小说鉴赏之环境描写的作用上课用)

小说阅读复习之环境描写学习目标：1、了解小说环境描写的相关考点及常见题型。2、掌握环境描写的解题方法。3、掌握答题的技巧，从容应对高考。学法指导：1.用红色笔圈点勾画出自主学习中的关键词和关键句。2.背诵记忆环境描写的作用。一、鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。二、微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。1．交代人物活动及其成长的生存环境和时代背景，揭示各种复杂的社会关系；2．交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格；3．揭示社会本质特征，揭示主题。社会环境描写主要作用：①交代故事发生的时间地点；②暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；④渲染气氛、奠定基调；⑤推动情节的发展或作为情节线索；⑥揭示或深化主旨；⑦象征暗示，对比烘托小说自然环境描写的作用:看《三维设计》P200阅卷评点，总结做题时应注意的问题：分条陈述，要点全面。（可根据分值）1）.她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜荷叶荷花香。1、渲染了一种清新宁静的气氛。2、烘托出水生嫂外表美丽、心灵纯洁。2）.现在已经快到晌竿了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面上没有一只船。水像无边的跳荡的水银。1、空气的燥热,水面的空旷,很好地揭示了这一群青年妇女探夫未果的无限失望的心境。2、“水面没有一只船”暗示将有紧急情况发生。3）.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光会展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。1、推动着情节的发展，暗示了一场激烈的战斗，将在这清香四溢的环境中展开；2、对荷花的形象传神、充满寓意的描写，还在暗示着白洋淀妇女的成长前途——粉色的荷花都成了“监视白洋淀”的哨兵，昔日粉妆的女人们，也将成为保卫白洋淀的战士。在小说《林黛玉进贾府》中一开篇就描写了荣国府的正门、侧门，写了黛玉只能从侧门进，以及进府后到见贾母前的一系列贾府环境及换轿夫等情节，作者为什么要这么详细的交待这些内容呢？交代人物的生存环境、展现背景、为主题服务环境描写的答题技巧：1、根据题目要求，结合文章作答。2、答题规范：环境+人物+情节+主题3、环境类试题的答题思路：①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）－→②人物（烘托,映衬）－→③情节（推动、铺垫）－→④主题（表达,寄托,暗示,揭示）。根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。当堂训练（一）：万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。这部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。①修辞手法，如比喻、拟人、对比，衬托等；（自然）环境描写常见手法：②表现手法，如动静结合、虚实结合、正侧描写等；③调动感官，从视觉、听觉、嗅觉等方面描绘；④抓住特征，进行形、声、色方面的描写；⑤观察角度，写景有层次（远近高低）。当堂训练（二）P182对文中画线处景物描写的特点和作用做简要分析（6分）P198请简要概括这篇小说中小城生活的特点。（4分）景物描写的特点：采用白描手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。作用：1、衬托罗永才渐趋温暖的心理感受。2、暗示人物心理的转变。3、推动小说情节的发展。小城生活的特点：平静、恬淡、人际关系和善、生活节奏舒缓。审清题干的要求，明确答题的角度。课堂小结做阅读题应该注意的问题：1、审清题干的要求，明确答题的角度。2、注意答题的技巧和步骤。3、分条陈述，要点全面。（可根据分值）