《我的叔叔于勒》表格教案

《我的叔叔于勒》教学设计编写时间：2015年1月6日总第1课时修改时间：年月日学科语文授课时间设计者古梦林授课班级九年级教授者古梦林课题《我的叔叔于勒》课时安排一课时课型三维目标知识目标了解莫泊桑及其作品，识记并理解文中的生字生词。能力目标把握小说人物形象及其作用,品析小说的语言，提高实际的语言运用能力。情感目标认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德念。教学重点把握小说人物形象及其作用,品析小说的语言。教学难点掌握从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。教学方法讲授法、引导法教学资源与本文相关的资料、图片教学步骤教师活动学生活动设计意图教学过程设计一、导入新课古今中外，人与人的关系都是一种社会关系。它反映出一个时代、一个社会的伦理道德和价值取向。《我的叔于勒》这篇文章是莫泊桑发表在1883年8月7日法国《高卢人日报》上的是一篇批判现实主义文学杰作。今天我们就来了解发生在法国一个普通家庭的普普通通的故事，体会一下人情冷暖和世态炎凉。二、预习检测1、作者简介2、生字词听写3、复述文章内容学生资料展示：莫泊桑，法国批判现实主义作家。与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠，拥有“短篇小说之王”的美名.又和俄国契诃夫称为“双璧”。一生创作了6部长篇小说和350多篇中短篇小说，游记三部。他的文学成就以短篇小说最为突出，对后世产生极大影响。教学步骤教师活动学生活动调整与思考教学过程设计教学步骤教师活动学生活动调整与思考教学过程设计教学步骤教师活动学生活动调整与思考教学过程设计朗诵感知作业板书设计教学感悟组长查阅