时，若是单个分词，则放在名词之前，若是分词短语则放在名词之后；4.Idon'tthinkIwillbeboredinMs.Shen'sclass.当主句为I/Wethink(suppose,believe,expect,guess,imagine)+that从句时，如果从句中带有否定意义，通常把否定词not转移到主句的动词前。变反义疑问句时，主句的主语为第一人称时，疑问句应与从句的主语和谓语相一致。否则就与主句的主语和谓语一致。e.g.Idon'tthinkshewillcome,willshe?Youdon'tthinkshewillcome,doyou?5.Oh,really?SohaveI.①so+助动词/情态动词/系动词be+主语表示“（另一事物）也……”②so+主语+助动词/情态动词/系动词be表示对上面情况的肯定。③soitis/waswith...或者soit's/wasthesamewith...表示当前面的句子是两个分句，或前一句含有两个或两个以上不同类别的谓语动词，或者既含有肯定句又含有否定句时，情况也适用于后者。④neither/nor+助动词/情态动词/系动词be+主语表示......也不......语法要求：一时态1.现在时中的两个体态，一般现在时和现在进行时。1）一般现在时A构成（动词的变化）主语是第一，二或者复数的时候用动词的原形。主语为单数第三人称的时候，动词加s或者es（以原音结尾）。辅音+y时把y变成I再es.B用法4种1描述经常性、习惯性的动作或存在的状态。常与usually,often,always,everyday,sometimes,onceamonth,never,onMondays等时间状语连用。2描述普遍真理和客观存在的事实。3描述现在时刻发生的动作或存在的状态。4描述计划、安排好的将来动作。常用于转移动词：go,come,arrive,leave,start,begin等2)现在进行时。现在进行时常和时间状语连用;now,rightnow,atthismoment,atpresent等。a构成：be+现在分词即：am/is/are+doingb用法4种1表示说话时正在进行的动作或存在的状态。2表示现阶段某动作正在进行，但说话时未必正在进行。3表示将要发生的动作，常和动词go,come,leave,start,arrive等连用。4表示抱怨、厌倦、赞叹等感情色彩。与always,constantly,continually,forever,usually等副词连用。二：-ed分词,-ing分词做定语和表语的区别-2-Module2重点短语：ontime按时makesure确保，保证fallasleep睡觉makeprogress取得进步atpresent目前dowellin擅长takealook看一看doone'sbest尽力makenotes做笔记infact事实上betrueof对……适用asaresult结果waveone'shandsabout/around挥手resultin导致，造成resultfrom源于……firstimpression第一印象avoiddoingsth.避免做某事hatedoingsth.讨厌做某事admintdoingsth.承认做某事practisedoingsth.练习做某事enjoydoingsth.喜欢做某事imaginedoing想像做某事haveproblem/trouble/difficulty(in)doingsth.做某事有困难haveproblem/trouble/difficultywithsth.在某事上有困难appreciatedoingsth.感激做某事Iwouldappreciateitif....我很感激如果……bepatientwithsb.对某人有耐心bepatientofsth.对某事有耐心considerdoingsth.考虑做某事consider...as/tobe把……看作……prefersth.喜欢某事prefertodosth.喜欢做某事preferAtoB喜欢A胜过BprefertodoAratherthandoB喜欢做……而不喜欢做……wouldratherdoAratherdoB喜欢做……而不喜欢做……WoulddoAratherthandoB喜欢做……而不喜欢做……wouldrathersb.did/haddone宁愿某人去做……重点句型1.Physicswillneverbemyfavouritelesson,butIthinkI'lldowellintheexamwithMrsChenteachingme.withMrsChenteachingme通常被称为with的复合结构。在句子中多做状语。with的复合结构：①with+宾语+V-ing(宾语与动词是主动关系)Withtheoldmanleadingtheway,Icaneasilyfindhishouse.②with+宾语+V-ed(宾语与动词是被动关系)Withtheworkfinished,IcannowwatchTV.③with+宾语+todo(动作还未发生)Withalotofworktodo,Ihavetostayuptonight.2.Sheiskindandpatient,andsheexplainsEnglishgrammarsoclearlytahtevenIcanunderstandit.形容词+a/an+名词（可数名词单数）So+many/few+名词（可数名词复数）+thatmuch/little+名词（不可数名词）表示“如此……以致于”a/an+形容词+名词（可数名词单数）Such+形容词+名词（可数名词复数）+that形容词+名词（不可数名词）语法要求：1、有些动词后面只能跟动词的ing形式。如hate,admit,appreciate,avoid,enjoy,imagine,consider,practise.Module3重点短语：beshortfor是……的缩写beshortof缺乏……inthe1990s/1990's在20世纪90年代morethan超过morethan+数词：超过morethan+名词：不仅仅,不只是morethan+形容词/副词：非常outofdate过时的，不流行的uptodate时尚的，流行的ataspeedof以……的速度reachaspeedof达到……的速度attendtheopeningceremony出席开幕式allthetime一直，总是playwith与……玩from...to...从……到……supplysb.withsth.给某人提供某物supplysth.tosb.把某物提供给某人providesb.withsth.给某人提供某物providesthforsb.把某物提供给某人用法经典例词-ed分词描述人bored,embarrassed,disappointed,interested,amazed,tired,excited,-ing分词描述物boring,embarrassing,disappointing,intresting,amazing,tiring,exciting,-3-offersb.sth.提供某人某物offersth.tosb.把某物给某人offersb.sth.for...为……提供某人某物allowsb.todo同意某人做某事allowdoingsth.同意做某事allowsb.Sth..同意某人某事referto查阅，涉及到beusedtodo被用来做某事be/getusedtodoing/n.习惯于usedtodo过去常常beusedas被用作beusedtofor被用来做某事重点句型Andwhataride!一次多么美妙的旅行啊！！感叹句的基本结构What引导的感叹句：①Whata/an+形容词+名词（单数可数名词）+主语+谓语！②What+形容词+名词（复数可数名词）+主语+谓语！③What+形容词+名词（不可数名词）+主语+谓语！How引导的感叹句：①How+形容词/副词+a/an名词（单数可数名词）+主语+谓语!②How+形容词/副词+主语+谓语!③How+主语+谓语!e.g.Howdangerousthefishis!Howlovelyaboyheis!Howtimeflies!!光阴似箭！语法要求：一：动词的过去分词作表语和定语二：一般过去时用法：基本用法在初中已经总结过，在此补充一些常与一般过去时连用的时间状语。如：recently,duringtheday,onenight,alongtimeago,untilthe1920’s,formanyyears等。Module4重点短语：bytheseacide在海滨onthecoast在海边putup建起，搭起；张贴businessdistrict商业区shoppingmalls购物中心walkaround四处走走goup（价格等）上涨makemoney挣钱figthtosurvive费力求生payback偿还feel/befortunate(in)doingsth/todosth.感到幸运做某事bothersb.with/aboutsth.因某事烦扰某人bothertodosth.特意做，不怕麻烦做某事stayincontanctwith与……保持联系makecontactwith与……取得联系lostcontactwith与……失去联系reamintobedone有待于被……exchangesth.withs